成都艺术研修 | 给踏上这场美育研训的N个理由

本次研修班由薛文彪老师倾情主讲，以幼儿园高级环境管理体系为主题，聚焦于园所美育高质量发展，和园长老师们共同探讨美育实施新路径。

儿童审美意识的形成起源于幼儿园的环境创设。高质量且具审美价值的学习空间构建，能够使儿童在潜移默化、润物无声的环境中获得美的熏陶。

薛老师在当代先进管理体系的基础上，研究和梳理校园环境管理方法，结合《指南》精神，把“艺术、教育和文化”三大高端配置融入幼儿园的环境创设中，提出“STACE”校园环境管理体系指导标准。

站在儿童视角与美学相融合，打造适宜幼儿的探究式开放空间。

通过全国高品质园所的环境创设案例，一起感受安全、整洁、艺术、文化、教育相互催化的园所风采。

在 AI 时代浪潮下，幼儿园的发展方向备受关注。面对科技的冲击，美育作为幼儿园教育的核心，显得尤为重要且不可替代。

在美育课程的实施过程中，教师们仍然面临着诸多困惑与瓶颈。如何借助游戏课程化与生活化的路径，推动学前教育的高质量发展，是亟待解决的重要课题。

在本次研修班的第三天，薛文彪老师将从平衡美育的视角出发，为幼儿园美育的破局之路提供引领与启发。

充满诗意和艺术气息的幼儿园——音美，以色彩、自然元素的巧妙融合，营造出充满艺术气息的氛围。每一处都有着孩子创意与个性表达的痕迹。

自2022年起，音美幼儿园聚焦美术教育，践行“发现美、欣赏美、表现美、创造美”的美育理念。通过“阅读节”“运动节”“创美节”“艺术节”等特色活动，孩子们在实践中提升审美能力，教师也在专业技能上实现了跨越式成长，为幼儿园的高质量发展奠定了坚实基础。

在跟随“米罗可儿”一年多的时间里，幼儿园不仅在环境上焕然一新，更在教育理念和实践上实现了质的飞跃，为孩子们的成长提供了更加丰富多彩的土壤。

本次研修班中，我们同时兼顾老师们的思维创新与实践融合，通过分组体验低结构的创意美术游戏，让老师们在轻松愉悦的艺术游戏体验中，深入探索材料的多种可能性。

老师们将学习的理论落地，融入园所的发展及日常教学中，为孩子们创造更加丰富多元的学习环境。

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