2026届高三语文早读材料
——120个文言实词趣记
[第十一组]
(一百零一)要
【推导助记】
“要”在古代即“腰”字(甲骨文是两手叉腰形)。腰子就是肾，古人认为其为生命之本，是人体最基本的部位，故引申出“基本的东西，要点”之义，基本的东西都是“简要的”。腰处在人体的中间，故又引申出“在半路上拦住”义，后来写作“邀”。往褒义发展为“邀请”；往贬义发展为“要挟”；往中性发展而为“求得，设法获得”。
【对接教材】
读音一：yào
(1)形容词
①主要，重要。如：交通要道。
②险要。如：东割膏腴之地，北收要害之郡。(《过秦论》)
(2)动词
想要，希望。如：若要人不知，除非己莫为。
读音二：yāo
①同“邀”，邀请。如：张良出，要项伯。(《鸿门宴》)
②要挟。如：惟大辟无可要，然犹质其首。(《狱中杂记》)
③相约。如：虽与府吏要，渠会永无缘。(《孔雀东南飞并序》)
【成语积累】
①要言不烦：指说话或写文章简明扼要，不烦琐。
②提要钩玄：精辟而简明地指明主要内容。
③要言妙道：中肯的名言，深微的道理。
【故事趣练】
古时，国人皆好细要____________，故肥胖之人皆尽力觅良方，并记其提要____________，终要____________其法以广之。一日，有人与医要____________于茶馆，而其要____________人戏之，医者大怒，以死要____________之，遂罢。
答案：人体的腰部 要领，关键 概括，总结 相约 同“邀”，邀请 要挟，威胁
【关联高考】
(1)(2019·江苏卷)意欲要之入幕，酬以馆选________________
(2)(2017·浙江卷)若使玄辈解释不足为师，要得圣人复生________________
(3)(2015·广东卷)若是者，人实为之，要之亦天意也________________
答案：(1)同“邀”，邀请 (2)需要 (3)概括，总括
(一百零二)宜
【推导助记】
“宜”的本义是“祭祀神灵”。祭祀要用适宜的祭品，所以引申为“适合，适宜”；“适宜”的祭品会令神灵满意，那就“应该，应当”这样做了。
【对接教材】
(1)动词
应该，应当。如：诚宜开张圣听。(《出师表》)
(2)副词
当然。如：至于颠覆，理固宜然。(《六国论》)
【成语积累】
①事不宜迟：事情要抓紧时机快做，不宜拖延。
②便宜行事：指可以根据实际情况斟酌处理，不必请示。
③权宜之计：指为了应付某种情况而暂时采取的办法。
④因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。
【故事趣练】
橘生于淮南则为橘，生于淮北则为枳，因淮南之地宜____________橘生长也。是故，橘宜______________植于淮南。
答案：适宜 应当
【关联高考】
(1)(2023·新课标卷Ⅱ)宜阻淝水，莫令得上________________
(2)(2018·全国卷Ⅱ)以平正居身，得宽猛之宜________________
答案：(1)应当 (2)适中，合适
(一百零三)遗
【推导助记】
“遗”的本义是“失掉，遗失”。用作名词则是“遗失之物”；遗失东西往往是“忘掉，忽略”了；失掉了的东西只好“留下来”给别人拣去；由“失掉之物”的意义又可特指“排泄大小便”。由“留”义引申出“死者留下的”“送给”“送信”“赠送”等义。
【对接教材】
读音一：yí
(1)名词
遗失的东西。如：路不拾遗。
(2)动词
①遗失，丢失。如：秦无亡矢遗镞之费。(《过秦论》)
②遗留。如：此三者，吾遗恨也。(《五代史伶官传序》)
③舍弃。如：小学而大遗，吾未见其明也。(《师说》)
读音二：wèi
动词，送给，给予。如：使人遗赵王书。(《廉颇蔺相如列传》)
【成语积累】
①不遗余力：把全部力量都使出来，一点也不保留。
②遗世独立：超然独立于世俗之外。
③路不拾遗：形容社会风气好。
④遗臭万年：死后恶名一直流传，永远被人唾骂。
【故事趣练】
赵国因遗____________策，揽人才，闻廉颇虽老而欲效力于国。赵王则使人问，使者回报一餐间三遗____________矢。赵王厚遗____________廉颇以遣之。廉颇以为赵王小施而大遗____________。
答案：遗留，留下 排泄 给予，馈赠 遗弃
【关联高考】
(1)(2023·全国乙卷)盛黄金于壶，充之以餐，加璧其上，夜令人遗公子________________
(2)(2019·全国卷Ⅱ)道不拾遗，山无盗贼，家给人足________________
(3)(2016·浙江卷)此中有全书，并不遗只字________________
答案：(1)送给 (2)遗失的东西 (3)遗漏，忽略
(一百零四)贻
【推导助记】
“贻”的本义是“赠给，送给”。引申出“遗留，留给”。
【对接教材】
①赠送。如：作《师说》以贻之。(《师说》)
②给，被。如：贻笑大方。
【成语积累】
①贻笑大方：指让内行人笑话(常作谦辞)。
②贻害无穷：留下无穷的祸患。
③贻人口实：指做事或说话不小心，给人家留下了话柄。
【故事趣练】
自唐以来，从师之风不盛，阿谀之风而兴，韩愈以为此贻________________害无穷，遂作《师说》以贻______________李蟠，嘉其好学。
答案：遗留 赠送，给予
【关联高考】
(2015·全国卷Ⅰ)帝兼旬不返，傅屡贻书请之________________
答案：送给
(一百零五)易
【推导助记】
“易”的基本意义有两个：一是“改变，变更”(从日从月，意为日月变换)；二是“容易”(也许古人认为日月变换是平常容易的事吧)。由“改变”引申出“交换，互换”“修治，治理”的意义；由“容易”引申出“平坦”(平坦的路不是容易走吗？)，进一步引申出“安稳”(平坦的路走得安稳)。
【对接教材】
(1)名词
《周易》的简称。
(2)动词
