另一方面，一些自媒体也看准其中的机会，拿出脚本公然摆拍，刻意编排出“婆媳大战”“夫妻反目”“恩将仇报”“人性险恶”等一出出的赛博闹剧，把造谣当成了发家致富的秘诀，把一只只有毒的“奶头乐”塞向公众的嘴里。这些摆拍段子，为了追求刺激性，在价值观上故意拨弄人性中幽暗的那一部分，必然指向挑动群体对立、强化刻板印象、制造形形色色的歧视和冲突等等。所谓“厕所里捡到孩子的课本”的情绪指向，无非集体嘲笑一个孩子。

段子被当成“新闻”，结果就是新黄色新闻的泛滥，“娱乐至死”大行其道，公众受困于信息的泥淖中。此前，公安机关打击整治网络谣言专项行动取得阶段性成效，公布10起典型案例，“秦朗巴黎丢寒假作业”事件正是其中之一。杭州警方对炮制谣言的徐某某等作出行政处罚，对看似芝麻绿豆的小事做了严肃的调查和证实，体现了对真相、对互联网传播秩序负责任的态度。

“秦朗”没有丢作业，新闻机构更不能丢了对真相负责的魂。这起闹剧是对互联网传播生态下“娱乐至死”的深刻警示，全社会要重拾对新闻的严肃态度。

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“秦朗寒假作业丢巴黎”事件是一起典型的网络虚假信息事件，不仅引起了广泛的社会关注，也引发了对网络信息真实性和自媒体职业道德的深入思考。这种行为不仅扰乱了社会秩序，也对社会秩序和公众利益造成了潜在的危害。自媒体运营者应当遵守法律法规，坚守职业道德，不得制造和传播虚假信息。与之同时，传统媒体和严肃新闻机构也要承担起正确引导舆论、传播真实信息的责任，不能不加辨别就随意“转发”，要通过深入调查和报道，为公众提供高质量的新闻内容。

网络并非法外之地，这一事件也暴露了当前网络环境下监管的不足。尽管有关部门已经对涉事人员进行了处罚，但如何有效预防和及时查处类似的虚假信息事件，仍是一个亟待解决的问题。对于故意制造和传播虚假信息的行为，应当依法追究相关责任人的法律责任，通过法律手段维护社会秩序和网络环境的正常运行。此外，还需要加强网络信息的监管力度，进一步完善相关法律法规，切实提高违法成本，从而有效遏制此类事件的发生。

参与这场网络“狂欢”的每一名“吃瓜群众”，也要反躬自问。面对网络上形形色色的信息，个体应保持理性，不轻信、不传播未经证实的信息，防止被垃圾信息吞噬，提升网络信息的辨识能力，共同维护网络空间的清朗。

“秦朗丢作业”闹剧落幕了，但深入的反思不能就此停息。这起个案深刻提醒我们要加强对网络信息的监管，提高自媒体的职业道德水平，增强公众的网络素养教育。惟其如此，才能共同营造一个健康、真实、有序的网络环境。

——北京青年报《“秦朗丢作业”闹剧落幕深入反思不能就此停息》

4月12日，杭州警方披露了一则令人咋舌的消息:秦朗所谓丢失的寒假作业，不过是精心策划的摆拍之作。原来，为博取眼球、吸纳粉丝，博主“Thurman猫一杯”连同其同事，脑洞大开地编撰了“巧遇小学生秦朗遗失作业本”的系列视频剧本。他们甚至网购作业本，巧妙布景，炮制出一幕幕引人入胜的视频，蒙蔽了众人的双眼。如今，司法机关已对这二位及相关企业依法给予了行政处罚。他们为追逐热度，舍弃了自媒体人应有的职业操守与道德原则，不仅辜负了广大网友的信任，更是对网络信息生态的严重破坏。须知，追求流量亦有道，若只为迎合热点、收割关注，挑战社会公德，最终只会自食其果。网络空间，绝非法外之地,任何挑衅法律权威的行为，终将面临法律的严惩。

对网络谣言的不时冒头、反复，更要做到人人喊打、露头就打，发现一批、处罚一批，曝光一批、警示一批，大力斩断网络谣言的生产链条、坚决清除流量毒瘤滋生的土壤，从根本上消除谎言成为流量密码的可能性。相信，在全社会的共同努力下，我们定能携手共筑风清气正的网络环境！

——澎湃新闻《“打痛”造谣者，才能让想造谣的人畏惧!》

写作角度:媒介素养、流量与底线、网络秩序、

惩罚的意义、造谣“零容忍”

关键词：“烟牌”

02.孩子能不能打“烟牌”，我们在争的是什么？

来源：人民日报评论 2024-04-10

前不久，一场名为“校园里到底能不能打烟牌”的大讨论在湖南浏阳市道吾小学展开：1060名学生希望学校能接纳他们喜爱的游戏，560名家长则态度坚决地“喊停”。经过一周时间的激荡，各方达成了初步共识，给校园里的“烟牌”画上了一个温和的休止符。学校的做法引来许多点赞，围绕“烟牌”的讨论不断延展、发酵。今天，我们来聊聊这个话题。

