导读
12月25日-27日
今年的寒假实训营
比以往来得更早一些
我们在岁末沉淀自己
把倒计时时光换成沿途风景
为驾驭梦想而努力
三个无法抗拒的理由
叫醒喊了千百次“躺平”“摆烂”的你
01
专家引领
本次实训营由著名儿童美术教育专家薛文彪老师亲自带队。
在薛老师讲座中，我们将与各位同仁们深入探讨幼儿美术教育的深远意义及其对儿童早期发展的关键作用。
图片来源：厦门市同安区第三实验幼儿园
可是，幼儿园将如何关注到游戏环境中幼儿美术活动的自主性？如何运用有效的支持策略来促进幼儿在美术活动中的自主发展？
我们将聚焦于幼儿在游戏中的美术自主性，通过四种不同的形式：户外美术游戏、功能室美术游戏活动、课时制美术游戏活动以及个别化区角美术游戏，为幼儿提供五个关键的支持策略，旨在为幼儿营造一个充满积极和支持的学习环境，帮助幼儿在美术领域实现自主性和个性化的发展。
02
多元实践
往期培训现场
“米罗可儿”实训营，为期3天，理念加实践。摆脱单一狭隘的活动材料与形式，资深美术讲师详细讲解，拓展教育教学思路，丰富教育教育策略，助您全面掌握“智慧创意儿童美术教学”的独门秘诀！
核心理念
晨光版中班《借形想象》幼儿作品
晨光版大班《米罗照相馆》幼儿作品
“如何从孩子作品中评价孩子的发展？”
“当看到孩子的闪光点时该如何评价？”
“孩子面对材料过度兴奋时，该反思什么？”
针对以上常见问题，田老师从作品效果反推教学过程，用《“借形想象”活动中的嵌入式评价》查漏补缺教师引导过程中的关键点。
幼儿借形想象作品
能力拓展
晨光版大班《龙的传人》幼儿作品
《龙的传人》湖塘桥实验幼儿园
“水墨画好专业，好像很难的样子！”
“孩子连笔都拿不好，怎么控制毛笔？”
“自己都不会画水墨，怎么教孩子？”
为什么儿童不懂笔法功力的规则，却能够更好地探寻出水墨的丰富表现趣味。苏老师从《新墨象：幼儿水墨世界的万千变化》带大家领略“借形想象”水墨作品的精妙绝伦。
幼儿水墨借形想象作品
情景解密
晨光版大班《回到侏罗纪》幼儿作品
晨光版中班《小人国》幼儿作品
“为什么添加了情景的作品更加丰富？”
“情景添加有多少种方式？”
“如何引导幼儿在作品中添加情景？”
“借形想象”不止从一个形转换为另一个形，张老师将《“借形想象”三大转换的运用策略》逐一讲解，让创意在生活中生长，艺术滋养生活。
往期培训学员作品
03
教学相长
教育是一场没有终点的路，教学相长，行稳致远。
活动观摩
“在美术活动里要教些什么？”
“一节优质的公开教学活动包含哪些要素？”
教师的每一句引导语都精炼且能引发孩子大胆想象，这才是教学活动中教师角色的价值体现。
孩子们不会因为不会画、不敢画、画得不像而烦恼，整个活动皆是孩子自主表达。
圆桌教研
老师们从倾听——提出问题——反思——解决策略环节，了解美术教学实施的策略及应对方法。在倾听、探讨、分享、领悟中善于思辨，深入问题。
艺术画展
行程最后走进美术馆，揭秘美学深意，开启一场视觉与灵魂的饕餮盛宴。
点击链接👆，了解具体日程安排
说在最后
更新，重启，向上，
凡是过往皆为序章，
所有未来皆可期盼，
2025年美育路上有幸继续陪伴。
为了不和“米罗可儿”走散，
请把我设置为“星标”。
米罗可儿
作者：米罗可儿美术培训部
米罗可儿与1000+幼儿园、100000+粉丝、300000+孩子共创美术的快乐和奇迹，愿每一个孩子都拥有创意童年！
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