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广东衡水金卷2025届高三开学联考作文分析及学生作文(朱有志)

广东衡水金卷2025届高三开学联考作文分析及学生作文(朱有志) 金喜蝉苏派
2024-08-08
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“知道的越多与做出判断”作文分析

              河源中学 朱有志  83

阅读下面材料,根据要求写作。(60分)

    随着互联网的普及和人工智能的应用,我们知道的越来越多这是否意味着我们越来越难做出判断?

  以上材料引发了你怎样的联想和思考,请写一篇文章。

  要求:选准角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

、题目分析

作文由三部分组成:材料、写作任务、写作要求。

(一)材料共两句话,第一句是“随着互联网的普及和人工智能的应用,我们知道的越来越多”

这句话呈现出当今社会的一个客观现象,我们能从互联网和人工智能的运用中知道的知识、信息等越来越多。

概念1“互联网”就是一个能够相互交流沟通,相互参与的互动平台。

概念2“人工智能模仿人类智能的实质,并生产出一种新的能以与人类智能相似的方式做出反应的智能机器。人工智能是十分广泛的科学,包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理、专家系统、机器学习,计算机视觉等。

核心概念“知道的”,的字短语,为名词性短语,在语境中指我们通过互联网和人工智能获取得到的知识、信息(事物、事件、人们的看法等)

“随着”表伴随,用在句首或动词前面,表示主句动作、行为或事件的发生所依赖的条件。

(二)第二句是“这是否意味着我们越来越难做出判断?”

“这”,指示代词,在分句中充当主语,指代“我们通过互联网和人工智能获取得到的知识、信息越来越多”。

核心概念“判断”的内涵:对认识对象有所断定的思维形式。包括对认识对象具有或者不具有某种性质及认识对象之间关系的断定。

“越来越”的理解:用来比较人或事物的数量或程度随着时间的推移而不断发展或变化,是同一事物不同时期或不同条件的比较。

两个“越来越”的理解:表示两者间的伴随关系,要分析“知道的越来越多”与“做出判断的越来越难”间的关联(是正相关,还是负相关关系)。

“越来越难做出判断”,“难”的内涵:信息芜杂,真假难辨,带来判断精准的困难;信息茧房带来的信息同质化、单一,让判断失之偏颇,带来判断的失误;知识繁杂,有时交叉重复,有时矛盾对立,带来判断过程的删繁就简、去伪存真等的困难;信息中的他人观点往往带有引导性,可能让人失去判断的客观依据……

这是一个问句,要求考生有明确地回答问题的意识,必须明确回答题干之问:我们的判断是否会随着互联网人工智能带来的越多知识而变得越来越难。答案可以是:

A直接回答(可正面也可反面)  会越来越难,不会越来越难

B暗扣问题,(可持中)回答不局限于直接表述的“会越来越难、不会越来越难”,还可以委婉表达,如“越多知识让判断的条件依据更充分,一方面使判断更精准,但同时判断的过程却更为复杂”等(但暗答问题实际写作中体现出来的可能是思路不清晰、观点不鲜明)

建立核心概念“知道的”越多与“判断”之间关系:可以是正向促进判断的做出,也可是反向阻碍判断的做出等。

(三)写作任务是“以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

是出题者对考生的代称,生活在互联网人工智能时代的青年,是能通过互联网人工智能迅速获取知识、信息,并更全面地获取信息的青年,同时也会接触大量有讹误信息,容易强化固有偏好,陷入“信息茧房”容易丧失全面看待事物做出正确判断的能力。

“引发”意思是“引起,触发,启发”;作文观点必须从材料中触发,不得从材料外内容引出观点。

“联想”:动词,因一事物而想起与之有关事物的思想活动。联想要求由此及彼,在作文时要完成由抽象概念具体现实关照的关联转换。即“知道的”和“判断”,在文中要有与当下情境相关的具体内容实指。

“思考”:是动词,指进触动领悟后观照自我进行比较深刻、周到的思维活动,在作文时要完成两步:一是对写作对象进行精准定性(理清核心概念内涵+辨析概念之间关系),一是反观青年自我对时代现状的深刻认识,析因。(这一步是写作重点)。

