周测3 语言文字运用＋名篇名句默写＋练透一点之“史传里的游说技巧”
我的落草是在凌晨。在纯粹的雪白和纯粹的碧蓝之间，初升的太阳鲜嫩柔媚。我这样叙述是自私的，把自己的降生弄得这样①____________，实在不厚道。在这里我要交代一个细节，接生婆麻大妈最初见到的不是我的脑袋，而是脚尖。我的样子糟糕透顶。麻大妈一见到我的脚趾，脸上的神情说变就变，所有的麻子全陷进去，那张厚重的唇想要逃离现场，拉得更厚更长了。我的脚趾冒着热气，粉红色，沾满白色胎脂。麻大妈回头对父亲说：“是寤生。”父亲的脸上顿时失去了颜色。父亲的②____________一半缘于我们母子的安危，另一半则是让麻大妈的话给震的。目不识丁的麻大妈竟然把“难产”说成了“寤生”，这和麻大妈的名字叫“雅芝”一样③____________。我是在大学一年级读《左传·隐公元年》知道“寤生”一说的。史书上说：“……庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。”庄公因难产而遭到生母的厌恶，可见“寤生”不是什么好兆头。但我的降生姿势并没有给我的母亲造成致命的麻烦。麻大妈用她的手掌握住了我的小腿，尔后托住我的腰。我的身体热气腾腾，像刚剥了皮的兔子，在麻大妈的掌心渐次呈现出生命意义。
由于古代长期有以席为坐具的习惯，所以汉语至今仍把座位称为“席位”。为了让自己坐着更舒服，古人会在地上铺好几层筵或席，不过席的具体层数，可不是想铺几层就铺几层， ①__________________。《礼记》中记载：“天子之席五重，诸侯之席三重，大夫再重。”当时，以铺席层数的多少来区别地位的尊卑，是不是就意味着不能舒服坐着的级别低的人，他们需要把席编织得厚一些？这还有待进一步地考证。除了坐具之外，②________________，如《史记》中记载吴起“卧不设席，行不骑乘”就证明了这一点。
如同今天的桌椅板凳是家家户户不可或缺之物一样，在出现桌椅之类家具之前，席也是③__________________。《后汉书》记述薛子礼时称“家贫，坐无完席”，足以说明席是古代家庭中最基本的物品之一。此外，甲骨文中的“宿”字，描摹的就是一个人跪坐于席上，也可以从侧面验证上面的说法。
(1)《庖丁解牛》中，表现庖丁在最后一阶段解牛时是用心去感受，而不是用眼睛去看的句子是“____________________，_____________________”。
(2)《鸿门宴》中，与欧阳修《醉翁亭记》中的“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”有异曲同工之妙的句子是“______________，________________”。
(3)“梦”作为一种带有虚幻色彩的意象，常被唐代诗人用来表意抒情，如“____________________，____________________”。
练前微语 在史传文学作品里，记载着这样一批人：他们身份各异、立场迥然，但善于营造具有心理冲击的情境，瓦解对方的心理防线，从而让对方放弃原来的想法，认同自己的意见。他们“巧舌如簧”，能让形势“起死回生”，能让国家逢凶化吉。他们各有自己的游说技巧，或换位思考，或一针见血，或避实就虚，或以情动之，或以理晓之……充分展现了其智商及情商，在历史上留下了独特的一笔。
秦攻魏，取宁邑，诸侯皆贺。赵王使往贺，三反不得通。赵王忧之，谓左右曰：“以秦之强，得宁邑，以制齐、赵。诸侯皆贺吾往贺而独不得通此必加兵我为之奈何？”左右曰：“使者三往不得通者，必所使者非其人也。谅毅者，辨士也，大王可试使之。”
谅毅亲受命而往。至秦，献书秦王曰：“大王广地宁邑，诸侯皆贺，敝邑寡君亦窃嘉之，不敢宁居。使下臣奉其币物三至王廷，而使不得通。使若无罪，愿大王无绝其欢；若使有罪，愿得请之。”秦王使使者报曰：“吾所使赵国者，小大皆听吾言，则受书币。若不从吾言，则使者归矣。”谅毅对曰：“下臣之来，固愿承大国之意也，岂敢有难？大王若有以令之，请奉而西行之，无所敢疑。”