所谓“烟牌”，是以废弃烟盒叠制而成的。孩子们三五成群，通过拍打地面、桌面制造气流，若成功让“烟牌”翻面，便能赢走这张牌——这就是近段时间风靡不少小学校园的“打烟牌”。其实，类似玩法许多80后、90后并不陌生，如出一辙的“打画片”“打火花”在他们的童年时期同样人气颇高。赢取“战利品”、丰富“藏品柜”，可能正是很多人私藏心底的儿时“高光时刻”。只是，当游戏的载体变成香烟盒，难免被一些家长视为“洪水猛兽”。

担忧不无道理。据报道，有的孩子为收集“烟牌”，翻垃圾桶找烟盒、向陌生人索要烟盒、到烟酒行购买香烟，同学间还出现了用钱购买“烟牌”的“交易市场”。有的孩子在游戏中制定规则，依据香烟价格将“烟牌”划分为三六九等，对香烟品牌档次“如数家珍”。客观地讲，对心智尚未成熟的孩子而言，游戏中争强好胜的心理若不加引导，的确有可能驱使不当行为，导致游戏跑偏、变味。再加上“烟牌”的特殊性，“管起来”“禁止玩”的声量渐渐高起来。目前，有的地方教育部门已开始采取措施，要求学校一旦发现，“立即制止”“当场没收”。

讨论从线下蔓延到线上，有孩子的、没孩子的都踊跃发表意见，许多探讨的焦点已不在于“烟牌”。众声喧哗中，不少人提到，游戏没有原罪，游戏的价值也不只在于娱乐和玩耍。的确，集体游戏是童年时光中不可或缺的部分。跳房子、踢毽子、滚铁环、弹玻璃球、斗鸡、跳皮筋……哪个80后、90后心中没有一款满载回忆的老游戏。在心无旁骛、全情投入的过程中，孩子们的天真、活力肆意释放，游戏也帮助他们更好地学习人际交往，理解规则、竞争、合作、成败。在电子游戏盛行的年代，线下实体游戏更显珍贵。

当游戏跑偏变味，当孩子沉迷上瘾，家长、老师等的介入势在必行。不过，该以何种方式，何等程度上加以约束，值得商榷。发放问卷、组织辩论，道吾小学让全体学生一同参与管理决策，让成人世界与儿童世界互相理解、互相被看到。达成“烟牌不进校园”的共识后，校长陈利莎向所有孩子承诺，鼓励所有人都去做游戏的创新，并在儿童节那天开放“游戏跳蚤市场”，给受欢迎的游戏评奖。走进孩子的内心、了解孩子的渴望，在尊重其游戏权利的前提下因势利导，道吾小学最近的做法打了个样。这个讨论互动的过程本身，何尝不是一堂生动的思辨课？

若没了游戏，童年时光也会黯然失色。何况，游戏的世界无穷无尽，禁是禁不完的；也没有哪款游戏能百分百杜绝“负面周边”，此前有被诟病存在安全隐患的“萝卜刀”、“氪金”无止境的奥特曼卡片，眼下是“烟牌”。若以“为你好”的居高临下的姿态，先入为主、主观臆断，发现不良苗头“露头就打”“一禁了之”，教育未免沦为成年人与孩子之间的“打地鼠”游戏。我们常说堵不如疏。与其这也不让、那也不让，不如站在他们视角、听听他们声音，在平等沟通的基础上，明晰可为、不可为的界限，引导孩子们更合理充分地利用、享受游戏时光。

学者尼尔·波兹曼曾在《童年的消逝》一书中不无伤感地写道：“儿童游戏正在消失”。相比于从前，如今孩子们可以一起玩的游戏明显少了。前段时间，“消失的课间十分钟”等话题引发广泛讨论，把时间还给孩子、让课间焕发活力，是全社会的呼声。由“打烟牌”说开去，守护孩子的童年游戏，既要划定边界，也需悉心托举，是永远在路上的教育课题。

这正是：游戏何其多，好坏需取舍。家校同携手，上好这堂课。

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实际上，无论是之前玩“萝卜刀”，还是现在玩“烟卡”，都是孩子们自发找到的解压游戏方式。这些游戏大多也只会风靡一段时间，随后就有可能会出现新的游戏活动。

因此，眼下“烟卡”成为小学生游戏新宠，其实也是给大人们出了一道题。除了监管部门和电商平台要加大销售环节的打击力度外，学校和家长也要重视对孩子的教育、引导。

比如，对孩子进行卫生习惯的教育、培养，告诉孩子不能去翻垃圾箱，捡拾丢在垃圾堆里的烟盒等。同时，也要告诉孩子吸烟的危害，教育孩子不能为了“烟卡”而去买烟。

说到底，从“萝卜刀”到“烟卡”，都折射出孩子们对简单游戏活动的渴望。对此，学校和家庭都要重视课外活动设计，引导孩子们积极参加，并能乐于其中。

而在课外活动设计过程中，也不妨给孩子们自主探索的空间，增加他们的参与兴趣，让游戏活动更合适他们，也以此促进个性、兴趣培养。

——新京报评论《“烟卡”成小学生游戏新宠，给大人出了一道题》

03.小学生“打烟牌”该不该禁？

来源：澎湃新闻伍里川2024-04-08

你知道什么是“打烟牌”吗？

这是一种最近风靡很多小学校园的游戏。“烟牌”是用香烟包装盒做的，孩子们收集不同图案、品牌的废弃烟盒，折叠好后和小伙伴展开拍击“决斗”，赢取对方手中的卡牌。

但就是这么个小小的校园游戏，引发了孩子、家长和学校的不同感受。孩子们玩得不亦乐乎，一些家长担心游戏会给孩子带来影响学习、偷买香烟、手受伤等后果，学校则陷入了“允许还是禁止”的管理困境，有学校直接发文禁止。

