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01.赵春甲专栏 ‖ 2024第一讲：底层逻辑法先导课2.0版
02.赵春甲专栏 ‖ 2024第二讲：教材中那些尚未被命题开掘的地方（必修上册30题）
03.赵春甲专栏 ‖ 2024第三讲：教材中那些尚未被命题开掘的地方（必修下册20题）
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这个表述给了我们一个关于“营造真实氛围”的手法指标的参考，我们可以将其细化为“真实的现实氛围”和“真实的历史氛围”两个小的命题角度，这样议论的作用就被凸显了出来。
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这个点其实隶属于“非显性特征与显性结论”关系型的题目，考察的是因果性的逻辑关系。命题者可以对这组关系型继续挖掘，将因果逻辑的路径击穿。
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前半句话在“双性结合”类题目中已经有过了命题的尝试，后半句话尚未在题目中有所表现。“新闻事实和背景材料融为一体的写法”本身就是“转换”型考题的一种表现形式，中间涉及转换点、转换项。这个题也可以进行推广，即转换后的相对独立和转换后的相交相融，这都可以作为命题的创新。
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本质上就是鉴赏语言描写，但是教材中既然提出了独立概念，便可以独立命题。
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“非线性时间”的技术型考题已经在阅读中诞生，这是一个庞大的命题单元。
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“英雄形象”和“崇高精神”已经百考百练了，“革命理论说服人”的说理艺术尚未入题。
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我们通常认为能增强文章感染力的肯定是运用了具有整饬效果的修辞手法，以及修饰性强、鼓动性强的词语，这个表述给了我们一个新的命题和答题的角度，是结论性语句。
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一个非常典型的“思辨性阅读”的命题路径。
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儒家思想注重对核心概念的无限解释，道家思想注重对对待关系的提炼思考，这就给了文言文双文本命题提供天然材料。
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这个表述给了论述说理题的两条答题路径，可以由结论反推命题。
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“自传性”的这个概念可以天然命制双文本类的推断题目，形式新、要求高。
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后半句话命题有所涉及，但“内在张力”却未被独立命题过。内在张力的对立概念即外部聚力，这对概念也值得挖呀挖呀挖。
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虚构和象征的关系，这是一个纯文学性的考法，命题价值不大，但可考。
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逻辑学作为独立学科有太多或系统或琐碎的知识，但教材中出现的就值得命题，也值得被学习和被关注。
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“内在的联系性”和“人的观照”作为两个上位概念，结合逻辑单元，可以为诗歌鉴赏的命题赋能。
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