于是秦王乃见谅毅，曰：“赵豹、平原君数欺弄寡人，赵能杀此二人，则可。若不能杀，请今率诸侯受命邯郸城下。”谅毅曰：“赵豹、平原君，寡君之母弟也，犹大王之有叶阳、泾阳君也。大王以孝治闻于天下，衣服使之便于体，膳啖使之嗛于口，未尝不分于叶阳、泾阳君。叶阳君、泾阳君之车马衣服，无非大王之服御者。臣闻之：‘有覆巢毁卵，而凤皇不翔；刳胎焚夭，而麒麟不至。’今使臣受大王之令以还报，敝邑之君，畏惧不敢不行，无乃伤叶阳君、泾阳君之心乎？”
秦王曰：“诺，勿使从政。”谅毅曰：“敝邑之君，有母弟不能教诲，以恶大国，请黜之，勿使与政事，以称大国。”秦王乃喜，受其币而厚遇之。(摘编自《战国策·赵策四》)
十一月，癸卯，随何至九江，九江太宰主之，三日不得见。随何说太宰曰：“王之不见何，必以楚为强，汉为弱也。此臣之所以为使。使何得见，言之而是，大王所欲闻也；言之而非，使何等二十人伏斧质九江市，足以明王倍汉而与楚也。”太宰乃言之王。王见之。随何曰：“汉王使臣敬进书大王御者，窃怪大王与楚何亲也？”九江王曰：“寡人北乡而臣事之。”随何曰：“大王与项王俱列为诸侯，北乡而臣事之者，必以楚为强，可以托国也。项王伐齐，身负版筑为士卒先大王宜悉九江之众身自将之，为楚前锋，今乃发四千人以助楚。夫北面而臣事人者，固若是乎？汉王入彭城，项王未出齐也。大王宜悉九江之兵渡淮，日夜会战彭城下；大王乃抚万人之众，无一人渡淮者，垂拱而观其孰胜。夫托国于人者，固若是乎？大王提空名以乡楚而欲厚自托，臣窃为大王不取也！然而大王不背楚者，以汉为弱也。夫楚兵虽强，天下负之以不义之名，以其背盟约而杀义帝也。汉王收诸侯，还守成皋、荥阳，下蜀、汉之粟，深沟壁垒，分卒守徼乘塞。楚人深入敌国八九百里，老弱转粮千里之外。汉坚守而不动，楚进则不得攻，退则不能解，故曰楚兵不足恃也。使楚胜汉，则诸侯自危惧而相救；夫楚之强，适足以致天下之兵耳。故楚不如汉，其势易见也。今大王不与万全之汉而自托于危亡之楚，臣窃为大王惑之！臣非以九江之兵足以亡楚也；大王发兵而倍楚，项王必留；留数月，汉之取天下可以万全。臣请与大王提剑而归汉，汉王必裂地而封大王；又况九江必大王有也。”九江王曰：“请奉命。”阴许畔楚与汉，未敢泄也。楚使者在九江，舍传舍，方急责布发兵。随何直入，坐楚使者上，曰：“九江王已归汉，楚何以得发兵？”布愕然。楚使者起。何因说布曰：“事已构，可遂杀楚使者，无使归，而疾走汉并力。”布曰：“如使者教。”于是杀楚使者，因起兵而攻楚。(节选自《资治通鉴·汉纪二》)
答案精析
1．(示例)①诗情画意 ②大惊失色 ③匪夷所思(不可思议)
解析 第①处，根据“在纯粹的雪白和纯粹的碧蓝之间，初升的太阳鲜嫩柔媚”可知，此处表现一种如诗如画的美感，可填“诗情画意”。诗情画意：诗画一般的美好意境。第②处，根据“父亲的脸上顿时失去了颜色”可知，此处可填“大惊失色”。大惊失色：非常害怕，脸色都变了。第③处，根据“目不识丁的麻大妈竟然把‘难产’说成了‘寤生’”可知，此处是说这种情况令人难以理解，无法想象，可填“匪夷所思”或“不可思议”。匪夷所思：事物怪异或人的言行离奇，不是一般人按照常理所能想象的。不可思议：不可想象，不能理解。
2．(1)文段中的“我”是处于出生状态的婴儿，按照常理，没有完整的记忆和成熟的认知。(2)但“我”叙述的信息在时间上超越了合理范围，在认知成熟度上超越了婴儿状态，所以形成矛盾。
解析 分析矛盾之处，结合“我的落草是在凌晨”可知，作者要叙述的是“我”出生时的情况，“我”的身份是刚出生的婴儿，刚出生的婴儿本就没有完整的记忆和成熟的认知；从“在纯粹的雪白和纯粹的碧蓝之间，初升的太阳鲜嫩柔媚”“接生婆麻大妈最初见到的不是我的脑袋，而是脚尖。我的样子糟糕透顶”“我的脚趾冒着热气，粉红色，沾满白色胎脂”“父亲的脸上顿时失去了颜色”“麻大妈用她的手掌握住了我的小腿，尔后托住我的腰。我的身体热气腾腾，像刚剥了皮的兔子，在麻大妈的掌心渐次呈现出生命意义”这些叙述和描写来看，“我”在认知成熟度上超越了婴儿状态，有不合常理之处。所以“我”的身份状态与“我”所叙述的内容之间存在矛盾。
3．(1)“麻子全陷进去”“唇想要逃离现场”，夸张地写出了表情的巨大改变。“唇想要逃离现场”，运用拟人手法，写出了唇部的变形。