但湖南浏阳的道吾小学不同，校长陈利莎专门写了一封致家长的信，阐述游戏对于孩子成长的重要性，随后又在全校进行了关于“是否打烟牌”的讨论，通过主题班会和辩论，鼓励学生们尽情发表自己的看法。

这条新闻让人眼前一亮，让人看到了一种新的教育理念和方式。

“打烟牌”是洪水猛兽吗

其实，“打烟牌”不是今天才流行起来的游戏。早在上个世纪，很多70后、80后男生便痴迷过这一游戏。除了“打烟牌”，我们还“打火花”。所谓“火花”，就是火柴盒子上的贴画。两种游戏的玩法非常相似，都非常考验“手上功夫”。而一旦得到“战利品”，那种愉悦的心情会持续很久很久。

我依然可以体会到如今的孩子们“打烟牌”时的心情。我们迷恋的，不仅是通过游戏获得一份成果，也是从中得到规则、心智的塑造。此外，火柴盒和烟盒上的绘画带来的艺术感染，也是一份精神营养。收集火花和烟盒，本就是收藏界的一项传统。

当然，反对“打烟牌”者，出发点也是好的。在他们看来，“孩子偷偷买香烟；翻垃圾桶、趴地上不卫生；孩子上课也只想着玩游戏，不专心……”都是不好的“后果”。事实可能也确实如此，我年少时就曾把手掌拍伤过。

但是，没有一项游戏是完美的，一些问题的源头也并非游戏本身，解决这些问题亦有科学的办法，如果一言不合就“封杀”，那是因噎废食。

令人称道的是，道吾小学没有简单地“站”哪一方，而是让各方都充分表达自己的态度和立场。校长在致家长的信中表达了对游戏的肯定，家长们也在来信回执中写下自己支持或反对的看法，孩子们则借着主题班会和辩论提出对学校的建议。

这一三方互动的过程，体现出浓浓的人文理念。唯有充分论证，才能形成共识。也唯有尊重不同立场、不同声音，方能走出各说各话、自以为是的陷阱，实现理性对话。相信通过这场辩论，学校向家长表达了对待孩子玩游戏的理性态度，家长更能理解学校的良苦用心，孩子们也能得到关于文化、情感、规则等方面的深刻教育。

令人欣慰的场景已经屡屡出现：孩子们邀请校长一起“打烟牌”；一些家长从反对转为理解孩子，主动带孩子找烟牌。

“打烟牌”火了的背后是什么

除了游戏本身足够有吸引力，一个不可否认的原因是：如今孩子们可玩的游戏太少了。

很多曾经风靡校园的经典童年游戏，正在以肉眼可见的速度消失。我小时候男生中非常流行的“斗鸡”、“刀子占地盘”等，几乎不见踪影，问起孩子们，他们一头雾水。

当然，游戏也是随着时代发展而发展，一些游戏被淘汰也是正常的。但问题是，很多游戏本身很有趣味，也有利于孩子成长，但是由于不受某些家长和教师待见，被一刀切地禁止了。考虑到安全性和对学习的影响等种种原因，越来越多的游戏被拉入“黑名单”。

游戏不只是游戏，也是童年的象征。正如陈利莎引述的英国心理学大师温尼科特先生的话，“记住童年，去玩耍去梦想去创作”。如果在童年时连正常的游戏都没法玩，成天陷于课业负担之中连喘息之机都没有，那么孩子们又如何提升创造力，又如何学会与小伙伴们相处呢？

作家汪曾祺在散文中，多次提及父亲带着年少的他在田野、街巷玩游戏的场景。很多名人也都感念过童年游戏对于自身成长的重要性。

孩子们玩游戏的时候，是在经历人生中的重要时刻，他们接触小伙伴和大自然，学会遵守规则，感受友情与合作，想象未来。这是写作业所无法代替的场景。游戏创造的参与感对于儿童的意义，胜过形式空洞的说教，激活了他们的创造力。

令人担忧的是，随着游戏的减少，孩子们不仅失去了以游戏陶冶情操的机会，也失去了和伙伴们开心玩耍的机会。

硬逼着孩子们远离各种现实场景游戏，以为这样就会让孩子们的心思回归学习，那就大错特错了。当玩游戏这样的天性被限制、被扼杀之后，孩子们得不到精神放松的机会，很容易对学习、对规训产生抵触心理。

事实上，由于缺少游戏的“滋润”，缺少了伙伴们的合作，一些孩子变得孤僻，一些孩子偷偷玩耍甚至沉溺电子游戏，从而失去了童年的天真烂漫、快乐无边的本色——这不是我们希望看到的结果。

重要的是承认孩子的游戏权

这两天，还有两则与“打烟牌”相关的新闻。一则是，4月7日，海南三亚市教育局发布《防止学生沉迷“烟卡”游戏重要提示》，请家长配合学校禁止“烟卡”进校园，一旦发现当场没收。另一则是媒体报道，在广西北海市一些地方，部分小学生沉迷“烟卡”，从垃圾桶里翻、自己网上买，甚至学会抽烟；玩游戏时，引发口角、打架。