①换，交换。如：秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？(《廉颇蔺相如列传》)
②改变，更换。如：寒暑易节，始一反焉。(《愚公移山》)
③代替，替换。如：以乱易整，不武。(《烛之武退秦师》)
(3)形容词
容易。如：岂得之难而失之易欤？(《五代史伶官传序》)
【成语积累】
①易如反掌：比喻事情非常容易做。
②平易近人：对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。
③改弦易辙：比喻改变原来的方向、计划、办法等。
④不易之论：内容正确、不可更改的言论。
⑤移风易俗：改变旧的风俗习惯。
【故事趣练】
赵得和氏璧，秦王欲以城易____________璧，蔺相如曰：“秦城不予，璧不可易____________得。”秦王怒，左右欲刃相如，然相如面不易______________色，应对自如，令秦王不易____________相如。后完璧归赵。
答案：换，交换 容易，轻易 变，改变 轻视
【关联高考】
(1)(2024·新课标卷Ⅱ)上从击破布军归，疾益甚，愈欲易太子________________
(2)(2019·全国卷Ⅰ)而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐________________
(3)(2016·江苏卷)贞父黄先生善谑弄，易大父为纨袴子________________
答案：(1)更换 (2)变换 (3)轻视
(一百零六)阴
【推导助记】
“阴”的本义是“山北或水南”(与“阳”正好相反)，这里是太阳照不到的地方，故引申出“没有阳光，阴天”。由此引申出“暗中，暗地里”(阴天当然暗)的意思。
【对接教材】
(1)名词
①山的北面，水的南面。如：指通豫南，达于汉阴，可乎？(《愚公移山》)
②阴影，树荫。如：绿杨阴里白沙堤。(《钱塘湖春行》)
(2)形容词
①昏暗。如：朝晖夕阴，气象万千。(《岳阳楼记》)
②阴冷。如：阴风怒号，浊浪排空。(《岳阳楼记》)
③与死人有关的。如：“阴宅”“阴火”。
(3)副词
暗中，暗地里。如：阴相与谋劫单于母阏氏归汉。(《苏武传》)
【成语积累】
①阴谋诡计：指暗地里策划的坏事。
②一寸光阴一寸金：比喻时间十分宝贵。
③阴差阳错：指由于偶然的因素而造成了差错。
【故事趣练】
一日，天阴____________，一农夫于山阴____________砍柴，其间阴____________风阵阵，农夫欲还家。不料山口处忽见一恶狼，农夫躲于林中阴____________窥之，后以肉为饵，诱其入一暗穴，以柴薪堵于洞口，放火烧之，既而还家。
答案：昏暗，没有阳光 指山的北面 冷，寒冷 暗中
【关联高考】
(1)(2019·北京卷)阴与阳者，气而游乎其间者也________________
(2)(2016·全国卷Ⅰ)知上方向之，阴为子孙计________________
答案：(1)阴气 (2)暗中，暗地里
(一百零七)右
【推导助记】
“右”的本义是“右边(的手)”(甲骨文字形是一只右手的形状。金文则加了一“口”，意为这是一只吃饭的手，即右手)。“右手”的首要功能是吃饭时把食物送到口中去，所以“右”字有了“帮助”(这一意义后由“佑”体现)之义；古人又以右为尊，故引申出“尊尚”之义。
【对接教材】
①右边，与“左”相对。如：旁开小窗，左右各四，共八扇。(《核舟记》)
②秦汉以前以右为尊，因而指较高的地位，引申为上。如：以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。(《廉颇蔺相如列传》)
【成语积累】
①左顾右盼：形容顾虑重重，临事犹豫不决。
②左右逢源：比喻做事得心应手，非常顺利。也形容办事圆滑。
③左支右绌：指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。
④无出其右：指在某方面居领先地位，没有人能超过他。
【故事趣练】
李斯以功大，位于众大臣之右____________。其左右__________皆因之骄纵。一日，偕友游于泰山，察路之左右____________涂鸦文字甚多。
答案：上 和“左”连用，指身边侍候的人，近臣 表方位，与“左”相对
【关联高考】
(1)(2019·全国卷Ⅲ)昔殷纣之国，左孟门，右太行________________
(2)(2016·全国卷Ⅱ)朝右皆惮之________________
答案：(1)右边 (2)古时以右为尊，用以指较高的地位
(一百零八)再
【推导助记】
“再”是“两次，第二次”的意思(不要跟现在的“再”混淆)。
【对接教材】
①两次。如：后秦击赵者再，李牧连却之。(《六国论》)
②第二次。如：一鼓作气，再而衰，三而竭。(《曹刿论战》)
【成语积累】
①东山再起：指失势之后又重新得势。
②机不可失，时不再来：指时机难得，必需抓紧。
③再接再厉：一次又一次地继续努力。
【故事趣练】
两国交恶，其一国击一国再____________，然皆败，察其故，士气不振也。士气决于鼓，一鼓作气，再______________而衰，三而竭。用兵者不知其理，故败。
答案：两次 第二次
【关联高考】
(1)(2023·全国乙卷)公子见使者，再拜，受其餐而辞其璧________________
(2)(2019·浙江卷)有一不胜，而无再不胜，如是耳________________
(3)(2018·江苏卷)主人仍送至前所迎处，代为治筐箧，束缰靷毕，握手问曰：“何时再见先生？”________________
答案：(1)两次 (2)第二次 (3)再次
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