(2)对麻子和嘴唇夸张而形象的描写，表现出麻大妈看到母亲难产后的惊讶、紧张，衬托出“我”出生时的情况“糟糕透顶”。
解析 “所有的麻子全陷进去”“那张厚重的唇想要逃离现场”是对人物的肖像描写，运用夸张的修辞手法，将麻子和唇部的特征以夸大的方式表现出来，表现了麻大妈看到母亲难产后的惊讶神情；“那张厚重的唇想要逃离现场”，“逃离”运用了拟人手法，把本来用于形容人的词语用来形容唇这一事物，以唇的逃离表现唇部的变形，凸显麻大妈看到母亲难产后的惊讶、紧张，衬托出“我”出生时的情况“糟糕透顶”。
4．B [B项和文中的引号都表示强调。A项表示直接引用。C项表示反语讽刺。D项表示特殊含义。]
5．(示例)①而是有着严格的规定 ②席也被古人用作卧具 ③古人生活中的必备品
解析 第①处，由前文“层数”“不是想铺几层就铺几层”和后文《礼记》记载的内容分析可知，此处应该是说席的层数有着严格的规定。第②处，由前文“除了坐具”和后文《史记》记载的内容分析可知，此处应该是说席的另一个作用，即可以作为卧具。第③处，由前文“不可或缺之物”和后文《后汉书》记载的内容分析可知，“席是古代家庭中最基本的物品之一”，此处应该强调席是古人的生活必备用品。
6. (1)臣以神遇而不以目视 官知止而神欲行 (2)今者项庄拔剑舞 其意常在沛公也 (3)我欲因之梦吴越 一夜飞度镜湖月/夜深忽梦少年事 梦啼妆泪红阑干/庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃
7．DLQ
解析 句意：诸侯都去祝贺，我派人去祝贺而秦王却唯独不接见，秦国一定会攻打我国，该怎么办呢？
8．C [A项“增其旧制”中的“制”指规模。B项“而绝江河”中的“绝”是横渡，动词。C项文中取第二个意思。“则受书币”的意思是：那么我就接受送来的书信财物。]
9．C [“在面见秦王的时候，他答应处处听秦王的话”错。由“秦王使使者报曰：‘吾所使赵国者，小大皆听吾言，则受书币。若不从吾言，则使者归矣。’谅毅对曰：‘下臣之来，固愿承大国之意也，岂敢有难？大王若有以令之，请奉而西行之，无所敢疑。’”可知，此时谅毅所见到的只是秦王的使者。]
10．(1)使臣三次前往都没有得到接见的原因，一定是派出的使臣不是恰当的人选。
(2)大王拓展疆域得到宁邑，诸侯都来祝贺，敝国大王也私下为大王高兴，不敢安闲地坐在朝堂上。
解析 (1)“通”，接见；“所使”，派出的人；“其人”，合适的人选，恰当的人选。(2)“广”，形容词作动词，扩大，拓展；“窃”，私下；“嘉”，高兴；“宁”，安闲地。
11．①换位思考：让秦王以爱护兄弟的心理，来理解赵王的兄弟之情。②指出危害：(引用俗语)说明杀害赵王兄弟会让优秀人才畏惧不前。③妥协让步：接受贬黜赵豹、平原君的方案。
参考译文
秦国进攻魏国，占领了宁邑，诸侯都前去祝贺。赵王派人去祝贺，(使者)往返了三次都没有得到接见。赵王为此事感到担忧，对身边的人说：“凭借秦国的强大，(它)得到宁邑后，可以操纵齐、赵两国。诸侯都去祝贺，我派人去祝贺而秦王却唯独不接见，秦国一定会攻打我国，该怎么办呢？”赵王身边的人说：“使臣三次前往都没有得到接见的原因，一定是派出的使臣不是恰当的人选。有个叫谅毅的人，他能言善辩，大王可试着派他去。”
谅毅亲自接受了赵王的命令，前往秦国。到了秦国之后，向秦王献上书说：“大王拓展疆域得到宁邑，诸侯都来祝贺，敝国大王也私下为大王高兴，不敢安闲地坐在朝堂上。派使臣捧着礼物三次来到大王的宫门前，都没能得到大王的召见。我国使臣如果没有罪过，希望大王不要断绝两国的友好；如果使臣有罪过，希望能够得到指教。”秦王派使者告诉谅毅说：“我所要求赵国的，大事小事都要听我的，那么我就接受送来的书信财物。如果不听从我的话，那么使者还是回去吧。”谅毅回答说：“我这次来，本就是愿意接受贵国的旨意，怎么敢有反对意见？大王如果有什么指令，请允许我们奉命行事，不敢有所质疑。”