这些现象当然需要正视，学校、家长和相关部门采取一定措施也是可以理解的。但要明确的是，我们要做的是提醒和引导孩子不要走入误区，而不是简单粗暴地一禁了之。

这需要真正走进孩子们的内心，了解他们对游戏的渴望，再告知他们做游戏如何规避风险和消极影响，包括坦承大人们的担忧和顾虑。这有赖于更细致入微的管理和规则意识的培养。

比如针对“孩子偷买香烟”这一最大隐忧，反映的是烟酒售卖的管理缺位，不能将责任完全安在玩“打烟牌”的孩子头上。如果烟酒售卖管理到位了，就不会引发这一不良反应。道吾小学在发出致家长的信后，家长和孩子们约法三章，孩子欣然接受。这也表明，只要事先讲明利弊、明确双方权责，孩子们为了继续玩游戏，也是愿意去遵守规则的。

至于其他卫生问题、影响学习问题，同样如此。大而化之、一刀切、希望一劳永逸解决都是不科学的思维，只能在现实中去一个个解决，一步步改善，一点点进步。通过管理上做加法，实现为孩子们做游戏做减法。

去年以来，“把课间10分钟还给孩子”就成为社会共识。此次关于做游戏的讨论，把问题又向前推进了一步：有了这课间10分钟后，让孩子们做什么？

允许他们自由自在地玩游戏，是应有内容。在课间、课余时间，孩子们可以尽情“打烟牌”、打弹珠、丢沙包、捉迷藏……这些游戏不需要复杂高要求的场景，有一块合适的地方就可以玩起来。现在学校的公共空间有监控系统，加之教师可以参与一起玩耍，安全度应该是有保障的。

依我看，“打烟牌”、打弹珠等童年经典游戏完全可以保留。重要的是承认孩子的游戏权，而不是动辄“管起来”。即使对一款游戏有争议，也可以进行科学评估，建立起让更多人能接受的规则和边界。希望能有更多“道吾小学”出现，以温柔的心对待孩子。

关键词：“免罪金牌”

04.三名未成年犯罪嫌疑人被追诉，治理迈出了重要一步

来源：人民日报评论微信公号苏砥2024-04-08

近日，河北邯郸初中生被害案有了最新进展，经最高人民检察院审查，依法决定对犯罪嫌疑人张某某、李某及马某某核准追诉，引发广泛关注。

根据我国刑法第十七条第三款的规定，“已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任”。检察机关以法律为准绳，对此案作出核准追诉的决定，彰显了法治的严肃性、权威性，也让人们在这个备受关注的司法案件中，切实感受到公平正义。

面对这样一个结果，很多人舒了口气，却笑不出来。我们深知，未成年人违法犯罪是复杂的社会问题，如何科学有效地治理，是公认的世界性难题。防止悲剧重演，还有很长的路要走。可以达成的共识是，预防未成年人犯罪，没有旁观者。从司法机关到有关部门，从学校到家长，从社会组织到企业平台，都担一份责、尽一份力，才有可能实现系统治理，共同编织一道安全网，让孩子免受伤害，也防止孩子误入歧途。

保护和关爱未成年人，需要法律的强制性，也需要治理的柔韧性。不久前，教育部印发通知，在“全国中小学生安全教育周”期间广泛开展校园暴力和学生欺凌防治专题教育，树立鲜明导向。一些学校对问题学生开展心理咨询，耐心引导，同时在厕所等校园欺凌多发易发角落安装语音警报装置，疏堵结合，压缩暴力、欺凌的生存空间。还有越来越多父母开始更重视家庭教育，既教会孩子保护自己，更对一些孩子的心理问题和暴力倾向给与充分关注和引导。拿出实实在在的举措，不放过任何一个保护孩子的机会，更不要放弃任何一个问题少年，才能让我们的孩子健康快乐成长。

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05.低龄不是恶性犯罪的“免罪金牌”

来源：检察日报社2024-04-08

4月8日，据河北省检察院微信公众号消息，最高人民检察院对“河北邯郸初中生被杀案”中3名不满14周岁的未成年犯罪嫌疑人张某某、李某及马某某，依法作出核准追诉决定。如何看待这起核准追诉案？核准与不核准之间，有着怎样的法律考量？

根据刑法修正案（十一）规定，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。也就是说，最高检是否作出核准追诉决定，是3名低龄未成年犯罪嫌疑人是否负刑事责任的关键。

那么，如何看待最高检作出的核准追诉决定？“最高检在综合全面考量后作出核准追诉决定，符合刑法的相关规定。”中国政法大学诉讼法学研究院教授王贞会告诉记者，对于这起社会关注度高的案件，最高检作出这一决定，向社会传达出这样一种立场：低龄不是恶性犯罪的“免罪金牌”。

近年来，低龄未成年人恶性犯罪案件时有发生。中国政法大学犯罪心理学教授马皑曾对近40年来未成年人犯罪的心理变化做过研究。在接受记者采访时，他以“河北邯郸初中生被杀案”为例分析道：“该案虽然属于个案，但属于少见且恶劣的低龄未成年人恶性犯罪。三名未成年犯罪嫌疑人作案，却有着成年人的老练，他们精心策划、事前准备、事后伪装，尤其是三人合伙杀人，能够达成合意，步调一致，没有敬畏与恐惧。因而，在未成年人犯罪呈现出一定低龄化情况下，刑事规制也成为遏制低龄未成年人犯罪的手段选择。”

