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苏派备考2024晨读专栏 || 高三语文早读材料020期(康老师)

苏派备考2024晨读专栏 || 高三语文早读材料020期(康老师) 金喜蝉苏派
2023-11-29
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75.苏派备考2024晨读专栏 || 高三语文早读材料018期(康老师)
76.苏派语文高三每日一题005期
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80.苏派语文高三每日一题006期
81.2024模考课件专栏 || 日照市2021级高三上学期期中校际联合考试语文试题解析课件(1125)
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87.苏派语文高三每日一题007期
88.苏派语文一周句子素材汇编012期

日撷:人之讲道,惟问其志,取次以渐,勤则得多。——孔臧

高三语文早读材料(周三)
一、早读任务

1、熟读《鸿门宴》并记诵课下注释

2、教师自由安排

3、完成《鸿门宴》的挖空检测


二、文言回归课本——《鸿门宴》

沛公旦日从(        )百余骑来见项王,至鸿门,谢(     )曰:臣与将军戮力(     )而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意(      )能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有(      )项王曰:此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?项王即日(     )因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐,——亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目(      )项王,举所佩玉以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。庄则入为寿。寿毕,曰:君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。项王曰:诺。项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:今日之事何如?良曰:甚急!今者项庄拔剑舞,其意(    )常在沛公也。哙曰:此迫矣!臣请(    )入,与之同命。哙即带剑拥(     )盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞,卫士仆(    )地。哙遂入,披(    )帷西向立,(      )视项王,头发上指,目眦(     )尽裂。项王按(   )剑而跽曰:客何为者?张良曰:沛公之参乘樊哙者也。项王曰:壮士!赐之卮酒。则与斗卮酒。哙拜谢(    ),起,立而饮之。项王曰:赐之彘肩。则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖(     )之。项王曰:壮士!能复饮乎?樊哙曰:臣死且(     )不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约(    )曰:先破秦入咸阳者王(     )之。今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近(     ),封闭宫室,还军霸上,以待大王来。故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说(     ),欲诛有功之人,此亡秦之续(    )耳。窃(     )为大王不取也!项王未有以应,曰:坐。樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如(    )厕,因(     )招樊哙出。


三、考教结合——课内作文素材积累 (读一读背一背)
后唐庄宗李存勖(欧阳修《伶官传序》)

适用主题:坚持,居安思危,忧患意识

故事简介:李存勖是一个人生极度分裂的人。前半生背负着父亲“三支箭”的遗愿,东征西战,终于手刃仇人,建立后唐。但建国之后却沉迷音律,宠信伶人,荒废朝政,导致伶人造反,身死国灭。


俗世奇人篇

1.卖油翁(欧阳修《卖油翁》)

适用主题:熟能生巧,脚踏实地,夯实基础

故事简介:《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集·归田录》。陈尧咨是北宋状元,他擅射,经常在自家后花园练习射箭,甚以自己的射箭技术为傲,可是在卖油翁的打油技术面前却黯然失色。卖油翁的一句“无他,惟手熟尔”道破了天机——“手熟”不是简单的练习,而是数十年如一日的坚持与专注,是一种不骄不躁、沉稳踏实的人生态度。

切入点:熟能生巧是一种踏实的态度。

2.郭橐驼(柳宗元《郭橐驼传》)

适用主题::顺其自然,尊重规律

故事简介:郭橐驼是一个传奇人物,他外貌不佳,“橐驼”还是别人给他取的外号,他却欣然接受;他种树技艺高超,名震京城,别人学不来。后来橐驼自述种树秘诀:“顺木之天以致其性”。


四、诗歌鉴赏
插田歌(节选)
刘禹锡
冈头花草齐,燕子东西飞。
田塍望如线,白水光参差。
农妇白纻裙,农父绿蓑衣。
齐唱郢中歌,嘤咛如《竹枝》。

【译文】

冈上头花草一抹齐,燕子飞东呵又飞西。远望田塍像条线呵,一片白水波光参差。农妇穿着白麻布裙,农夫披着绿草蓑衣。一齐唱起田中歌呀,轻声细语好似竹枝。

【诗意解读】

《插田歌》是唐代大诗人刘禹锡的诗作。这首乐府体诗歌写于刘禹锡贬为连州(今广东连州市)刺史期间。全诗以俚歌形式记叙了农民插秧的场面以及农夫与计吏的一场对话,意在讽喻朝政。诗歌长16韵32句,这里选取了前8句。