于是秦王接见了谅毅，秦王说：“赵豹和平原君多次欺骗、玩弄我，赵国如果杀了他们两个，我也就算了。如果不杀，我就将率各国人马到邯郸城来讨个公道。”谅毅说：“赵豹和平原君都是敝国君主的兄弟，就如同叶阳君和泾阳君是大王的兄弟一样。大王以兄弟友爱之情治国天下闻名，凡有合体的衣服和合口的食物，没有不分享给叶阳君、泾阳君的。叶阳君、泾阳君两人的车马、衣服都和大王使用的一样。我听说：‘打翻鸟巢，捣毁鸟卵，凤凰就不会飞来；剖挖母胎，伤害幼体，麒麟就不会出现。’如今如果我按大王的意思回报给敝国的君主，敝国的君主心里畏惧肯定不敢不执行，恐怕这也会伤害叶阳君、泾阳君的心吧？”
秦王说：“好，那就不要让他们二人过问政事好了。”谅毅说：“敝国的君主对兄弟们教导无方，得罪了贵国，现在决定罢免他们，不让他们参与国家政事，让贵国称心如意。”秦王于是非常高兴，接受了谅毅带来的礼物并且很好地接待了他。
12．DHP
解析 句意：背负修筑营墙的墙版和筑杵，身先士卒地冲杀时，您本应出动九江国的全部兵力，亲自率领他们。
13．B [A项交好，亲附/给予。B项“北乡……即在北面”错。“北乡”是面向北，指坐在南面。C项恰好/享受。D项趁机/顺着。]
14．C [“九江王既然已起兵反叛，不需要灭掉楚国”曲解文意。由原文“臣非以九江之兵足以亡楚也”可知，随何的意思是他并不认为九江国的兵力足够用来消灭楚军。 ]
15．(1)现在您不与万无一失的汉国交好，却要把自身托付给将要灭亡的楚国，我暗中对您的这种做法感到困惑不解！
(2)这样，只是使自己摆脱死亡还怕不足，哪里还顾得上讲求礼义呢？
解析 (1)“与”，交往，交好；“窃”，私下里，暗中；“惑”，对……感到困惑不解。(2)“赡”，足；“奚”，何；“治”，讲求。
16．①一针见血，指出九江王不见自己的心理，进而指明这正是自己此次出使的原因。②分析利弊，指出九江王见自己有利而无害。
参考译文
十一月，癸卯日，汉军使者随何来到九江王(黥布)处，九江的太宰出面接待他，连过三天仍未能见到黥布。于是随何便劝太宰说：“九江王之所以不接见我，必定是由于他认为楚国强大，汉国弱小。而这正是我此次出使的原因啊。假如能让我见到九江王，倘若说得有理，就是大王想要听到的；倘若说得不对，就把我们二十人斩首在九江国的街市上，这将足够表明九江王背叛汉王而与楚王相交好了。”太宰便把这些话报告给了黥布。黥布于是召见随何。随何说：“汉王派我敬呈书信给大王您，是因为我们私下里有些疑惑，不知大王您和楚王是什么关系？”黥布说：“我是面朝北以臣子的身份侍奉他。”随何说：“大王您与楚王项羽同列诸侯，地位相等，而您却面朝北向他称臣，肯定是认为楚国强大，可以作为九江国的靠山了。但当项王攻打齐国，背负修筑营墙的墙版和筑杵，身先士卒地冲杀时，您本应出动九江国的全部兵力，亲自率领他们，为楚军打先锋，可如今却只调拨四千人去支援楚军。面向北侍奉他人的臣子，本来就该是这个样子的吗？汉王攻入彭城时，项王还没离开齐地回师。您理应率领九江国的全部兵力抢渡淮河，奔赴彭城投入与汉军的日夜会战；可您却拥兵万人，而无一人渡过淮河，只是袖手旁观人家的胜负。把江山社稷托付别人的人，本来就该是这个样子的吗？您这是借依附楚国之名而想要行独立自主之实，我私下里认为您的这种做法是不可取的！然而您还不背弃楚国，不过是因为您认为汉国弱小罢了。但是，楚国的军队虽然强大，天下的人却给它背上了不义的恶名，这是由于它既违背盟约又杀害义帝的缘故。而汉王联合诸侯，率军回守成皋、荥阳，运来蜀和汉中的粮食，深挖壕沟，加固营垒，分兵把守边防要塞。楚军则深入反楚的梁地八九百里，老弱残兵从千里之外转运粮食。汉军却只坚守不出战，这么一来，楚军进不能攻取，退又无法脱身，所以说楚军是不足以依赖的。如果楚军战胜了汉军，诸侯便会人人自危而相互救援；这么一来，楚军的强盛，倒恰好招致天下的军队都来与它抗衡了。所以楚国不如汉国的形势，是显而易见的。现在您不与万无一失的汉国交好，却要把自身托付给将要灭亡的楚国，我暗中对您的这种做法感到困惑不解！我并不是认为九江国的兵力足够用来消灭楚军了，而是觉得您如果能起兵反叛楚国，项王就必定得留下来，只要拖住项王几个月，汉王夺取天下就会万无一失了。我请求随您一起提剑归汉，汉王保证会划分一块土地封给您，又何况九江国必定也仍旧归您所有啊。”黥布说：“那就遵命了。”即暗中许诺随何叛楚归汉，只是一时还不敢走漏风声。楚国的使者在九江，住在客舍中，正加紧督促黥布发兵援楚。随何径直闯入客舍，坐到楚使者上面的座位上，说：“九江王已经归汉，楚国凭什么能来征调他的军队？”黥布听了大吃一惊。这时楚国使者便起身要走。随何乘势劝黥布说：“事已至此，可以杀掉楚使者，不要让他回去，而您即火速投奔汉王，与汉军协力作战。”黥布说：“就按您指教的办。”于是杀掉了楚国使者，趁机起兵攻打楚国。