1997年，我国现行刑法施行。根据其第十七条规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸等8类严重犯罪的，应当负刑事责任。而对于不满十四周岁的人实施严重暴力犯罪行为，按照当时刑法的规定，不负刑事责任。2021年，根据社会发展和刑事犯罪的新情况、新变化，刑法修正案（十一）对刑事责任年龄相关规定作出一定调整，即已满十二周岁不满十四周岁的未成年人，如果实施“故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣”，则将可能承担刑事责任。

在中国人民大学法学院副院长程雷看来，之所以作出这样的修改，是立法者综合考量了未成年人犯罪防治的新情况、新问题后，慎重作出的立法决定——既适当地降低刑事责任年龄，同时在程序上增加了由最高检作出核准追诉决定的控制措施，确保依法、严格、统一适用追诉标准。

与此同时，我国刑法还规定了严格的适用条件，将核准追诉标准限定为“故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣的”，那么，情节恶劣的标准如何把握？

“对于情节恶劣，需要综合考量各方面因素。”程雷表示：“一个重要的判断标准是，刑法修正案（十一）通过以来，考量最高检作出核准追诉的同类案件中的具体情节、手段等，这是比较有说服力的一个标准。此外，还有社会判断标准，就是需要与以往社会公众普遍关注的低龄未成年人严重暴力犯罪相比，有关情节是否足够恶劣。”

据了解，这并不是最高检第一次对未满14周岁的恶性犯罪作出核准追诉的决定。据《南方都市报》等媒体报道，甘肃省定西市通渭县某13岁未成年人刘某因涉嫌用残忍的方式杀害8岁女童被最高检核准追究刑责，该案目前正由定西市中级法院审理。

采访中，多位专家学者也一致认同最高检对邯郸初中生杀人案作出的核准追诉决定。与此同时，也有一些中肯的建议——

“我国对违法犯罪的未成年人坚持‘教育为主，惩罚为辅’原则。在司法实践中，不能因一些极端个案，而改变这一基本立场，使低龄未成年人犯罪成为从严打击的重点。”北京大学法学院副院长车浩表示，从立法层面看，刑法通过设置专门矫治教育等规定，以及家庭教育促进法、预防未成年人犯罪法的制度设计，都兼顾了对未成年人权益保护的考量。

在该案相关新闻的留言区，有网友表示想了解3名低龄未成年犯罪嫌疑人的心理活动。马皑分析道：“大多数未成年人犯罪表现为品行障碍，与生理发育迅速、心理发育迟缓有关，更多的是情绪驱动或不良习惯引发。从目前的相关报道来看，该案当事人在对行为性质、危害后果有清晰认知的前提下，表现出对被害人的冷酷无情。从犯罪心理学角度分析，缺少对法律、死亡，以及家长要求、学校督导的敬畏，往往是由于未能在儿童期建立起与家长之间的依恋关系，因‘不怕’而‘敢干’。”

每一起未成年人犯罪案件，无不令人惋惜、痛心。如何使这些案件成为“前车之鉴”？“对于未成年人犯罪，我们应该更多关注其犯罪原因，同时审视家庭、学校、社会等多方面因素，从而予以先期预防，而非仅仅是事后用刑罚进行规制。”车浩表示。

由个案观类案，该案对如何避免类似案件的发生具有怎样的意义？在华东政法大学教授、青少年犯罪研究所所长高维俭看来，在依法惩治犯罪的同时，也要做好未成年人犯罪预防和治理，包括教育矫治、建设专门学校、完善监护制度、罪错未成年人分级干预机制，构建家庭、学校、社会、网络、政府、司法各方联动的未成年人犯罪预防体系。

关键词：匠人精神

06.小电工成大网红，这个时代故事为啥动人？

来源：人民日报评论 2024-04-11

抖音粉丝数超769万，获赞数超6110万，乍一看这两个数字，大抵会以为是哪位影视明星、行业大咖的账号。接着往下滑，清一色略显杂乱的维修场景，粗糙简陋得令人有些不敢置信。账号主人王建省，是山东青岛的一名普普通通的电工，因解决了不少当地居民用电中的“疑难杂症”而声名在外，成为垂直领域的现象级视频主。今天，我们一起来聊聊他，也聊聊技能型网红这一赛道上的手艺人。

王建省是网友心中公认的“电工福尔摩斯”。最令他为大家所熟知的，是一次一波三折、跌宕起伏的维修经历：从不断跳闸的热水器出发，找到被孩子塞进插座的铂金项链，最后查到整栋楼的地线被盗，某种程度上“拯救了一栋楼的人”。这样离奇荒谬又真实的案例，在他的出工日常中并不少。王建省擅长顺藤摸瓜、检修“破案”，也擅长讲故事，但电力维修终归是枯燥冷门、有门槛的领域；上一次热门有偶然成分，但长期的高赞藏评绝不是靠运气，流量密码是啥？

浏览他的主页，没有精致的画面、高大上的制作、时髦的话题词，有的只是千奇百怪的电器故障、日常用电中的各种费解谜题。了解他的故事，没有惊天动地的壮举，有的只是一次又一次从一条线、一盏灯、一个设备的蛛丝马迹中抽丝剥茧、揪出“元凶”的故事。以为是顶尖高手，但实际上他也时常遇到解决不了、琢磨不透的问题。内容上，专业实用；风格上，真诚不浮夸，为他积攒了不少“观众缘”。