诗歌首先用清淡的色彩和简洁的线条勾勒出插秧时节连州郊外的大好风光,在工整的构图上穿插进活泼的动态:前两句写冈头花草崭齐,燕子穿梭飞舞,以轻松的笔调,营造出一个轻松明快、色彩绚丽、意趣盎然的春日场景。

随着诗人的视线由远景推向中景、近景,接下来便写到田埂笔直如线,清水粼粼闪光。“望如线”是写诗人远望中的田埂,像线一样细长平直,“白水”则是表现田中的水面清澈洁净,在日光的照耀下反射出粼粼的波光。田埂自田埂,水波自水波,选项B所言“田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏,时隐时现”,没有根据,因此是错误的。

再接下来写到更近的场景,在田里工作的农夫农妇进入诗人的视线:农妇穿着白麻布做的衣裙,农夫披着绿草编的蓑衣,白裙绿衣与绿苗白水的鲜明色彩相映成趣,分外调和。这几句笔墨虽淡,却渲染出南方水乡浓郁的春天气息。

“齐唱郢中歌,嘤咛如《竹枝》”两句则进一步通过听觉来描写农民劳动的情绪。“竹枝”即《竹枝词》,巴渝间民歌,多述山川风俗及男女情爱,旋律婉转动听,此处形容劳动中的农民为减轻疲劳而唱出的爽朗歌声,表现出他们欢乐愉悦的心情以及不畏劳苦、积极向上的乐观精神。


五、美文赏析
九一八致弟弟书

标题将姐弟亲情置于民族沦亡的悲壮历史大背景下,使文章开篇即奠定家国同悲的悲怆基调,堪为红色家书,家国情怀

可弟:

小战士,你也做了战士了,这是我想不到的。

书信开篇即交代在抗日洪流中,弟弟成长为一名战士。先交代弟弟的境况。

世事恍恍惚惚地就过了;记得这十年中只有那么一个短促的时间是与你相处的,那时间短到如何程度,现在想起就像连你的面孔还没有来得及记住,而你就去了。(姐弟至亲,本该天伦共叙,一家人朝夕相处,缘何只是短暂相处?从一个侧面透出时代遭际,在当时那个年代,倘若太平盛世,百姓安居乐业,莫不安土重迁,正是因为遭逢离乱,作者不得不东奔西走。)

世事恍惚,感慨姐弟聚少离多,同时欣慰弟弟真正长大,成为革命战士。

记得当我们都是小孩子的时候,当我离开家的时候,那一天的早晨你还在大门外和一群孩子玩着,那时你才十三四岁,你看着我离开家,向着那白银似的满铺着雪的无边的大地奔去。你恋着玩,对于我的出走,你连看我也不看。(姐姐远行,幼弟竟无一言半辞相送,甚至连看都不看一眼,看似嗔怪弟弟无情不懂事,而旨在表现我离家时,弟弟还是童心未泯的孩子,为下文弟弟成长为坚强的战士做铺垫。)

忆少小离家时,弟弟年少,不懂得离别之苦。 

而事隔六七年,你也就长大了,有时写信给我,因为我的漂流不定,信有时收到,有时收不到。(姐弟之间音信杳然,颇有有弟皆分散,无家问死生,寄书长不达,况乃未休兵的凄苦意味,也折射出时代遭际。)但我读了之后,竟看不见你,不是因为那信不是你写的,而是在那信里边你所说的话,都不像是你说的。比方说生活在这边,前途是没有希望的……

这边应是东北老家,九一八事变后,故园沦陷,弟弟不甘于亡国奴的屈辱生活,因此深感苦闷。

我看了非常的生疏,又非常的新鲜,但心里边都不表示什么同情,因为我总有一个印象,你晓得什么,你小孩子。(先抑后扬,先以自己的误解,责备弟弟不安现状,反衬下文逐渐读懂弟弟:弟弟是一个有理想、有追求的热血青年。)所以我回信的时候,总是愿意说一些空话,问一问,家里的樱桃树这几年结樱桃多少?红玫瑰依旧开花否?或者是看门的大白狗怎样了?(作者顾左右而言他,故意岔开话题,谈的总是些樱桃树、玫瑰花之类的空话,这些话题看似亲切,实则回避了弟弟信中流露出的苦闷。你的回信,说祖父的坟头上长了一棵小树。在这样的话里,我才体味到这信是弟弟写给我的。(在我心中,弟弟永远只是亲人,我与弟弟的的通信也应该只有家庭、亲人、故乡的境况,再次先抑后扬,反衬下文中弟弟绝不只关心粮食和蔬菜,而是开始觉醒、觉解,自觉思考民族国家的命运。)但是没有读过你的几封这样的信,我又走了,越走越离得你远了。

