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素材整理：苏派小何
格式：word
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一、每日一句名人名言
一息尚存，此志不懈。
注释：只要还有一口气存在，就不会放弃立下理想和目标。
适用主题：坚持不懈等
示例
一息尚存，此志不懈。回望历史，功成名就之士大抵为持之以恒、坚忍不拔之人。坚持，是登上山巅的必由之路，很多时候，我们不是看到希望才去坚持，而是因为坚持才会看到希望。只要永不言弃、坚持不懈，冰封的土地也能孕育出怒放的玫瑰花。
【人物事迹】
1991年从北大走出的俞敏洪，带着情怀和梦想，率先扎进“教育培训”行业，后创立北京新东方学校。一路上，筚路蓝缕，砥砺前行，跌跌撞撞，“起承转合”，经过近三十年的发展，打造了新东方集团这艘巨无霸“教培航母”，圆就了无数人的出国留学梦，被人称为“中国教培之父”。
斗转星移。2021年，在政府“双减”政策之下，集团主营业务下马，大批学校不得不关闭，40%的员工不得不离职，俞敏洪迎来了人生中又一个至暗时刻，何去何从，无数人拭目以待。
如同俞敏洪的出版的书名《我曾走在崩溃的边缘》一样，俞敏洪再次陷入了崩溃的边缘；然而，就像他出版的另一本书名《在绝望中寻找希望》一样，享受过无数次沉浮起落的俞敏洪拿出了自己的杀手锏，在绝望中寻找希望，尝试着华丽转舵：毅然决然将8万套价值5000万的课桌椅捐赠给贫困山区的学校，再次赢得了大众的尊重。
在抖音开通“东方甄选”直播间，俞敏洪亲自帮农产品和教育产品直播带货；努力与幸运加持，新东方双语直播突然爆火，从先前的不温不火，到今天的粉丝突破千万，文化知识售卖，降维打击直播，实现弯道超车，华丽转舵。
【适用主题】
挫折、实力、逆境、磨难、拼搏、勇气、努力、格局、品牌、公益心、坚韧不拔、文化价值、创新发展、转型改变等。
“点火、发射！”北京时间2023年5月30日上午9时31分，伴随着腾空而起的巨大火焰，神舟十六号载人飞船搭载三名中国航天员，在万众瞩目中飞向太空。当发射圆满成功的消息传来，举国上下再次因中国航天创造的非凡成就而振奋，为勇攀科技巅峰的中国航天人而自豪。
从中国空间站全面建成，到中国航天员“太空出差”成为常态，我国载人航天工程“三步走”发展战略已从构想成为现实，一个又一个航天记录被刷新，一个又一个关键任务被突破，见证中国向航天强国迈进的坚实步伐。神舟十六号载人飞行任务，是载人航天工程今年的第二次飞行任务，也是空间站应用与发展工程首个载人飞行任务，将常态化实施乘组轮换和货运补给任务，航天员乘组的在轨工作安排也将趋于常态化。此次发射圆满成功，有望在新奇量子现象研究、高精度空间时频系统、广义相对论验证以及生命起源研究等方面产出高水平科学成果，将最大化发挥空间站综合效益。
逐梦圆梦，是一程接着一程的砥砺奋斗，也是一代又一代人的接续努力。首次包含“航天驾驶员、航天飞行工程师、载荷专家”3个航天员类型；第三批航天员首次执行飞行任务，也是航天飞行工程师和载荷专家的首次飞行；航天员景海鹏第四次执行飞行任务，成为中国目前为止“飞天”次数最多的航天员……神舟十六号乘组“全”“新”“多”特点，集中体现了我国航天事业人才辈出、蹄疾步稳、善作善成。当前，我国第三批航天员经过两年多的刻苦训练，已完成了既定的训练内容，均具备执行飞行任务的能力和条件。相信在迈向星辰大海的征途中，必将有越来越多的新面孔、新力量、新角色为航天事业注入新动能。