不只有电器维修。自媒体平台上，从花木养护、木工雕刻，到焊接工艺、汽配修理，近年来，许多展示实用技能、手工技艺的内容受到追捧，带动一批视频主走红。比如，贵州山村的小木匠安旭，用自己的双手打造出梦想中的世外桃源，亦令无数网友心向往之；上海宝山的修车师傅苗玉龙，专攻汽车烧机油问题，引来各地车友真心求教。他们的视频下面，常有人感慨，许多生活常识、冷门知识以不经意的方式进入了脑子里。不过，隔行毕竟如隔山，围观网友中，爱好者看门道的有之，恰巧遇到问题前来讨教取经的有之，表示“完全看不懂，又完全出不去”“不明觉厉”的也大有人在，那么，他们看的究竟是什么热闹？

尽管领域不同、本领各异，纵观这些账号内容，除却运营技巧，也有不少共同点。比如，他们大多深耕一方小小天地，以一技立身傍身，有的还有自己的独门秘籍、拿手绝活；他们在自己的专业领域严谨细致、执着坚定，不因事小而敷衍，不因走红而飘飘然，沉淀着抱朴守拙的静气。在浮躁嘈杂的大环境中，这样的内容无疑自带沉心静气之效。“没有想过当好一个电工，都这么难。”一位长期观看王建省视频的网友的感叹，更说明真实就有巨大的感染力。这些视频里，没有多少英雄叙事、耀眼光环，但踏踏实实干好手头工作、一步一步升级打怪的Ta们，总让努力摸爬滚打的我们感到慰藉、受到鼓舞。

“一技在手，流量我有”，是他们写就的励志故事，也是时代发展的生动映照。自媒体的快速发展，为技能人才提供了更广阔的舞台。将镜头对准自己的双手，许多手艺人、小店主摇身一变成为大博主，线上连麦解决问题，线上流量转化为线下客源，将自己的名片越擦越亮。互联网的赋能，让他们的人生路越走越宽，也以一种赛博的形式有力地佐证，放大一技之长，每个人都可以成就出彩人生。手艺人也是守艺人，也正是在许多主动“触网”的手艺人的带动下，如木工、竹编、织造等许多传统手艺重回大众视野，重获生机。从这个意义上，手艺人和手艺算得上互相成就。

一个时代崇尚什么，从互联网上的浪潮中可窥一二。在流量明星霸屏的年代，这些视频主能闯出一番天地，源于无数网友的自发追捧、真情实感追更。这背后，是对真才实干、劳动创造的尊重赞许，也是对干一行、钻一行的匠人精神的由衷认可。我们乐见更多身怀绝技的手艺人出圈走红，持续为网络空间注入务实向上的正能量，也带动更多人立下技能成才志向。

这正是：放大一技之长，奋斗书写高光。用好流量加持，舞台愈加宽广。

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小电工成大网红打动人心的时代故事

抖音粉丝数超769万，获赞数超6ll0万。账号主人王建省，是山东青岛的一名普普通通的电工，因解决了不少当地居民用电中的“疑难杂症”而声名在外，成为垂直领域的现象级视频主。

“一技在手，流量我有”，是王建省们写就的励志故事，也是时代发展的生动映照。自媒体的快速发展，为技能人才提供了更广阔的舞台。将镜头对准自己的双手，许多手艺人、小店主摇身一变成为大博主，线上连麦解决问题，线上流量转化为线下客源，将自己的名片越擦越亮。互联网的赋能，让他们的人生路越走越宽，也以一种赛博的形式有力地佐证，放大一技之长，每个人都可以成就出彩人生。

写作角度：个人与时代、真诚自有魅力

07.保安考上名校7年后再引关注：人生经历皆是风景

来源：工人日报陈俊宇 2024-04-12

无论在哪个时代，谈论成功与否总是一个引人关注的话题。什么是成功？权力？名声？财富？幸福？大概没有一个既定的标准。

保安考上知名高校后，应该过什么样的人生？近来，一位7年前考上中央美术学院的保安再度被关注。

2017年，28岁的李城以中央美术学院保安的身份考上了央美。毕业后，他经历了创业失败、工作被辞，后来转行做了一名旅行自媒体博主。于是，就有网友对“央美保安哥”当下的人生状态表示惋惜，甚至认为他“没有走好自己的人生路”。言外之意，“央美保安哥”考上了大学，却没有实现人生逆袭，真是失败啊！

在一个人生选择越发多元化的社会中，以什么来界定成功呢？一个出生在小山村、当了高校的保安进入象牙塔求学，之后应该活成什么样子，才算是成功呢？如果我们还要如此讨论“成功学”，那才是真正的失败吧！

这些年来，一直有不少像李城这样的保安，通过个人努力进入大学，在校园中度过宝贵的时光，这本就是难得的经历了。至于此后的人生路，需要自己每一步走得踏实，也和各种机缘、时运相关。毕竟，从学校毕业进入社会，成为不同行业不同岗位上的工作者，可能默默无闻，可能遭遇困顿，可能有所成就，这些境况都是再正常不过了。

不知还有多少人记得“北大保安高考第一人”张俊成。1995年，张俊成通过成人高考，考入了北京大学法律系（专科）。后来，他回到家乡和志同道合的朋友一起合作创办了一所民办职业技术学校，想让从山里、农村出来的孩子都能有一技之长。他还希望学生们尽自己最大的努力学习，争取考大学开阔眼界。我们不是用成功来定义张俊成，因为他有一个自己的价值坐标，并在为此付出与奋斗。

人的一生是连续不断的考验，对于生活谁也不能完全按照期望的轨迹前行。我们要做的不就是勇敢探索吗？总会找到一条适合自己的人生路。所以，人生如果是一趟旅途，唯有亲身去经历感受，才算是自己看过的风景。

愿旅行自媒体博主李城，拥有自己的人生风景。

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“励志保安哥”转做旅行博主,人生的答案是什么呢?

