导读
每一个尊贵的生命，
都蕴含着一份独一无二的本质，
正如艺术大师们的作品，
风格独特，充满了个性和情感。
如何汲取艺术大师的风格特点，
运用到幼儿园的环创和活动中呢？
接下来，
就跟着小编一起，
寻找艺术圈里名副其实的“显眼包”。
01
温柔的野兽派
马蒂斯是法国著名画家、雕塑家、版画家，也是野兽派的创始人，他的作品特点是狂野的色彩使用和强烈的视觉冲击力，常给人炽热的感觉。
剪纸风格环创
图片来源：上海市宝山区乾溪第二幼儿园
单调的白色门上出现了马蒂斯的想象世界，仿佛通向奇妙海底的大门。
以马蒂斯风格的剪纸作品为背景，融合各种艺术形式，无论放在大厅还是角落里，都能增加环境的感染力。
剪刀的一开一合，能够创造出各种神奇的图形，任凭想象创造出一幅幅精美艺术品。
用起伏折叠的方式将孩子的剪纸作品展示在走廊里，巧妙富有变化。
楼梯上一幅一幅剪纸的艺术作品，形成一道美丽的剪纸风景线。
将各种颜色、各种不规则的剪纸拼接在一起，孩子们的创造力在此刻得到了展示。
剪纸风格作品
小班的幼儿可以从撕纸开始，在撕贴中感受玩纸的乐趣，锻炼小肌肉动作的灵活性。
中班的小朋友可尝试剪出各种图形或是曲线。
马蒂斯说：“剪刀能够创造出比铅笔更富感性的线条。”
这样的剪纸游戏，也是孩子们所酷爱的。
大班的孩子在剪纸的过程中，可以鼓励孩子探索不同剪纸的方法，如镂空剪、破边剪等等。
稚趣的剪纸作品才更能体现孩子们的原生态造型。
针对不同年龄段幼儿的剪纸活动玩法和指导策略，请关注2024年1月米罗可儿线下实训营讲座《“纸”有游戏》，我们在现场一起玩转“纸”的游戏。
（线下活动具体日程及优惠政策，欢迎来电咨询：1801829109）
02
中式的抽象派
吴冠中的绘画风格主要来源于中国画、抽象派绘画和印象派绘画，技法融合中西、贯通古今，其主要的作品都表现了对祖国、故乡、家园以及自己内心的真切情感。
水墨风格大厅
选取江南水乡的元素，可以结合多元化的材料，创设一组幼儿园大厅里的“水乡”，瞬间有了艺术气息。
结合真实的植物，将江南水乡展现得更加生动。
图片来源：🍠@大花哔哔
寥寥几笔，再点缀上树枝 、藤蔓，整个环创的内容一下子就丰富了起来，氛围感十足。
水墨风格走廊
以艺术大师的创作风格布置环创要注意的是，关注环境与儿童之间的互动，调动他们的积极性和主动性，培养他们的创造力。
抽象派的水墨画置于墙面上就过于单调了，但是将其延伸到墙上，既灵动又富有创意，就像孩子的创造力一样，可以无限蔓延 。
线条、点点、画卷，水墨画跃然纸上，走廊转角便有艺术的点缀。
水墨风格作品
孩子们在感受到水墨画的力量之后，也开始了自己对水墨的探究和创作。
水与墨犹如孩子们手里的玩具，兴高采烈地将心中的江南水乡编织在画纸上。
点和线之间藏着怎样的趣味世界？每转动一次画纸，便是一个动人的故事。
长长的画卷也无法诉说这千年江南水乡的变迁。
传统水墨画与现代颜料的碰撞，创造出孩子们缤纷多彩的内心世界。
03
波点的怪婆婆
草间弥生被大家称为“怪婆婆”，她的“怪”就体现在她的作品中，采用鲜艳的波点，展现出一种绚烂多彩的视觉冲击力。她的作品更多的是反映了她对生命、无限循环、重复和天然物质的迷恋。
波点风格环境
点点是艺术大师草间弥生的创作基石，多彩的点点不规则的延伸在自然角的花器上，视觉冲击力很强烈。
点点的元素也是幼儿所喜爱的，创设互动式的环境，让幼儿玩贴点点、画点点的游戏，畅游在点点的世界里。
缤纷应该是世界的原色，无论是这一小小的世界，还是孩子们想象的世界。
从点出发，创造出专属于孩子们的点点想象。
锡箔纸做的花朵底座，配合上大朵的花，向阳而生。
黑色的点点，白色的背景，怪诞的南瓜，组合成草间弥生的奇幻世界。
波点风格作品
将艺术大师们的作品复制于伞面上，当小朋友们拿起这把伞的时候，就是将艺术握在了手中。
将波点散落在衣服上、泡沫板上以及画作中，是孩子们缤纷世界里的畅想。
除了平面的，立体作品上也可以融入点点的元素。
点点南瓜是波点女王草间弥生的代表作之一，第一眼看虽会感觉怪诞，但是细致了解之后才知道，这有多美。
波点艺术是抽象的，是大胆的，孩子们在探索中释放创意，表达自我，用独有的方式和艺术相知相惜。
04
三原色的格子
红黄蓝的格子画一眼出现大家就会知道是哪一位艺术大师。蒙德里安是荷兰国宝级画家，也是几何抽象画派的先驱，他主张以几何形体构成“形式的美”，作品多以垂直线和水平线，长方形和正方形的各种格子组成。
格子风格环创
图片来源：🍠@环创YiN
三原色就是极简画作的本质，再搭配上方方正正的箱子，相得益彰。
图片来源：🍠@环创YiN
虽然画作中贴的三原色非常的不规则，但是却不会给人凌乱的感觉。
废旧材料+格子风格，变身出一排排时髦的建筑。
三原色巧妙运用在各种物品上，和谐中透露着浓烈的风格，孩子也更直观的感受到蒙德里安风格带来的视觉冲击。
图片来源：🍠@MIKKIM
三原色的魅力就在于，它不光可以组合成其他的颜色，它自己单独存在的时候也有美的意境。
走廊转角也能遇见美，简单的点缀便会让见者变得更加好心情。
黑色和红色色块的重叠，组合，碰撞，让这一角落变得更具生机。
格子风格作品
图片来源：山西省沁源县机关幼儿园
生活气息浓重的购物袋和艺术大师碰撞，会产生什么样的火花？
在艺术大师和烟火气息的碰撞后，再来一场艺术大师和借形想象的结合。
孩子们将斯帖的格子画变身出了各种事物，故事产生了，想象自然也有了！
除了平面，还可以创作立体艺术作品。
杯子、碗、盘子……给这些生活用品穿上红黄蓝格子的衣服，瞬间高大上了起来！
孩子们变身小小设计师，设计与蒙德里安联名款服装，看到这，你是不是也有想购买的冲动？
说在最后
艺术大师之所以是大师，
是因为他们的作品中，
都有很强烈的个人风格，
和想传达关于美的思考：
是多样的、
是疯狂的、
更是超脱世外的。
在致敬艺术大师的活动中，
教师应该支持与鼓励，
让孩子在艺术创作中，
发现更独特的自己。
米罗可儿
作者：媛媛老师
米罗可儿与1000+幼儿园、100000+粉丝、300000+孩子共创美术的快乐和奇迹，愿每一个孩子都拥有创意童年！
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