周测4 语言文字运用＋群文阅读之“戏剧的艺术魅力”
阅读下面的文字，完成1～2题。
戏曲既需要传承也需要创新。然而，近年来由于一些创新尝试未收到理想效果，有人就将创新和继承对立起来，①________________________。尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义词。创新精神的缺失，制约了当代戏曲的发展。随着时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予新的内涵。如果一直固守原有形态，只强调复制和模仿，戏曲恐怕早在数百年前就寿终正寝了。突破前人、大胆创新，这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。诚如某戏剧评论家所言，没有一位名垂青史的京剧名伶是靠②____________________________。除唱腔、表演技巧之外，眼界开阔、博采众长为京剧改革和创新作出巨大贡献的京剧大师梅兰芳，还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探索。
主题解说 文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。戏剧的表演形式多种多样，是由演员扮演角色在舞台上当众表演故事的一种综合艺术。戏剧表演的三要素是戏剧冲突、舞台说明、戏剧语言。戏剧冲突是表现人的内心矛盾和人与人之间矛盾关系的特殊艺术形式；舞台说明是戏剧作者根据演出的需要，提供给演员以及导演的说明性文字；戏剧语言是剧中人物的语言，表现形式有旁白、对话、独白、潜台词、内白等。戏剧的魅力在于能够让观众体验极致的人生，思考人生的意义，通过现场观摩戏剧，观众能身临其境，感受剧中人跌宕起伏的命运或对灵魂的拷问。
[提示：话剧《龙须沟》以主人公程宝庆在旧社会由艺人变成“疯子”，新中国成立后又从“疯子”变为艺人的故事为主线，描述了北京一个小杂院内四户人家在社会变革中的不同遭遇。节选部分的故事发生在1950年。]
[娘子由外面匆匆走来。]
二 春 娘子，看见二嘎子没有？
娘 子 怎能没看见？他给我看摊子呢！
大 妈 他荒里荒唐的，看摊儿行吗？
娘 子 现在，三岁的娃娃也行！该卖多少钱，卖多少钱，言无二价。小偷儿什么的，差不离快断了根！(低声)听说，官面上正加紧儿捉拿黑旋风。一拿住他，晓市就全天下太平了。他不是土匪头子吗？哼，等拿到他，跟那个冯狗子，我要去报报仇！能打就打，能骂就骂，再不济也要对准了他们的脸，啐几口，呸！呸！呸！偷我的东西，还打了我的爷们！
[程疯子慢慢地由屋中出来。]
二 春 疯哥，你在家哪？
疯 子 有道是，在家千日好，出外一时难！
娘 子 又是疯话！我问你，你这两天又怎么啦？
疯 子 别瞪眼！我就怕吵架！我呀，有了任务！
二 春 疯哥，给你道喜！告诉我们，什么任务？
疯 子 民教馆①的同志找了我来，教我给大家唱一段去！
二 春 那太棒了！多少年你受屈含冤的，现在民教馆都请你去，你不是仿佛死了半截又活了吗？
娘 子 对啦，疯子，你去！去！叫大家伙儿看看你！王大妈，二姑娘，有钱没有？借给我点！我得打扮打扮他，把他打扮得跟他当年一模一样的漂亮！
疯 子 我可是去不了！
二 春 怎么？怎么？
娘 子 怎么？怎么？
疯 子 我十几年没唱了，万一唱砸了，可怎么办呢？
娘 子 你还没去呢，怎就知道会唱砸了？
疯 子 还有，唱什么好呢？
二 春 咱们现编！等晚上，咱们开个小组会议，大家出主意，大家编！
疯 子 难办！难办！
[四嫂夹着一包活计，跑进来。]
四 嫂 娘子，二妹妹，黑旋风拿住了！拿住了！
娘 子 真的？在哪儿呢？
