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【苏派语文备考2023打卡素材】(1013)苏派高考作文素材微积累,每天打卡10分钟,作文突破50+

【苏派语文备考2023打卡素材】(1013)苏派高考作文素材微积累,每天打卡10分钟,作文突破50+ 金喜蝉苏派
2022-10-13
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素材整理:苏派小何

格式:word

板块:苏派语文备考2023每日打卡素材

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每日一句名人名言:积累道理论据,增加文章底蕴

每日一个经典事例:丰富作文论证,充分支撑论点

每日一段人民时评:追击社会热点,完善观点表达

每日一篇优秀作文:运用典型示范,习得作文升格


一、每日一句名人名言

真理是时间的产物,而不是权威的产物。

——培根
适用主题: 坚持真理的产生源自时间的积淀,实践出真知,真理并非停滞不前,真理不是书本知识等主题,如2013年全国一卷《经验与勇气》等。
示例: “实践是检验真理的唯一标准。”真理从不是从书本上获得的,而是从生活、实践、经历中获得的。如同古往今来无数科学家们一样,如果他相信书本上的总结而不主动去探究研发,那么众多震惊世界、改变历史的发明就不会诞生了,一个又一个伟大的先驱也会消失在时间的洪流里。随着时间的发展,人的认识总在一个不断上升的阶段,真理也不例外。

二、每日一个经典事例
「二十大代表风采」潘从明:怀揣梦想 产业报国

“我国贵金属资源仅占全球的0.39%,而90%的贵金属又存在于废矿渣里。我和我的团队所要做的,就是从堆积如山的矿渣里,把百分之一左右的‘宝贝’提取出来。”潘从明说。

有着20年党龄的潘从明,是金川集团铜业有限公司提纯工序工序长。从业26年来,他始终扎根贵金属生产一线,刻苦钻研,埋头创新,炼就“点石成金”的“绝技、绝活”,从一名默默无闻的普通工人,成长为“全国劳模”“大国工匠”“陇人骄子”,走过了不平凡的奋斗之路,为推动我国贵金属冶金技术向高、精、尖发展做出了突出贡献。

“我们提取的铂族贵金属,被称为工业维生素。天宫升空,蛟龙下海,天眼、悟空、墨子、大飞机,这一个个大国重器,一旦缺少了贵金属,都将无从谈起。”

潘从明所说的铂族贵金属因其特有的导电、延展等性能,被用在导弹、卫星等装备和产品的核心装置上,是稀有的战略性新型材料。

1958年,沉睡了亿万年的金川镍矿被新中国地质工作者的探矿锤掀起了神秘面纱,祖国镍都的第一代创业者怀揣产业报国梦想,克服艰难困苦,在茫茫戈壁上开启了我国镍钴工业发展的新篇章。

作为采、选、冶配套的大型有色冶金企业,金川集团公司拥有丰富的镍钴铂族矿藏资源,是全球唯一能够同时生产8种贵金属产品的企业。

“矿石提取镍金属之后的废渣中有20多种金属元素,各种铂族贵金属就伴生在里面。如果没有一套国际领先的提纯工艺和精炼技术,铂族贵金属只能和镍矿废渣一起被当作工业废料遗弃。”潘从明说。

为了改进贵金属冶炼提取工艺,潘从明啃下了120多本专业书籍,记下了30多万字的学习笔记,并围绕与之相关的800多个化学方程式不断地创新突破。

功夫不负有心人。经过无数个日日夜夜数万次的反复试验,潘从明发现,从废渣变成液体,从液体变成贵金属,每一种贵金属提取要经过20多道工序,有200多个技术控制指标。每一道工序、每一个控制指标都会让液体产生不同的色彩变化。

细心的潘从明捕捉到了这个细微的变化,并以此判断贵金属纯度和精炼次数,研发出了一套稳定可靠、经济环保的新型贵金属提取工艺,冶炼提取次数比过去缩减了一半,颠覆了沿用30多年的传统工艺。他也因此登上了中央电视台新闻频道“大国工匠”栏目。

此后,潘从明带领他的团队持续攻关一个又一个生产技术难题,先后承担国家和省(部)级重点科研项目9项,完成各类创新项目228项,获得国家授权专利31项,在核心期刊发表科技论文21篇,出版论著一部。