2017年，28岁的李城以中央美术学院保安的身份考上了央美,被媒体称为"励志保安哥”，引发了网友的关注。近日，李城坐上改装房车，开启了他的旅行博主“流浪之旅”......

李城当初从央美的一名保安考上了央美，一时成为美谈。据了解，当时他以全国第8名的成绩考上了央美，速写成绩92分，是当年最高分。很多人敬佩他的执着和努力，认为他能在美术这个行业，走出自己的一片天地。然而，在他历经了创业失败、工作被辞的窘迫，决定转做自媒体博主。当初，机构请他去讲课开出的是万元月薪，如今的他每月只有1千多元的收入。李城的故事引发了社会各界的思考与讨论，有人说:“一手好牌打得稀烂”，还有人说“不如回去当保安”。但他自己觉得：这种自由的状态是自己目前为止最满意、最舒适的生活方式。其实，无论结果如何，都是一种收获，不要后悔自己所做的努力......

写作角度：人生选择、自洽的人生

08.年轻人为什么开始读史铁生了？

来源：人民日报评论 2024-04-12

经典语录在社交平台广泛传播；著作登上阅读APP热门榜单；短视频平台上，相关内容的播放、点赞量都颇为可观……一段时间以来，有位作家在网上的热度居高不下，网友纷纷晒出自己的读书照片，感慨直击灵魂。他就是史铁生，一位人们熟悉又陌生的作家。今天，我们就来聊聊他。

为什么熟悉？《秋天的怀念》编入语文课本，带领一代代学子走近地坛，记住了像毛毛虫的杨树花，记住了一位坚强又隐忍细腻的母亲，也认识了这位坐在轮椅上的作家。为什么陌生？小时候涉世未深、阅历不多，读《我与地坛》，印象最深的恐怕是深沉伟大的母爱、身残志坚的作家，成为经典的作文素材储备。

从义务教育阶段的被动读，到如今，越来越多的年轻人自发读，人们在读什么？读他对生活的观察，“春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑”；读他对生与死的思考，“很可能，生和死都不过取决于观察，取决于观察的远与近。比如，当一颗距离我们数十万光年的星星实际早已熄灭，它却正在我们的视野里度着它的青年时光”；也读他的真情流露，“多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印”；更透过文字看到曾被命运击倒的人，如何找到自己的路，“在这个过程中，谁专门会唉声叹气，谁的痛苦就更多些；谁最卖力气，谁就最自由、最骄傲、最多欢乐”。至此，他不再是一个标签化的残疾人作家，而是一个活生生的人。

文章憎命达。苦难是史铁生身上的显眼标签，也是他作品的重要母题。观人观己，有过被扎心窝子的经历，有过迷茫无助、无能为力的时刻，品尝过不甘愤懑的滋味，遭受过无常命运的捉弄，再读史铁生，才发现人类的悲欢原来也是相通的，才懂得他的呐喊多么震耳欲聋。苦难不值得歌颂，所以他的文字里，有沉溺苦痛的颓废，有对命运不公的质问。没有振臂高呼的鸡汤、没有高高在上的说教，让人觉得即使被生活击倒也并不可耻，从而更能在他与命运的漫长缠斗里、在他深陷谷底向死而生的顽强挣扎中，实现隔空的情感共鸣、灵魂共振，受到启迪、汲取能量。

阅读他人的文字，咀嚼自己的人生。近来，互联网上，不少人再度捧起经典，重温那些年少相逢、被要求熟读并背诵但彼时不以为然的文字。一次次离家远行前，父母将行李箱塞得满满当当，才知那句“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动”原来不是创作，而是纪实。又虚度一天光阴，深夜悔不当初时，“我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”就像是当头一棒。走到不同地方，看过不同风景，却只能感慨一句好美，才知“书到用时方恨少”诚不欺我。

因此，人们纷纷感慨“这么好的文字为什么放在了我读不懂书的年纪”；感叹“年少时打出的那发子弹在多年以后正中眉心”。“直到25岁我才真正读完了中学”“义务教育在此刻完成了闭环”等话题频频引发热议。教育具有前瞻性也具有滞后性，更可见当以人生作注，相同的文字，常常能读出不一样的深度、厚度。也正是从这个意义上，好文字的生命是隽永的，它起始于作者的创作，并在每一位读者的品读中延展，不断生发出新的生命力，历经淘洗而不衰。

借用网友的一句感慨：铁生不在了，铁生还在心里。他在书里，在每一位读者心中。而于我们每个人而言，读书是一辈子的事，多读、常读、广读，或许某一天，就会在其中，找到方向、寻到答案。这，就是阅读的意义。这正是：初读不识书中意，再读已是书中人。一时未得不必急，相逢相知会有时。

