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作者：盐城市田家炳中学 仇玲丽
《孙子兵法》中说:"激水之疾，至于漂石者，势也。"水能漂石，可见“势”的力量巨大。合乎"势"，顺势而为，往往事半功倍;反之，则可能举步维艰;因而，人们要正确地认识"势"，灵活地把握"势"。面对不同的局面，有的人蓄势待发，有的人谋势而动，有的人乘势而上。
请结合材料，联系现实写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
古人造字时用了一个执再加上力取名势，“势”是什么？《说文解字》中解释：“盛力权也。”翻开字典，得到的文字释义是：力量惯性趋向。从物理学上来看，惯性的力量是很大的，那么“势”就是力量巨大，盛大的意思。
中国人看到“势”往往就会想到权势、势力、形势所迫、势如破竹、势不可挡，总之“势”就是无穷无尽的力量。二月春风似剪刀，春风是势；《孙子兵法》中说:"激水之疾，至于漂石者，势也。"水能漂石，水也是势。知势识势，懂得灵活地把握住“势”，你就能聚势共赢，大有作为。
在《易经》中，“势”又被解释为“时、位、度”，即“时机”、“位置”和“尺度”——三者尽占就是“得势”的天选之人，必成大业。“得势”其实就是指成功把握力量发展的趋向，顺应自然，顺势而为，这样就可以事半功倍；而“失势”就是错失力量惯性趋向的支持，逆流而上，肯定是一波三折，事倍功半。
灵活地把握“势”是一件极为困难的事，需要极大的智慧和胸怀。有的人终其一生都无法站在风口乘风飞扬。作为普通人的我们，虽然不一定能准确地把握事物发展的动态，但只要我们做到顺，或许可以离“势“的发展近一些，离成功也近一些。
时不到不可强生，事不变不可强成。郭橐驼种树之所以种得好，就是因为他能顺着树木的生长天性，顺势而育苗。育人亦如种树。每个孩子都拥有属于自己的独特成长速度和潜能。教育只有俯下身段去了解孩子们具体、真实的学习成长能力，然后顺应个体的特性，才能把最适合孩子们学习的知识技能传授给他们，这样顺应天性，因材施教，才能助力孩子成长。
教育需要以史为鉴，贴近个体，顺势而为才能乘势而上，让孩子长成一棵大树。
孙中山又言：世界潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡”。所谓势不可挡，势如破竹其实就是乘势而上，聚势而强的意思。时代在不断的进步，一些新兴的产业想要发展进步，不仅要顺势，还要谋势，更要造势。顺势而为，谋势而定，造势而起，最后才能聚势而赢。
古人云“识时务者为俊杰”，知势识势者又何尝不是大智之人呢？愿我们都能成为智者，能拓宽眼界，打开格局；能以小见大，捕捉势能；能平心静气，顺势而为。
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