联想和思考可以很广泛,知道的”必须是在互联网和人工智能的科技背景下带来的,我们的判断也应在这一背景之下。

二、一类文要求

1.有鲜明问题意识,第一时间回答问题

A正面肯定: 我们的判断会随着所知越多变得越来越难,我们要审慎判断

B反面批判性:我们的判断会随着所知越多变得越来越难,我们当利用互联网人工智能带来的知识信息辅助判断

C辩证持中:越多知识让判断的条件依据更充分,一方面使判断更精准,但同时判断的过程却更为复杂

2.紧扣“知道的判断两个核心关键词精准理解其概念内涵,深入分析两个越来越之间的关系,始终在“互联网人工智能时代”背景下作文。

3.能结合科技信息时代特征深入分析理由。如:

我们的判断没有变难+提炼概括互联网背景下我们面临的有利于判断条件+分析作出判断的便利性;

我们的判断变得越来越难+提炼概括互联网背景下我们面临的不利于做出判断的因素+分析作出判断的困难性;

……

4.有互联网人工智能背景,关注思考时代生活,洞悉青年自身特征,不是罗列一个个孤立的现象,而是能透过现象看到本质(如:信息芜杂,真假难辨,带来判断精准的困难;信息茧房带来的信息同质化、单一,让判断有失偏颇,带来判断的失误;知识繁杂,有时交叉重复,有时矛盾对立,,带来判断过程的删繁就简、去伪存真等的困难;信息中的他人观点往往带有引导性,可能让人失去判断的客观依据……);

5.逻辑缜密、论证合理、思想深刻、语言流畅。

逻辑缜密——分论点能直接佐证中心论点的正确性,所举事例及理据能直接指向中心论点和分论点。论证合理——没有背离人工智能互联网带来的越来越多知识、信息给判断带来的困难或便利这一主题,去谈人们自己的主观能动性对判断的作用等

思想深刻——能将时代社会青年特征渗透到作文中有深刻现实意义,能透过现象分析其本质属性。

三、考场作文失误

1.偷换关键词。(得分不超过48分)如:

用“科技”代替互联网人工智能

用“科技”代替我们通过互联网人工智能知道的知识、信息

2.穿靴戴帽。(44分以下给分)如:

开篇回答题干之问,会变难或不会变难,中途易辙转谈信息时代对人们的影响,谈人的素养对判断的作用,内心的价值尺度对判断的作用,提高媒介素养、坚持正确导向的意义。

3.分论点表述生硬,不能建立分论点与中心论点的强相关。(不可上一类文)如:

互联网带来严重的信息茧房,易局限我们的视野。(+让我们判断的依据变得单一,让判断失去精度,正确判断愈发艰难。)

判断作为人面对各种信息做出的主观评估,与人这一主体的理性思维密不可分。

我们从互联网人工智能中获取的新知不一定能帮我们作出判断。(+新知本身也是已知数据知识的堆叠与重新组合,其重构的过程中难免增加错伪与虚无,以此判断,甚至会南辕北辙、贻笑大方。)

四、班级作文

科技进步便于作出正确判断

高三 26班 张晶

身处21世纪,科技浪潮澎湃,技术发展日新月异,互联网普及,助力信息知识快速传播;人工智能应用,便利知识的迅捷获取,拓宽了多元信息知识渠道,我们知道的越来越多,但这并不意味着我们越来越难以做出判断。反之笔者认为利于我们做出迅捷且正确的价值判断。

科技拓宽了获取知识的途径做出判断所需要的依据快速进入脑中便于我们快速精确做出判断。所谓的“判断”不仅仅是口言“对”或“错”,而是要基于真实的事实依据,作出正确且符合道德基石的价值判断。今年夏季,极端天气多发,一则“韦神为河南洪灾捐巨款”的新闻冲上热搜,占据我们的注意力,但此则新闻的真假却值得我们去判断。随后北京大学数学科学院及韦神家人通过社交媒体澄清事实,正是互联网等信息知识工具的普及,我们知道了信息真相,才成功做出这是一条假消息的判断。获取知识的渠道多样,令我们迅速作出反应,根据多方事实,更简单地作出判断,而不必被囿于自己的一方小天地,无法做出合理判断。

信息时代,获取知识更加多拓宽了我们的视野更加助力探索发现这个世界做出合理分析判断依靠现代科技,互联网,信息检索更加便利。不久前,人工智能对话机器人C hat GPT的问世引起世人关注,与此同时,文心一言的出现也同样令人惊异。通过这些现代工具,在高考填报志愿,寻找工作岗位,旅游住宿出行等等生活、学习与工作方面,我们了解获取的知识更多,并将这些信息与我们个人进行筛选匹配,方便我们作出适合与否的判断。难以想象,如果没有办法获取这些相关方面的知识,我们将会像无厘头的羊一般不断乱撞踩坑,难以做出判断,更别提正确的判断。知道的越来越多,将助力我们对身边附近事物做出简易便利的判断。