四 嫂 我看见他了，有人押着他，往派出所走呢！
娘 子 我啐他两口去！
二 春 走，我们斗争他去！把这些年他的所作所为都抖搂出来，教他这个坏小子吃不了兜着走！
娘 子 疯子，你也来！
疯 子 (摇头)我不去！
娘 子 那么，你没教他们打得顺嘴流血，脸肿了好几天吗？你怎这么没骨头！
疯 子 我不去！我怕打架！我怕恶霸！
娘 子 你简直不是这年头儿的人！二妹妹，咱们走！
二 春 走！(同娘子匆匆跑去)
疯 子 (独自徘徊)天下是变了，变了！你的人欺负我，打我，现在你也掉下去了！穷人、老实人、受委屈的人，都抬起头来；你们恶霸可头朝下！哼，你下狱，我上民教馆开会！变了，天下变了！必得去，必得去唱！一个人唱，教大家喜欢，多么好呢！
[狗子偷偷探头，见院中没人，轻轻地进来。]
狗 子 (低声地)疯哥！疯哥！
疯 子 谁？啊，是你！又来打我？打吧！我不跑，也不躲！我可也不怕你！你打，我不还手，心里记着你；这就叫结仇！仇结大了，打人的会有吃亏的那一天！打吧！
四 嫂 (从屋中出来)谁？噢！是你！(向狗子)你还敢出来欺负人？好大的胆子！黑旋风掉下去了，你不能不知道吧？好！瞧你敢动他一下，我不把你碎在这儿！
狗 子 (很窘，笑嘻嘻地)谁说我是来打人的呀！
四 嫂 量你也不敢！那么是来抢？你抢抢试试！
狗 子 我已经受管制，两个多月没干“活儿”②了！
四 嫂 你那也叫“活儿”？别不要脸啦！
狗 子 我正在学好！不敢再胡闹！
四 嫂 你也知道怕呀！
狗 子 赵大爷给我出的主意，教我到派出所去坦白，要不然我永远是个黑人。坦白以后，学习几个月，出来哪怕是蹬三轮儿去呢，我就能挣饭吃了。
四 嫂 你看不起蹬三轮儿的是不是？反正蹬三轮儿的不偷不抢，比你强得多！我的那口子就干那个！
狗 子 我说走嘴啦！您多担待！(赔礼)赵大爷说了，我要真心改邪归正，得先来对程大哥赔不是，我打过他。赵大爷说了，我有这点诚心呢，他就帮我的忙；不然他不管我的事！
四 嫂 疯哥，别光叫他赔不是，你也照样给他一顿嘴巴！一还一报，顶合适！
狗 子 这位大嫂，疯哥不说话，您干吗直给我加盐儿呢！赵大爷大仁大义，赵大爷说政府也大仁大义，所以我才敢来。得了，您也高高手儿吧！
四 嫂 当初你怎么不大仁大义，伸手就揍人呢？
狗 子 当初，那不是我揍的他。
四 嫂 不是你？是畜生？
狗 子 那是我狗仗人势；借着黑旋风发威。谁也不是天生就坏！我打过人，可没杀过人。
四 嫂 倒仿佛你是天生的好人！要不是而今黑旋风玩完了，你也不会说这么甜甘的话！
疯 子 四嫂，叫他走吧！赵大爷不会出坏主意，再说我也不会打人。
四 嫂 那不太便宜了他？
疯 子 狗子，你去吧！
四 娘 (拦住狗子)你是说了一声“对不起”，还是说了声“包涵”哪？这就算赔不是了啊？
狗 子 不瞒您说，这还是头一次服软儿！
四 嫂 你还不服气？
狗 子 我服！我服！赵大爷告诉我了，从此我的手得去干活儿，不能再打人了！疯哥，咱们以后还要成为朋友吧，我这儿给您赔不是了！(一揖，搭讪着往外走)
疯 子 回来！你伸出手来，我看看！(看手)啊，你的手也是人手哇！这我就放心了！去吧！
[狗子下。]
四 嫂 唉，疯哥，真有你的，你可真老实！
疯 子 打人的已经不敢再打，我怎么倒去学打人呢！(有删改)
注 ①民教馆，即民众教育馆，负责开展群众文化活动。②“活儿”，这里指偷窃。
曹 禺
鲁 贵 你知道这屋子为什么晚上没有人来，老爷在矿上的时候，就是白天也是一个人也没有么？
鲁四凤 不是半夜里闹鬼么？
鲁 贵 你知道这鬼是什么样儿么？
鲁四凤 我只听说从前这屋子里常听见叹气的声音，有时哭，有时笑的，听说这屋子死过人，吊死鬼！
鲁 贵 鬼！一点也不错，——我可偷偷地看见啦。
鲁四凤 什么，您看见，您看见什么？鬼？
鲁 贵 (自负地)那是你爸爸的造化。
鲁四凤 您说。
鲁 贵 那时你还没有来，老爷在矿上，那么大，阴森森的院子，只有太太，二少爷，大少爷住，那时这屋子就闹鬼，二少爷是小孩，胆小，叫我在他门口睡，那时是秋天，半夜里二少爷忽然把我叫起来，说客厅又闹鬼，叫我一个人去看看。二少爷的脸发青，我也直发毛。可是我是刚来的底下人，少爷说了，我怎么好不去呢？
鲁四凤 您去了没有？
