大数跨境

春 · 课例|揣上一兜春色,与你撞个满怀。

春 · 课例|揣上一兜春色,与你撞个满怀。 米罗可儿
2024-03-11
4

导读


三月的风

扑击明亮的草垛,

春意款款。

让我们

用不同春日课例,

和孩子们

共赴一场春天的约会!




01

春天泡泡浴



美丽的春姑娘悄悄地来了,
你有什么样的的创意来迎接春姑娘的到来呢?
省时高效的亲子创意活动等你来Pick!



02

我和春天有个约会



  教案及过程



活动目标


1.学习有序地观察,萌发对水粉写生画法的兴趣。

2.收集春天的图片,感受春天丰富的色彩。


活动准备


1.材料准备:8开长方形铅画纸、水粉颜料、水粉笔。


2.幼儿自主收集春天的风景照片,了解春天的变化。


活动过程


1.谈话导入,欣赏孩子们收集的照片


春天的脚步轻盈,悄悄地来到我们身边,它和我们有个美丽的约会。


那你能找到春天在哪里吗?


春天摇晃着柳树姑娘的腰肢。


春天在枝头点醒洁白的玉兰花。


春天亲吻着樱花红扑扑的笑脸。


一阵春风拂过,小树睡醒了,枝头发出了嫩芽。


原来春天无处不在,春姑娘已经悄悄地来了。


春天还是个爱色彩的艺术家,它有粉色、黄色、绿色、蓝色、白色的。你眼中的春天是什么颜色的呢


如果大家没有条件带孩子出去收集照片和写生的话,老师们也可以自己收集春天的照片展示,让幼儿进行参考。


重点来了!到底要什么样的写生图片呢?


第一,收集图片时,近照特写优于大远景。如果图片拍摄到的范围越大,幼儿会觉得不知道从哪里下手去画。特写细节图的优点在于清晰,便于引导幼儿观察细节,从而让孩子们表达出事物的特征。


第二,收集图片时主体物一定要突出。不要有一些遮挡物,不然就会显得杂乱无章且不能看清楚主体物。明显的主体物能清晰地让孩子们心中知道自己要画什么,表达什么。


总结:引导孩子观察图片,去发现更多的春天事物和不同的颜色,促进孩子去探索与思考,培养和发展孩子的记忆力、想象力和创造力。


2.布置任务


春天这么美,你看到了什么,听到了什么,闻到了什么?


想不想把这么美丽的春天留住呢?


我们一起用绘画的方式将春天画下来,为春天做一个画展吧!


提问:画面中是不是只有一种颜色呢?你还能发现几种颜色?


提问:在阳光的照射下,树叶除了绿色还有什么颜色?


讲解写生方法:使用水粉笔肚子蘸绿色颜料,在画纸上用块面快快地画看到最多的颜色,再用笔尖蘸少少的颜料,看一眼,画一笔,细心地表现照片中风景的颜色。


总结:学习用水粉笔大块面平涂、小块面叠加的方法表现春天美丽的色彩。


3.幼儿写生,教师巡回指导



水粉笔在画面上不断用小色块融合、叠加,颜色要用得丰富一些哦,做到深浅搭配。


带孩子们认识“笔触”,不同的笔触有不同的效果,不同的美。


总结:在引导幼儿写生时,必须尊重幼儿的观察和理解,不要以成人的审美作为评价标准。一些孩子没有接触过水粉,需要给他们足够的时间去熟悉了解。


4.作品评价


把幼儿写生作品展示出来,一起欣赏体验自己完成作品的成就感。

晨光中班《我和春天有个约会》

课例总结:水粉画之所以吸引幼儿,就是它的色彩缤纷,并且能同时满足形与色似像非像的特殊韵味。



03

点线里的春天



  教案及过程



活动目标


1.欣赏吴冠中的作品,感受大师作品中的美好意境。

2.大胆运用线条与点表现春天,并想象添加情景。


活动准备


教学课件、宣纸、墨、毛笔、水粉颜料。


活动过程


1.欣赏吴冠中的作品《春如线》。



长长的线,像迎春花的枝条、像春风吹过的痕迹、像细细的水流、像丝丝的春雨;彩色的点,粉的似桃花、黄的似迎春、绿的似小草,活生生一幅春天的斑斓画卷。


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2.点线游戏


风儿呼呼地吹,春姑娘轻轻柔柔地开始在大地舞蹈。


春姑娘绕过大地,穿过柳树,一路的线条弯弯曲曲。


3.想象添画


春天的景色中藏着很多秘密,一起把它找出来。


照片来源:江苏省常州市藻江花园幼儿园


4.作品欣赏


流畅的线条,探秘浓淡的水墨,呐喊出春天的诗歌,让我们一起来欣赏藏在你画里的故事吧!


照片来源:河南省濮阳市市直幼儿园



04

调色盘里的春天



春天的阳光,阳光温柔地在穿过云层,带给大地的是五颜六色的衣裳,带给小朋友的是温暖和快乐。

对于小班的孩子们来说,具象的事物难以表现,用象征色块去表达更符合幼儿水平。

担心拓印的色块太过于呆板导致画面没有幼儿的灵气,可以用纸团进行拓印,涂抹。


压印过后的色块可以用棉签勾边或进行蝌蚪人的借形想象添画。



05

自然角里的春天



  写生植物角



明媚中班《自然角里找朋友》作品

写生好植物角里的植物,记得进行情景的添画引导,让整个画面更加个性丰富有趣。


晨光大班《自然角里的植物》作品

植物叶片上的绒毛、叶脉都是它特有的花纹,耐心细致观察才能将它们表现得更加淋漓尽致。



  写生昆虫



引导孩子观察动物世界里的昆虫,大班小朋友可能是认识的,但不会观察到小脚、眼睛等细节特征,通过《虫虫总动员》的这个活动,促使大班孩子去关注细节特征,并用自己原生态的造型语言去表现 。同时,用“借形想象”表现事物情境,描绘得更生动、丰富、有趣。




说在最后


开往春天的列车已然启程,

🌈带孩子一起感受万物的新生,

让孩子的内心更丰富,更细腻。





米罗可儿

作者:小张老师


米罗可儿与1000+幼儿园、100000+粉丝、300000+孩子共创美术的快乐和奇迹,愿每一个孩子都拥有创意童年!

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想象力比知识更重要,愿孩子们拥有创意的童年!
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