知道的越来越多会不断提升我们的思维深度与高度从而助力做出判断。张雪峰,作为知名的教育辅导人,在高考填报等方面掌握一手知识信息,通过互联网,我们也得以共享时代的红利,从而免于陷入信息闭塞的不利处境,更好地根据自己的兴趣爱好,特长优势进行判断与选择,也使我们看问题,想问题更加深入与透彻。

当然知道的越来越多的同时我们也需提升自身的媒介素养将外在的知识转化为自身头脑的实在存储,如此这般,才能不被海量的知识及信息所淹没。有选择性地知道与认识并以此助力作出正确判断才是科技进步社会向好的真谛。

吾侪青年面对澎湃汹涌的科技浪潮当拓宽视野以知识信息及事实为基在知道越来越多的同时将其为我所用助力科学判断奔赴更好的明天1030


科技发展增见闻  判断愈难需谨慎

高三26班 钟雨晴

互联网广泛普及连通全球,人工智能应用搜索浩瀚信息,随着科技的发展,我们所知道的越来越多,见闻得到增长,但这是否意味着我们越来越难做出判断私以为不断增长的见闻使我们越来越难做出判断需要秉持谨慎的态度

良莠不齐的见闻如乱花迷眼形成混淆让人难以做出正确判断我们所知道事物一部分依靠人工智能强大的信息检索整合能力,从浩如烟海的典籍迅速定位答案,让我们得以迅速作出相应的知识性判断。但这种依靠科技所获取的所知有着极大的错误可能性。百度词条的添加面向全体用户开放,所有被人为添加的词条不论正确或否,都会在几秒钟后同步更新至所有平台,我们通过互联网所获取的信息参差不齐,“百度医生”诊断的结果总与医院专业人士的结论大相径庭。由此观之,即便我们知道的越来越多,我们也无法轻易作出判断。

于一方的见闻如迷雾遮眼让人难以客观全面地做出判断古代改革家商鞅曾说:“常人安于故俗,学者溺于所闻。”大千世界中,我们从人工智能,互联网中所知道的信息事物,不过是三千河水中取一瓢饮,只见树木,不见森林。当我们正为玻利维亚人吃不起蔡麦而担忧,做出自以为正确的判断,殊不知自己正被桎梏于竞争性真相之中;当我们沉溺于个性化推送所带来的温床,不断固化自己的认识,做出自以为合理的判断时,却没有意识到自身已身处信息茧房的牢笼。片面的见闻无法支持一个正确判断的形成,我们做出正确判断的实现将越来越难。

见闻的异化下需要人们秉持谨慎的态度加以应对力求做出正确的判断对于简单的知识性判断,我们可以通过搜集多方资料,将信息加以比对,以做出正确的判断。而对于复杂的价值性问题,我们不能因网络上的一面之词而妄加贬斥,而是向内思考,探寻自己心中正确的判断答案。人要做一棵有思想的苇草,但不能随波逐流,随风乱晃。时刻保持谨慎的态度,用谨慎之心看待信息,仔细辨别,全面获取;更用谨慎之心看待自身,做出切合内心的判断,永葆一颗自我之心。

科技发展带来的见闻增长非意味着做出判断的容易面对愈发困难做出的判断谨慎思考方为上计862


科技助力拓未知判断愈难须谨慎

高三26班 罗安琪

随着互联网的普及人工智能的应用,已知的疆域不断拓展,我们知道的越来越多但这是否意味着我们越来越难做出判断笔者认为我们会越来越难做出判断。

首先不可否认的是科技大爆炸时代之下互联网与人工智能强大的信息储备与知识检索功能让我们受益匪浅但其根本上是由人类编码运行的工具存在着许多针对人性弱点的漏洞,让我们的判断变得更难。当假期来临之时我们满怀憧憬地点开手机,打开网页,准备做一场“盛大”的旅行攻略。但令人费解的是,为何同一个景点的评论如此异彩纷呈,褒贬不一?面对充斥于屏幕中的海量信息,我们在不确定其真实性与可信度的情况下,难以做出去伪求真的判断。一部分为了赚取流量,博得眼球的博主大费周章地添加滤镜, P图技术运用得出神入化,仿佛每一个地方都真的“人间仙境”“绝绝子”,在好奇心与欲望的夹击中,我们更难倾听内心深处的声音,冷静理性地做出判断与选择。