鲁 贵 我喝了两口烧酒，穿过荷花池，就偷偷地钻到这门外的走廊旁边，就听见这屋子里啾啾地像一个女鬼在哭。哭得惨！心里越怕，越想看。我就硬着头皮从这门缝里，向里一望。
鲁四凤 (喘气)您瞧见什么？
鲁 贵 就在这桌上点着一支要灭不灭的洋蜡烛，我恍恍惚惚地看见两个穿着黑衣裳的鬼，并排地坐着，像是一男一女，背朝着我，那个女鬼像是靠着男鬼的身边哭，那个男鬼低着头直叹气。
鲁四凤 哦，这屋子有鬼是真的。
鲁 贵 可不是？我就是乘着酒劲儿，朝着窗户缝，轻轻地咳嗽一声。就看这两个鬼飕一下子分开了，都向我这边望：这一下子他们的脸清清楚楚地正对着我，这我可真见了鬼了。
鲁四凤 鬼么？什么样？(停一下，鲁贵四面望一望)谁？
鲁 贵 我这才看见那个女鬼呀，(回头，低声)——是我们的太太。
鲁四凤 太太？——那个男的呢？
鲁 贵 那个男鬼，你别怕，——就是大少爷。
鲁四凤 他？
鲁 贵 就是他，他同他的后娘在这屋子里闹鬼呢。
鲁四凤 我不信，您看错了吧？
鲁 贵 你别骗自己。所以孩子，你看开点，别糊涂，周家的人就是那么一回事。
鲁四凤 (摇头)不，不对，他不会那样。
鲁 贵 你忘了，大少爷比太太只小六七岁。
鲁四凤 我不信，不，不像。
鲁 贵 好，信不信都在你，反正我先告诉你，太太的神气现在对你不大对，就是因为你，因为你同——
鲁四凤 (不愿意他说出真有这件事)太太知道您在门口，一定不会饶您的。
鲁 贵 是啊，我吓了一身汗，我没等他们出来，我就跑了。
鲁四凤 那么，二少爷以后就不问您？
鲁 贵 他问我，我说我没有看见什么就算了。
鲁四凤 哼，太太那么一个人不会算了吧。
鲁 贵 她当然厉害，拿话套了我十几回，我一句话也没有漏出来，这两年过去，说不定他们以为那晚上真是鬼在咳嗽呢。
鲁四凤 (自语)不，不，我不信——就是有了这样的事，他也会告诉我的。
鲁 贵 你说大少爷会告诉你。你想想，你是谁？他是谁？你没有个好爸爸，给人家当底下人，人家当真心地待你？你又做你的小姐梦啦。你，就……
鲁四凤 (突然闷气地喊了一声)您别说了！(忽然站起来)妈今天回家，您看我太快活是么？您说这些瞎话——这些瞎话！哦，您一边去吧。
鲁 贵 你看你，告诉你真话，叫你聪明点。你反而生气了，唉，你呀！(很不经意地扫四凤一眼，他傲然地，好像满意自己这段话的效果，觉得自己是比一切人都聪明似的。他走到茶几旁，从烟卷筒里，抽出一支烟，预备点上，忽然想起这是周公馆，于是改了主张，很熟练地偷了几支烟卷同雪茄，放在自己的旧得露出黄铜底镀银的烟盒里。)
鲁四凤 (厌恶地望着鲁贵做完他的偷窃的勾当，轻蔑地)哦，就这么一点事么？那么，我知道了。
[四凤拿起药碗就走。]
鬼魂及哈姆莱特(上)
哈姆莱特 你要领我到什么地方去？说，我不愿再前进了。
鬼 魂 听我说。
哈姆莱特 我在听着。
鬼 魂 我的时间快到了，我必须再回到硫黄的烈火里去受煎熬的痛苦。
哈姆莱特 唉，可怜的亡魂！
鬼 魂 不要可怜我，你只要留心听着我要告诉你的话。
哈姆莱特 说吧，我自然要听。
鬼 魂 你听了以后，也自然要替我报仇。
哈姆莱特 什么？
鬼 魂 我是你父亲的灵魂，因为生前孽障未尽，被判在晚间游行地上，白昼忍受火焰的烧灼，必须经过相当的时期，等生前的过失被火焰净化以后，方才可以脱罪。若不是因为我不能违犯禁令，泄露我的狱中的秘密，我可以告诉你一桩事，最轻微的几句话，都可以使你魂飞魄散，使你年轻的血液凝冻成冰，使你的双眼像脱了轨道的星球一样向前突出，使你的纠结的鬈发根根分开，像愤怒的豪猪身上的刺毛一样森然耸立：可是这一种永恒的神秘，是不能向血肉的凡耳宣示的。听着，听着，啊，听着！要是你曾经爱过你的亲爱的父亲——
哈姆莱特 上天啊！
鬼 魂 你必须替他报复那逆伦惨恶的杀身的仇恨。
哈姆莱特 杀身的仇恨！
鬼 魂 杀人是重大的罪恶：可是这一件谋杀的惨案，更是骇人听闻而逆天害理的罪行。
哈姆莱特 赶快告诉我，让我驾着像思想和爱情一样迅速的翅膀，飞去把仇人杀死。
鬼 魂 我的话果然激动了你：要是你听见了这种事情而漠然无动于衷，那你除非比舒散在忘河之滨的蔓草还要冥顽不灵。现在，哈姆莱特，听我说，一般人都以为我在花园里睡觉的时候，一条蛇来把我蜇死，这一个虚构的死状，把丹麦全国的人都骗过了：可是你要知道，好孩子，那毒害你父亲的蛇，头上戴着王冠呢。