星空浩瀚无比，探索永无止境。逐梦太空的过程，实际上也是实现高水平科技自立自强的过程。载人航天，被人们形象地称为“千人一枚箭，万人一杆枪”，需要瞄准世界一流水平、聚焦前沿尖端科技，不断提升安全性、可靠性。就拿此次执行发射任务的长征二号F运载火箭来说，从1992年开始研制，几代人持续攻关、锐意进取、顽强拼搏、不断改进，以100%的成功率圆满完成了所有载人航天任务，以高可靠性和高安全性擦亮中国航天的亮丽名片。中国航天事业蓬勃发展的背后，印刻着中华儿女自立自强的民族气节，凝聚了科学家协同攻关的智慧力量，蕴藏了航天人超越自我的精神密码，扩充了航天精神的丰富内涵。
“我国载人月球探测工程登月阶段任务已启动实施，计划在2030年前实现中国人首次登陆月球。”神舟十六号载人飞行任务新闻发布会上，中国载人航天工程办公室公布的一则消息，迅速引发广泛关注。奋进在充满光荣和梦想的新征程上，锚定航天强国建设的目标，大力弘扬载人航天精神，勇攀世界科技高峰，中国航天必能一步一个脚印实现“探月追星”梦想，中国式现代化必能不断创造令世人刮目相看的奇迹。
孔子“不患无位，患所以立”体现儒家对修身、德治的重视；韩非子夫有材而无势，虽贤不能制不肖”则揭示法家对势位的强调。二者并不矛盾，而是共同论述了人生两大追求：
先培养才德修身立人，是以势位赋能惠人。
才德者，即才能和德行，是全凭个人自主培养的素养，是内化于心；势位者，乃权势和威望，要借助他人之力聚集而成，是外化于行。培养才德是为了修身，提高个人素养；而追求势位的崇高目标是惠人，凭借势位影响到更多人、兼济天下。二者各擅胜场；又彼此关联。
修才德乃行事之基石，成事之通道，为立势位提供方向和遵循。
才德亦可再分为才与德，才者，德之资也；德者，才之帅也；才德兼备，然后君子。才德是个人能力与个人品质，只有修才德以完善自我，才能使人信服、形成势位。若无才德，势位是不义的，难以长久。孔子曰：“远人不服，则修文德以化之。”春秋战国时期，段于水不出门户而才德化人最终使秦国偃兵从而保存魏国。反观秦始皇，虽履至尊而制六合，而无才德，不施仁义，最终得到人死国灭的下场。因此，才德以修身，修身才能治国平天下。
势位建立在才德的基础之上，是才德的实践与外拓。
势位并非才德的必然结果，拥有才德之人或许只是独善其身，而若想兼济天下，仍需有势位的加持。“受光于户牖照室央，受光于天照四方。”柏拉图“洞穴寓言”中看到地面的人回到洞穴指示真相后之所以被同伴杀死是因为他没有权势树立威望；戊戌变法之所以失败，六君子之所以被砍头缺少势位、影响范围局限也是原因之一，由此观之，才德之土，需要势位为支撑，方能绽放惠人之花。
执古之见，以御今用。在当下百年未有之大变局中，诚应摒弃各国自扫门前雪的独善其身，因为全球化使世界息息相关；更须改变强国以一种意识形态压制另一种意识形态的落后观念。我们欣喜地看到，中国正以才德安稳自身，并以正义势位维护世界和平发展，展现大国责任、大国担当。构建人类命运共同体，才德势位兼具。
无论是个人还是国家，都应以才德为基，修身立人；还需以势位为依普惠他人。愿以浆水作比，在才德的感化和势位的赋能下，倒映出草木蔓发青山在望的朗朗清明，美好人间。
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
文言文阅读材料里，韩非子提出“夫有材而无势，虽贤不能制不肖”；雅典特使要挟米洛斯加入雅典对斯巴达之战时说：“你跟我们一样清楚，这个世界上公理只存在于力量均等的强者之间。”
而孔子认为“不患无位，患所以立”，也就是说“不要愁得不到“位”，该愁自己拿什么来立在这位上”。我们应该追求势位，还是才德？对此，你有什么看法？请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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