其次科技助力我们获得将未知变为已知的能力但却并未提供判断的标准使判断变得愈发艰难。尤其是当今时代的青年人,我们正处于日新月异的科技时代,是“网络原住民”,也是价值观塑造的关键时期。面对一道难题,你是否已经习惯性地在形式斗争无果后打开作业帮或小猿搜题?在科技潜移默化的“人类工具”影响下,我们判断的标准愈发模糊,解决难题是为了提升自我还是潦草作业?在这种缺少了判断意识和标准形势下,我们最终可能会完全丧失判断的能力,沦为“科技的奴隶”。

最后互联网的普及和人工智能的应用让我们的声音被社会听见但也助长了人性中的混杂在纷杂的网络世界中让我们难做出判断。近年来,科技应用的新业态衍生了许多蔽人眼目的判断难题。“丢失暑假作业于巴黎的秦朗”“女骑手深夜送餐发现电瓶车被盗崩溃大哭”等摆拍视频流传于网络,人们争相在几十秒的视频中寻找蛛丝马迹,大肆发表对人物的评论,实际的受害人被扭曲成加害者的现象已不少,悬挂于人们头顶的“达摩克利斯之剑”终究会落下。但这个过程中,会有多少人的判断受到舆论的影响,人云亦云?在人人皆可发布意见的科技信息时代云下,我们的判断太容易受影响,太容易为之动摇,判断正在变得越来越难。

身处信息时代洪流的时代青年须知,科技助力拓未知判断愈难须慎迎着信息时代的浪潮加强息文化素养做出正确合理的判断才是我们的应有之义(980字)


科技发展使得人类愈难做出判断

高三26班 黄子琦

时代日新月异,互联网的普及人工智能的应用为我们提供了海量的信息,拓宽了我们的知识面,我们知道的越来越多。这是否意味着我们越来越难做出判断呢?答案是肯定的。

诚然,互联网和人工智能通过海量信息的资源整合便利了我们获取知识,提高了我们获取知识和信息的效率,让我们知道得越来越多。这让我们在对一些简单的、客观的学术性问题等作出判断时更加得心应手,通过知识的检索我们会更加容易对这类问题做出判断。但是我们更应该看到在面对广些复杂的问题时即便我们知道很多但我们仍然很难作出精确的判断。

首先随着科技的发展许多零碎信息铺天盖地席卷而来而你能够确保这些零碎信息都是正确的、客观的吗身处在碎片化的信息时代也就意味着我们需要以一种全局观整体观对碎片化信息进行处理也就意味着我们虽然知道了很多信息但是却需要更加谨慎地做出判断做出判断前考虑的因素也就愈加地多。刘学洲寻亲却被网民们网暴最终自杀,不正是因为网民们没有对他们所获得的信息进行整合后,再做出客观判断的原因吗?从网络上频发的网爆事件中可以窥见,网络“喷子”们看似知道的很多,但其实多是没有经过深思熟虑而做出的错误判断。综上所述,科技的发展让我们知道了更多的“碎片信息”需要经过细细考量才能作出准确判断,也就意味着判断愈难做出。

其次互联网的普及和人工智能的应用可能会削弱我们做出判断的能力。通过 AI问答我们能够快速得到一些问题的答案以便于我们作出判断。我们看似知道越来越多但实质上我们知道的都是他人通过探究而得到的产物而非自己的判断揆诸当今,许多大学生过度依赖科技完成作业,他们是被动地接受知识,而不是主动地学习知识。如此下去,只会造成思维惰性,虽然我们知道了很多,但我们无法充分调动我们所知道的知识做出对一些复杂问题的判断。也就是说,对科技的依赖可能会削弱我们作出判断的能力,致使我们难以作出判断。

最后互联网使人们的联系更加紧密交流更加频繁我们在做出判断时容易被他人的意见所动摇和干扰。这就需要我们有独立思考的能力。我们知道了更多他人的意见,但也需要客观分析,做独立思考的个体。也就是说互联网让我们知道了更多他人的“意见”让我们的判断更容易被左右,更难客观作出判断。

科技飞速发展我们在知道地越来越多的同时也面对着判断愈难做出的窘境。但吾辈青年记住有做独立思考的个体才能做判断的主人。

1007


科技发展快判断难度增

高三26班 黎子姗

星隧贸迁,鹤归华表,时代变迁,科技发展,互联网和人工智能的浪潮已至。在科技的滚滚浪潮之下,我们知道的越来越多这是否意味着我们越来越难做出判断依吾见科技发展下所知越多判断愈难。