可弟,我们都是自幼没有见过海的孩子,海是生疏的,我们怕,但是也就上了海船,飘飘荡荡的,前边没有什么一定的目的,也就往前走了。(书信在追忆往事、展开具体情节时,宕开一笔,以比喻说理,谆谆告诫弟弟,作者仿佛一位阅尽沧桑的智者、长者,为弟弟指点迷航。)

弟弟生活在老家,不甘终老于斯,心灵苦闷,内心彷徨。

不知多久,忽然又有信来,是来自东京的,说你是在那边念书了。恰巧那年我也要到东京去看看,我想这一次可以见到你了。这是多么出奇的一个奇遇。我一到东京就写信给你,约你第三天的下午六点在某某饭馆等我。

面壁十年图破壁,弟弟和当时很多爱国青年一样,逐步接受爱国、革命的思想,追求进步,东渡日本,寻求救国救民的真理。巧妙通过书信的如话家常,刻画弟弟的形象,揭示其成长历程。 

那天,我五点钟就等在那里,一直到了六点钟,没有人来,我又多等了一刻钟,我又多等了半点钟,我想或者你有事情会来晚了的。到最后的几分钟,竟想到,大概你来过了,或者已经不认识我。第二天,我想还是到你住的地方看一趟。有一个老婆婆,说你已经在月初走了,离开了东京了。你那帘子里头静悄悄的,好像你在里边睡午觉的,半年之后,我还没有回上海,你又来了信,说你已经到了上海,是到上海找我的。我想这可糟了,又来了一个小吉卜赛。

这流浪的生活,怕你过不惯,也怕你受不住。

但你说:你可以过得惯,为什么我过不惯?

东京奇遇,却恨不相逢,姐弟二人失之交臂。

等我一回到上海,你每天到我的住处来,我看见了你的黑黑的人影,我的心里充满了慌乱。我想这些流浪的年轻人,都将流浪到哪里去。常常在街上碰到你们的一伙,你们都是年轻的,都是北方的粗直的青年,内心充满了力量。(像弟弟一样的流浪的年轻人,虽然黑黑的,颠沛流离,饱尝生活的艰辛,但他们绝不是只为稻粱之谋的难民,而是内心充满了力量。)你们是被逼着来到这人地生疏的地方,你们都怀着万分的勇敢,只有向前,没有回头。(巧妙切换人称,从对弟弟的,到对进步青年的你们,从对弟弟的关切担忧,到对中国新青年的隔空喊话万分勇敢,只有向前,没有回头,刻画出勇往直前、义无反顾的抗日青年们的群像,也表现出作者对这群中国青年的肃然起敬,同时也表现出作者开始读懂弟弟。)但是你们都充满了饥饿,所以每天到处找工作。你们是可怕的一群,在街上落叶似的被秋风卷着,弯着腰,抱着膀,打着寒战。

通过细节描写,描写像弟弟这样的流浪者的境遇,字里行间流露出悲悯之情,更有对山河破碎、生灵涂炭的忧愤之情。

那时你不知我心里的忧郁,你总是早上来笑着,晚上来笑着。(弟弟流落街头,却总是笑着,表现了弟弟处涸辙以犹欢的乐观坚强。)进到我屋子来,看到可吃的就吃,看到书就翻,累了,躺在床上就休息。你那种傻里傻气的样子,我看了,有的时候也觉得喜欢,虽是欢喜了,但还是心口不一地说:快起来吧,看这么懒。(追忆上海期间与弟弟相处的生活细节,弟弟旁若无人的随意自适,姐姐的嗔怪,表现了姐弟的亲密无间。)

