2025年佛山二模作文下水作文——筑牢脚踏实地之基，展延大胆想象之翼（鲁智勇）- 大数跨境

十年前，如果想象机器人能把祭祖用的烧猪送到深山野林，那定会招致不少人的嗤笑。可如今，别说无人机能空运货物，它们甚至能防火救灾。（在开头考生可先联想一个贴近日常生活的场景，即清明拜山时有人使用无人机来运输烤乳猪等大型重物，减少登山跋涉之苦。以此引人深思，现在的科技正以超乎想象的速度蓬勃发展着）还有人敢说以往的设想是“痴人说梦”吗？依此看来，未来属于像《漂浮于万有引力中的房屋》里父亲那般不拘于时，敢于想象的人。（紧贴材料去写，要呼应现代文阅读Ⅱ《漂浮于万有引力中的房屋》的文本内容，并肯定“这个世界是属于那些敢于大胆想象的人”的观点）不过，想象绝非凭空虚造，而是要以脚踏实地、刻苦钻研为基石，才能展延想象创新之羽翼的。（适当地展开“联想和思考”，进而提出中心论点，勾连标题。换句话来说，标题就是中心论点的浓缩版）

在迸发想象伟力之前，我们尤需夯实自己的知识基底。（分论点一，对应标题的前半句“筑牢脚踏实地之基”）老子说：“九层之台，起于累土。”任何充满想象的建筑都得先筑牢地基，方可拾级而上。（阐释句。引用《道德经》的话，进一步阐释夯实知识基底是想象创新的重要前提）诚如国人所见，我国的航空科技不断精进，不断把想象变为振奋人心的现实。从发射第一枚人造卫星“东方红一号”，到“神舟五号”第一次载人太空飞行，再到“嫦娥六号”挖回月背土壤，我国一步一个台阶迈入世界航天强国之列。若再追溯至明朝时的万户为“飞天试验”不幸牺牲的先驱事迹，中国航天人在航天事业的征途上前仆后继，用日积月累的研究成果圆了一代又一代人的航天梦。（举例论证。列举了我国航天事业的成就，论证说明了我国一代又一代的航天人在不断完成了想象飞天梦）固然还记得被戏称为“泥腿子专家”的袁隆平院士，他不也正是脚踏实地而后仰望星空的杰出代表吗？关于“禾下乘凉梦”的想象，在他团队坚持攻坚克难下，将呈现在世人眼前。无疑，我们在推进科技发展，交付想象的事业上，尤应筑牢脚踏实地之基。（分析句和小结句。重申本段分论点，形成合理闭环）

当一部分人畅想未来的时候，却也有人发出感叹：成长最大的悲哀，是失去了想象力。不可否认，环顾当下，为应付各种考试而疲于奔命的学生大部分时间只能待在校园学习，无暇想象外面的广阔天地。然则孩童的想象空间绝不应被十几斤重的书包和课业压得扁平，教育者急应鼓励他们学会打破无形的枷锁，努力创造具有磅礴想象的精神世界。（分论点二，联系材料中的“有人发出感叹”内容，实则需要考生反观当下，思考学习和生活中的实况，并对此现状进行纯粹理性批判，进而提出改良办法。）可在课余时间阅读《三体》，在汪洋恣肆的科幻中突破时空的限制，遥想地球人该如何破解二向箔的降维打击，尝试让温暖的阳光照进黑暗森林。还可利用多媒体观看《大鱼》，欣赏爱德华讲述他年轻时魔幻的离奇故事，最后儿子在他的影响下天马行空地想象出一个父亲去世前温馨而浪漫的告别仪式。即便是简简单单的，在傍晚放学时，远眺尚挂在天际的“鸭蛋黄”，遐想金黄的晚霞里是否有六龙之车在奔驰，而不禁念念有词：“吾令羲和弭节兮，望崦嵫而勿迫。”史上诸多浪漫主义作家早已启迪世人，不管在何时何地，我们都不要失去想象力。（“谈做法”内容，结合学生的实际，提出如何在有限的时空里葆有珍贵的想象力的具体做法。科幻小说《三体》，魔幻现实主义题材电影《大鱼》，还有名篇《离骚》，这些都是充满想象的作品，是非常有助于激发学生的想象力的）

一朝悟罢正法眼，信手拈出皆成章。在知识的海洋里畅游，充分汲取营养，是学生进一步发挥想象，出口成章的重要前提。学生在乘风破浪的航程上，既要厚载“学不可以已”的压舱石，还要扬起大胆想象的征帆。（倒数第二段再引用恰切的优美诗句，继续强调中心论点，回扣材料）

炎黄子裔已千年，脉相连，志弥坚。民族复兴中国梦，亟需英才撰新篇。当下人工智能技术日新月异，知识爆炸之势超乎想象。在国家追求自主自强的发展道路上，身处两个一百年的重要机遇期，作为后浪的我们实应筑牢脚踏实地之基，展延大胆想象之翼。（结尾段再结合原创诗词来谈及发挥想象对国家发展的重要性和紧迫性。这样写有助于提升家国情怀，把青年的使命担当与国家的前途命运联系起来，深化主题）