何谓“判断”?所谓“判断”,即人所作的决断。不管是正误之判断,或是价值取向之判断,都叫“判断”。而互联网和人工智能作为大数据和信息检索能力支撑下的系统,所有信息都由数据库中得来,只具有工具理性,而缺乏价值理性。因此我们从互联网和人工智能中所知道的东西都是知识性信息我们无法得到理性或感性的价值判断。因此科技发展无法让我们做出更快的判断。

科技发展下信息真假难辨判断越来越难。草萤有耀终非火荷露虽团岂是珠。互联网中信息纷繁复杂互联网中混乱而纷杂的舆论如迷雾般遮掩了事物的本质熙熙攘攘的网络环境夺走了人的理智在各种竞争性真相的误导下我们或许离真相越来越远那么判断越来越难。揆诸当下,“营销号”大肆盛行,不顾事实真相,以营利为目的,博取网民的关注;“秦朗巴黎丢作业”一事闹得沸沸扬扬,人们以为的真相不过是网红炒作;有“聪明高中生”智力的C hat - GPT却犯低级算术错误,误导大众……信息的可靠性下降,看似更广泛的信息来源实则带来了更多谣言,判断更难了。

科技发展下由科技衍生出的现象知识也阻碍了人们作出理性判断。科技是把双刃剑在其为人们带来知识信息便捷的同时不可避免地带来问题和挑战让我们难以对其判断 AI换脸技术大行其道,以假乱真,由此可能带来网络诈骗等一系列问题,人们难以判断真假;同时,科技发展本身也让人难以判断。科技能够抓住人们的弱点并无限放大,同时在某些方面也可能取代人类,这让人们担忧,难以判断应如何正确应对科技发展。“萝卜快跑”上路,引众多网约车司机抗议,让人丧失判断能力,无法正确处理科技与人的冲突;应用 Chat - GPT完成学术论文,这让学术界出现震荡,甚至提出反对科技发展。科技发展的前途何在,我们难以判断。

科技发展下信息时代人们的思维易产惰性阻碍人们作出理性判断。长期依赖于互联网和人工智能我们可能成为科技的附庸不辨真假放弃思考在科技下发生人的异化这也会带来社会判断能力丧失。

在科技浪潮下,身处信息洪流中的我们,应培养媒介素养,形成理性的判断能力。人的价值在于思考与判断,在技术威胁下,我们应拾起思考的利器,应对科技之挑战,成为科技时代的先行者!

作为信息时代翻涌的后浪,我们应接过时代的接力棒,勇敢面对时代挑战,应对科技的变化,培养判能力!1051


科技发展晓万事判断反而难做出

高三26班 叶艺琳

百度百科一搜就通,智能检索一查则明……互联网的普及和人工智能的应用拓展了我们的知识面,这是否意味着我们能够快速做出判断笔者认为我们会越来越难做出判断

互联网和人工智能等科技本质上是一种帮助我们获取知识,优化思维能力的数字工具。诚然,科技畅通了信息传播的通道,让我们得以接触广泛的知识,为我们的判断提供了多方面的依据。但是,科技进步也催生了更多未知的知识产生了更为复杂的情境从而影响我们的判断让我们难下结论

那么在科技发展的条件下我们为什么难以做出判断呢?其原因有二

首先互联网和人工智能提供的知识良莠不齐,它们或正确或错误或真实或虚假。提供给我们的判断依据本身不明正误,那么,我们要做出正确判断自然更加艰难。利用手机地图导航一个地点时,也许会使我们用最短路线到达目的地,也有可能做出错误指导,将我们导到河里去;新冠疫情暴发之际,网络上出现大量“莲花清瘟胶囊能治愈新冠肺炎”的谣言,导致人们大肆到电商平台和实体商店抢买药品……这些真真假假的信息,良莠不齐的指引,让我们陷入艰难的信息筛选之中,做出的错误判断层出不穷。由此可见,科技发展虽然增加了我们的知识,让我们所知越来越多,但是依然难以让我们做出正确的判断。

其次互联网和人工智能创立了新的活动空间即网络世界这也使我们面临的现实更为复杂,做出判断所要考虑的因素愈发增多做出正确判断的过程愈发艰难 AI换脸伪造明星真人,“复活”亲戚朋友,以假乱真的技术让我们难以判断真假,促使我们进一步思考换脸带来的道德问题。生病了又没有时间挂号就珍,在百度等搜索引擎中查询病情,结果查到的知识越多,越觉得自己得了绝症,真到医院检查,却是虚惊一场,小病一桩。网络上列举了多种多样的疾病,每一个都有着不同的复杂情况,我们在没有现实检查时,难以自己做出判断。信息时代,我们面临的世界,不仅有看得见摸得着经得起验证的真实世界,还有看不见摸不着难以推敲验证的虚拟世界,我们看问题做抉择需要考虑更多因素。由此可见,利用科技,我们知道的越来越多,却不意味着我们更容易做出正确判断。