2020年1月,他负责的“镍阳极泥中铂钯铑铱绿色高效提取技术”项目获国家科技进步二等奖,这是全省目前唯一获得国家科技进步奖“工人农民组”的获奖项目,潘从明也成为西北五省区首位获此殊荣的一线工人。

“当选为党的二十大代表,我内心无比激动,同时也颇感压力。”潘从明说,“我渴望有机会能够把近年来一线产业工人的收获、想法、期盼带到大会中去,为贵金属产业高质量发展贡献力量,助力航天航空、精密电子产业蓬勃发展。”


三、每日一段人民时评

无奋斗 不青春

范春英

青春是一道光,如夏日朝阳,像熊熊火焰,不是微弱的,而是耀眼的,不是隐忍的,而是张扬的。青春的姿态是奋发向上的,像繁茂的枝干向天空伸展;青春的声音是冲锋号角,如春雷轰鸣响彻云端;青春的情感是激昂澎湃的,有着上九天揽月的气魄与担当;青春的精神是斗志昂扬的,勇于于困境中开天辟地逆流而上。(首段使用多组比喻,生定形象;对偶等整齐句式的使用,增强了语势和可读性)

青年是青春的演绎者、创造者。(分论点,解释青年和青春的内在联系)青春赋予青年无与伦比的特权,矫健的身姿、清澈的双眸、明媚的脸庞、活力四射的精气神,这是青年的青春模样。青春在青年的血脉里,在青年的追求中,青春的青年给人以希冀和热望,青春的青年回应以满腔热血和慷慨激昂。“少年不知愁滋味,爱上层楼”,是青春少年大无畏攀登的勇敢;“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,是青春少年初生牛犊傲视群雄的张狂。奋进新时代,逐梦青年“心之所向,素履以往”,“到祖国最需要的地方建功立业”成为新时代青年的青春誓言。(大量饮用诗句名言等,丰富了文章的内容,增加了可读性)

但青春不是青年的专属,青春属于所有当下的奋斗者!(过渡升华)

青春是进行时,青春的意义在当下。(分论点,解释青春的内涵)昨天是反思、是修正,明天是期待、是理想,唯有以反思与期待在奋斗中淬炼当下,方能使悠悠昨日无憾、惶惶来日可追,才能不惧流年、不负青春。去释放激情吧,哪怕在他人和以后的你看来是狂妄的、鲁莽的、不知天高地厚的,但这就是此刻真实的你、滚烫的你;让灵感和情愫尽情迸发吧,无顾虑、不畏惧,这是你相较于他人、其他时刻其他场域的自己独一无二的存在。让此刻的自己发光吧,去展现自己,就像展示最爱的珍宝;去影响他人,就像召唤志同道合的朋友。让星星之火点燃以你为原点的原野,待群星闪烁,便是人间理想。(大量使用对偶、排比等整齐句式,语言优美流畅,增加了文采和可读性)

青春属于奋斗于当下的每一个人。(分论点,解释青春内涵)不论青葱年少,还是“老骥伏枥”,所有“上下求索”的奋斗者都是青春的践行者;不论是乡野农夫、快递小哥,还是实验室的科学家、逆行的医护人员,辛勤付出的劳动者都将青春演绎。青春的标识绝不只是年龄和面容,奋斗的精神与价值是青春更显著的注脚。奋斗可以跨越时空,将青春力量拉伸至远古与未来;奋斗可以突破藩篱,将青春活力延展天涯。奋斗者遍布各个地域、各个行业、各个时段、各个历史时期,他们共同的精神面貌是青春。(大量使用对偶、排比等整齐句式,语言优美流畅,增加了文采和可读性)

青春属于奋斗于当下的中华民族。(分论点,解释青春内涵)从积贫积弱的旧中国到改天换地,经过革命、建设、改革的努力奋斗,逐步战胜了贫困,实现了全面小康,走向社会主义现代化强国的奋斗之路。中华民族从站起来、富起来到强起来,大踏步走进新时代,在新时代,“我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标”。中国亦由受外界封锁与压迫,日益走向世界舞台的中央,积极参与全球治理,重构国际政治经济新秩序,构建人类命运共同体。古老的中华民族在新时代生发出磅礴的青春活力!(回顾中国的发展历程,通过今昔对比,进一步说明奋斗的价值和意义,并再次说明当前时代青春奋斗的重要性)