在上海期间,与弟弟的短暂相处,弟弟虽冻馁交加,但内心充满力量。

不多时就七七事变,很快你就决定了,到西北去,做抗日军去。

从上文追忆家庭琐事,奇峰突起,到追忆弟弟面对时代风云突变时的人生抉择——书生从戎,请缨报国,弟弟的抉择,堪为抗日救亡时代有志青年最庄严壮丽的选择。

你走的那天晚上,满天都是星,就像幼年我们在黄瓜架下捉着虫子的那样的夜。你走了,你的眼晴不大看我,我也没有同你讲什么话。(弟弟从上海前往西北的分别之夜,两人并无多言,但信中追忆那个如同幼年的夜,写出了在漂泊多年后重拾与弟弟的亲密感情。)我送你到了台阶上,到了院里。那样黑黑的夜,那样飞着萤虫的夜里,你就走了。那时我心里不知道想什么,不知道愿意让你走,还是不愿意。只觉得恍恍惚惚的,把过去的许多年的生活都翻了一个新,事事都显得特别真切,又都显得特别模糊,真所谓有如梦寐了。可弟,你从小就苍白,不健康,而今虽然长得很高了,精神是好的,体力仍旧是坏的。我很怕你走到别的地方去,支持不住,可是我又不能劝你回家,因为你的心里充满了诱惑,你的眼里充满了禁果。(充满了诱惑,充满了禁果,指弟弟对革命的向往,对理想的追求。)

家国两难全,虽不忍分离,但七七事变,国家沦亡,弟弟义无反顾前往西北参军,请缨抗日。

恰巧在抗战不久,我也到山西去,有人告诉我你在洪洞的前线,(山西洪洞前线,以及下文年轻孩子们的热情,隐隐透出时代印记,弟弟应该是成为了共产党领导下的抗日救亡运动中的一名八路军战士。)离着我很近,我转给你一封信,我想没有两天就可见到你了。那时我心里可开心极了,因为我看到不少和你那样年轻的孩子们,他们快乐而活泼,他们跑着跑着,工作的时候嘴里唱着歌。这一群快乐的小战士,胜利一定属于你们的,你们也拿枪,你们也担水,中国有你们,中国是不会亡的。虽然我给你的信,你没有收到,我也没能看见你,但我不知为什么竟很放心,就像见到了你一样。因为你也是他们之中的一个,于是我就把你忘了。(同在山西抗战前线,但没有看到弟弟,但看到了像弟弟一样充满理想、热情的青年,从他们身上,作者看到了中国的希望,作者将对弟弟牵挂惦念的缱绻亲情,升华为抗战必胜的炽烈的家国情怀。)

山西抗日前线,姐弟近在咫尺却未能相见,但从与弟弟一样的年轻战士身上,作者对弟弟的成长深感欣慰,并看到中国的希望。

但是从那以后,你的音信一点也没有的。而至今已经四年了,你到底没有信来。我本来不常想你,不过现在想起你来了,你为什么不来信。

前面为把你忘了,这里又责怪弟弟为什么不来信,看似矛盾,实则表明:一方面姐弟情深,牵挂与日俱增;另一方面,作者深明大义,充分理解弟弟所投身的抗日救亡事业,弟弟首先是一名战士,然后才是自己的亲人。

今天又快到九一八了,写了以上这些,以遣胸中的忧闷。

信件的结尾处,点出又快到九一八,照应了信件开头这十年中的说法,同时将个人遭际与国家命运紧密联系在一起。

愿你在远方快乐和健康。

从此音信全无,思念与日俱增,临近九·一八,离愁别绪,家国忧思,涌上心头。


六、挖空答案

沛公旦日从( 使……跟随,带领 )百余骑来见项王,至鸿门,谢( 谢罪 )曰:臣与将军戮力( 合力 )而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意( 料想 )能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有( ,隔阂、嫌怨 )项王曰:此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?项王即日( 当天 )因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐,——亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目( 递眼色 )项王,举所佩玉以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。庄则入为寿。寿毕,曰:君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。项王曰:诺。项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:今日之事何如?良曰:甚急!今者项庄拔剑舞,其意( 意图 )常在沛公也。哙曰:此迫矣!臣请( 请求 )入,与之同命。哙即带剑拥( 拿着,持着 )盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞,卫士仆( 跌倒 )地。哙遂入,披( 分开 )帷西向立,( 瞪着眼睛 )视项王,头发上指,目眦( 眼眶 )尽裂。项王按( )剑而跽曰:客何为者?张良曰:沛公之参乘樊哙者也。项王曰:壮士!赐之卮酒。则与斗卮酒。哙拜谢( 拜谢 ),起,立而饮之。项王曰:赐之彘肩。则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖( )之。项王曰:壮士!能复饮乎?樊哙曰:臣死且( 尚且 )不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约( 约定 )曰:先破秦入咸阳者王( 使……称王 )之。今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近( 接触,沾染 ),封闭宫室,还军霸上,以待大王来。故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说( 小人的谗言 ),欲诛有功之人,此亡秦之续( 后继者 )耳。窃( 表示个人意见的谦辞 )为大王不取也!项王未有以应,曰:坐。樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如( )厕,因( 趁机 )招樊哙出。


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