但不论怎样发展,科技始终只是一项人类掌握的工具,属于客观条件。做出判断并使其正确的关键在于,我们要发挥人的主观能动性提升辨析知识信息的能力,提高多角度思考问题的水平,如此方是提高判断准确率,加快判断脚步的良策。

科技发展晓万事,判断依然难做出,只有我们专注提升自我知识获取和分析的能力,才能做出正确判断,不被科技洪流淹没!

原文850)  (修改后1050字)


五、补充知识

1.概念、判断、推理

概念、判断、推理是思维的三种基本形式,它们有着不可分割的联系。 概念是反映客观事物本质属性的思维形式,判断是对事物之间的联系和关系的反映,推理是由已知判断推论出未知判断的思维形式。‌

概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。概念有内涵与外延,通过定义可以把握其属性。

1.概念的内涵:是指概念所反映的事物的本质属性,它反映事物“”的规定性,说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。

2.概念的外延:是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。

判断对认识对象有所断定的思维形式。包括对认识对象具有或者不具有某种性质,认识对象之间关系的断定。

判断有两个基本特征:一是有所断定,二是具有真假之分。符合认识对象实际情况的判断是真判断,否则是假判断。‌

推理从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式。

推理的构成:推理所依据的已有的判断叫作推理的前提,推出的新判断叫作推理的结论。

推理的种类:依据对个别与一般的关系的认识区分:演绎推理、归纳推理、类比推理。

演绎推理

从一般性前提推出个别性结论的推理

根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。

归纳推理

从个别性前提推出一般性结论的推理

用列举具体事例来论证一般结论

类比推理

从一般性前提推出一般性结论,或从个别性前提推出个别性结论的推理。

从已知的事物中推出同类事例子方法,即从特殊到特殊的论证方法。

类比论证,作为一种推理和论证手法,是根据两种或两类对象在某些特征、属性上的相似,得出他们在其他特征属性上也可能相似的结论,强调的是相似性。


2.关于“信息时代”的理解

“信息时代”,“大数据+算法”的个性化推荐机制,能够使受众在信息过载的环境中,高效率地获取到满足自身需求、符合个人喜好的内容。但与此同时,算法是目前各商业平台为了提高流量、增强用户粘性而使用的技术手段,随着算法的日益“智能”,信息的筛选和推送变得更加精准,也容易让人在不断重复中强化固有偏好,陷入“信息茧房”。如果一个人以自己的兴趣为导向,只关注自己感兴趣的领域,久而久之,便会像蚕一样,将自己桎梏于自我编织的茧房之中,丧失全面看待事物的能力。

语文教材必修下册第四单元《信息时代的语文生活

认识多媒介

社会的进步与媒介的发展相互促进,已经把人类带入了一个报刊、广播、电视、网络等多种媒介并存的信息时代。各种传播媒介的互补与融合,是当下社会发展的一个重要趋势。如何利用多种媒介来沟通交流、传播文化、参与社会生活、促进社会和谐,是摆在我们面前的新课题。

善用多媒介

信息技术的飞速发展使人们获取信息、传播信息变得快速、简易。通过日趋融合的各种媒介,人们不仅能够更全面地获取信息,还可以亲身参与信息传播,发出自己的声音。

辨识媒介信息

我们每天都会接触大量信息,这能帮助我们更好地认识周围世界,但有时也给我们带来误导和烦恼。我们获取的信息并不都是真实的,特别是网络上发布的信息常常会有讹误。《吕氏春秋•察传》有言:“闻而不审,不若无闻矣。”因此,有辨识信息的自觉与能力,能够分辨各种媒介信息的真伪,就成了当代人必须具备的媒介素养。

传播过程中信息失真的具体情况比较复杂:有时,信息本身真实,但在传播过程中产生了损耗和扭曲;有时,真实的信息被传播者夸大、隐瞒、剪裁和篡改,以达到某种目的;有时,信息本身就是假的,以讹传讹……

综上,信息时代,一方面让我们能迅速、全面的获取信息;另一方面又会接触很多失真信息,同时还容易陷入信息茧房……





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