09.患癌教授拄拐杖授课，“生死课”何以动人？

来源：中青评论微信公号 2024-04-13

“哲学家是不惧怕死亡的”“老师讲他对艺术的理解的时候，眼里真的在发光，同学们的眼里也在发光”——近日，一些学生讲述中国人民大学哲学院朱锐教授面临癌症晚期挑战时，仍坚持传道受业解惑的网帖，引起广泛关注。

据悉，朱锐老师教授的课程是《艺术与大脑》，在本学期的第一堂课上，他就直白地告诉学生，自己是一名癌症晚期患者，正在接受化疗，每次需要服用大量止疼片才能授课。他表示，如此坦白是担心课堂上突然发生什么事，会给学生带来阴影。没想到，大部分学生都留了下来，还有不少校外学生慕名前来，课堂上座无虚席，晚来的同学都席地而坐。

从报道提到的一些细节，不难感受到朱锐老师的敬业、温暖与贴心。比如，患病之后，他提出继续上课，因为希望把时光奉献给学生，更多地传递哲学的思想力量。有一次，他还笑着分享了一个“好消息”：以后再也不会因为化疗耽误上课了，因为化疗停止了。不是因为病治好了，而是因为化疗没用。这份豁达和真诚直抵人心，让不少学生深受触动。

作为一门哲学院课程，朱锐老师以自身经历传递的哲学思考，展开的生命教育，也是这堂课最宝贵的部分。一个值得关注的对比是，他在课堂上有“藏”也有“露”。藏和克制的部分，是过多关于他个人的苦痛、不易与悲伤。据悉，他一直担心自己的状态会影响学生，所以总是尽量传递正面的内容。哪怕北京到了春暖花开之际，他也会特意戴上围巾和手套上课，为的就是把接受治疗的痕迹藏起来，担心有学生看到不舒服。

而他选择坦露和表达的部分，则是对艺术的热爱和哲学思考，是自己开放地谈论如何看待疾病、直面死亡，并以一种现实版“向死而生”的精神，带领学生理性思辨，严肃思考生命与死亡的意义。

比如，针对苏格拉底那句“哲学就是练习死亡”，朱锐老师就表达了自己的思考，“哲学告诉我们，唯一应该恐惧的是恐惧本身”，理性将克服恐惧。有学生就表示，自己在老师身上看到：哲学不仅是停留在书本上的理论思辨，更是一种身体力行的生活方式。

在学习哲学之上，实践哲学是更高的境界。比起具体的知识传授，那份谈论“艺术何为”时的神采奕奕，那些对生命价值的深切思考，无疑更具感染力和穿透力。

近些年，不少高校都开设了“生死学”课程，有的还会将立遗嘱、参观殡仪馆、探讨相关题材电视剧等多元形式融入教学之中，激发同学们的深层思考。

其实，正如朱锐老师开放、豁达的姿态所表达的：对每一个普通人来说，直面死亡，不一定要陷入巨大、吞没性的悲伤、恐惧情绪中，而是更多将死亡作为一个切入点，推动我们去探寻自己真正的热情所在，去锚定那些真正让生命有意义、值得自己珍视的东西。如此，才是对生命最大的尊重。

10.北邮15名学生联名举报导师，师德不应失德

4月9日，一纸文采飞扬的举报信在网上流传开来，北京邮电大学15位研究生联名指控导师郑某师德沦丧。信中控诉，郑某凭借导师的权势，滥施淫威，迫使实验室学子们长期奔波于取快递、清扫卫生之列，更甚者，为其爱女完成课业，乃至参与考试舞弊。如有不从，便以恶语相向，威胁延迟毕业。10日，北京邮电大学迅速作出回应，宣布剥夺郑某的研究生导师资格，中止其教学职责，并将依法给予党纪处分。原本应担当传道授业解惑之使命的导师，竟蜕变为剥削学生的贪婪资本家。此事件，不应仅被视为个案，更应借此契机，捍卫学生的合法权益，净化学术研究环境。我们必须防止师德的堕落污染了本应纯洁无瑕的象牙塔，动摇了教育和学术研究的根本基石。

写作角度:师德师风、师生关系

11.张伟丽VS闫晓楠：最强中国女孩打出最精衫的格斗比赛

北京时间4月14日，UFC300赛事在美国拉斯维加斯打响。最受中国观众关注的女子草量级冠军争夺战中，张伟丽经过激战，击败另一位中国选手闫晓楠，卫冕了自己的金腰带。

这场比赛异常激烈，前几回合闫晓楠的站立给张伟丽带来了巨大麻烦，多次精准命中，同时闫晓楠展现了强大的韧性，在被张伟丽锁喉的情况下顽强扛到了回合结束。第三回合张伟丽体能下降，但随后两个回合，更为全面的张伟丽不再与闫晓楠PK站立，而是通过多次抱摔和地面压制取得优势，最终判定获胜。这是张伟丽的又一场重要胜利，失利的闫晓楠同样让人们看到了她的实力。对于中国MMA运动而言，这更是里程碑的一役。两位中国选手在UFC头衔战中历史性地上演中国德比，这就是诠释中国力量的最好方式。

写作角度：中国力量、勇于挑战