奋斗赋予青春“野火烧不尽,春风吹又生”的坚韧;青春给予奋斗者“为有牺牲多壮志,敢叫日月换新天”的气魄。青春与奋斗链接于当下发生的一切,奋斗是青春的底色,青春属于奋斗者,无奋斗,不青春!。(结尾用诗句再次说明青春奋斗的内涵,语言优美流畅,前后照应,行文完整严谨)


四、每日一篇优秀作文
选拔人才并非选拔天才
南雅中学K2002单家辉
来源:LLL语 公众号
高考的命题专家:

你们好!我是一名正处于高考备考期的一名普通高三学生。

看了去年的数学试卷,我感慨万千。经历了两年多精心备战的我,在班上有着优异的数学成绩,但在这样一套让无数考生痛苦不堪试卷的面前,我仍然感到手足无措。试卷的题量之大、难度之绝、计算之繁,对绝大部分学生都是巨大挑战。

题目难度过大,严重影响备考生的心态。高考数学当天下午,我在一个高考考点目睹了考生们难忍失望、掩面哭泣、面露难色,“白努力了““太难了”“明年要复读了”的话语不断从人群中传来。数十万考生在毫无准备的情况下被难度骤升的数学瞬间击垮了,多少个挑灯的夜晚、多少次靠意念支撑的坚持,可能换来的却是一无所得。一想到这,我不禁心惊胆战。一年后的我是否也会因为“天资不够”而失落地走出考场,倒在这条由天赋决定的选拔之路上?相信同我一样忧虑的,还有许许多多即将走上考场的备考生。

变脸式命题背离了高考选拔人才的初衷。高考通过检验考生的知识素养、学习能力来为国家选材。尽管高考自古便有着变数大、题目难度难以预测的特点,但初衷却是让备考更加全面,注重每一科,而不是靠单纯复习某一极为拉分、分辨度极大的学科来赢取策略上的胜利,忽视了对真正能力的培养。如今数学试题难度骤升,并被明确成为考察重点。在这样的一个趋势下,一些家长和老师会把孩子培养为“数学强者”、“理科天才”来赢得高考的胜利。这种用赚取高分的策略和对真正能力的忽视,是否已经背离了高考“立德树人、为国选材”的初衷?

再者,骤然增强试题的开放性与难度,表面上是削弱了死记硬背、机械刷题的重要性,实际在考生眼中这样的升级无疑意味着更大的压力和更强的挑战——有极高天资的人毕竟是少数,在随机性与难度的考验下,大多数考生会不断地刷更多的题来寻求内心对不确定的安全感,尽量化未知为已知。随之而来便是越来越多的“创新题”出现在备考过程中,加重考生负担,更增加了“死记硬背”、“机械刷题”的可能。

在我看来,好的命题应该:不盲目增加难目,以衡量考生的知识储备为主;题目可以略有创新,但不能升级过度,挑战考生的临场能力;注重对学生实践能力、细心品质等综合能力考察,而不以智力和天资为唯一衡量标准。

高考对于人才的选拔,不能单纯依靠题目的升级。跳出“命题越难、选人越准”的认识误区,合理命题、精准命题才是正解。希望在不久到来的高考,我们每一位考生都能面对到合适的命题,表现出应有的能力。也祝愿命题顺利进行、不负众望!

此致

敬礼!
一名高三学生
2022年10月3日

【文题展示】
23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)(雅礼中学10月考作文)

2020年教育评价总体改革方案明确要求:改变相对固化的试题形式,增强试题开放性,减少死记硬背和 “机械刷题” 现象。基于此,2022年高考数学“变脸”。题型变化之剧、题目难度之大,让多地考生饱受打击。

人们疑惑:这样题型和难度,是否合理?明年的难度会不会降低?

命题专家回应:提高难度,可以更好地发挥高考的选拔功能。

有关部门也明确:以后数学试卷出题方式和难度会和今年差不多。

高考从来不只是一场高校选拔考试,它同时也是高中教学的指挥棒。试题出题方式和难度的改变,必然影响到高中备考策略,影响到学生的学习过程,影响到学生的人格成长。

作为高三的学生,对此我们除了被动接受,或许还有主动发声的权利。我们来“晓之以理”,给命题专家或相关部门写一封公开信,就此表达自己的感受和思考。

要求:自拟标题,自选角度,写作成文,字数800以上。


作文来源:公众号“LLL语”



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