哈姆莱特 啊，我的预感果然是真的！我的叔父！(有删改)
答案精析
1．京剧大师梅兰芳眼界开阔、博采众长，除唱腔、表演技巧之外，还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探索，为京剧改革和创新作出巨大贡献。
解析 首先找出句子主干：京剧大师梅兰芳进行了大量的探索。再把修饰成分单独成句，按照总说特点，分说具体的努力方向，最后按照总体评价的逻辑顺序排列内容，删除重复主语，得出答案。
2．(示例)①认为戏曲不必创新 ②模仿或重复而成就自己的
解析 第①处，根据前文“有人就将创新和继承对立起来”和后文“尤其是昆曲等戏曲艺术……创新几乎成了贬义词”可知，此处是摆出有些人的看法是“认为戏曲不必创新”。第②处，此处是对前文“只强调复制和模仿”的反对，从反面强调要“突破前人、大胆创新”，故可填“模仿或重复而成就自己的”。
3．D [“表现出狗子改造自己的自觉性”错。根据原文“我已经受管制”“赵大爷说了，我要真心改邪归正，得先来对程大哥赔不是，我打过他。赵大爷说了，我有这点诚心呢，他就帮我的忙；不然他不管我的事”可知，狗子是在赵大爷的管制下前来赔礼道歉的，并非出于改造自己的自觉性。]
4．B [“更表现了他害怕恶霸、不敢当面斗争的懦弱性格”错。根据原文“天下是变了，变了！你的人欺负我，打我，现在你也掉下去了！穷人、老实人、受委屈的人，都抬起头来；你们恶霸可头朝下！哼，你下狱，我上民教馆开会！变了，天下变了！必得去，必得去唱！一个人唱，叫大家喜欢，多么好呢”可知，程疯子在新中国成立后可以抬头做人，人民政府打黑除恶，他的内心是喜悦的，对生活燃起希望，并没有表现出害怕恶霸、不敢当面斗争的懦弱性格。]
5．①大家支持程疯子到民教馆而他没信心去的冲突；②娘子要和程疯子一起去斗争黑旋风而程疯子不敢去的冲突；③四嫂鼓动程疯子打狗子而他不打的冲突；④程疯子自身不自信与自信的性格冲突。
解析 解答此类题，先要通读全文，筛选文本有关冲突的相关内容，冲突可以是人物自身的，可以是人物与人物之间的，也可以是人物与环境之间的，从不同的角度进行整合，最后组织语言规范作答。
6．①饱含程疯子对狗子过去打自己的谴责；②表示程疯子对狗子道歉的接受；③蕴含程疯子对狗子改过自新的劝勉；④表现程疯子性格的转变与做人的理念；⑤彰显在新中国做新人的主题。
解析 这句话是程疯子对前来道歉的狗子说的，富含哲理而又内涵深刻，需结合上下文理解。联系上文，程疯子叫狗子伸出手，说“你的手也是人手哇”，言外之意是大家都是人，本应地位平等，但狗子过去仗势欺人，表达了程疯子对其恶行的谴责。现在政府打黑除恶，恶霸倒台，狗子在管制和教导下重新做人，联系下文“这我就放心了”可知，此句还表达了程疯子对狗子道歉的接受和对他改过自新的劝勉。联系“穷人、老实人、受委屈的人，都抬起头来”可知，程疯子过去受屈含冤，新中国成立后民教馆请他，他抬头做人，有了做人的尊严，他对狗子道歉的接受，表现了他的善良宽容，也表明他性格的转变。联系“从此我的手得去干活儿，不能再打人了”可知，狗子的手过去是用来打人的，现在是用来干活儿的，突出了在新中国做新人的主题。
7．C [“控诉了叔父与皇后的罪人之恶”错。原文只说“那毒害你父亲的蛇，头上戴着王冠呢”，并没有控诉皇后。]
8．C [“表现出鲁贵对自己在周家特殊地位的自得”错。根据他偷看时“是刚来的底下人”可知，他在周家并没有什么特殊地位，他自负的是自己窥得周家的秘密，手中有了太太和大少爷的把柄。]
9．(1)话剧的大段对白能让观众从人物语言中品味出生动的人物形象，能更好地塑造人物；电影中的画面则营造了阴森可怕、诡异神秘的氛围，让观众直观地感受到“闹鬼”场景的可怕，有身临其境之感。
(2)不同之处在于二者的表演方式不一样。话剧以对话为主，而电影则以画面与音响为主。
解析 “话剧”是以对话方式为主的戏剧形式，所以会有大量台词来推进剧情；而电影艺术则是以画面和音响为媒介，在银幕上创造出感性直观的形象，再现和表现生活的一门艺术，故而更侧重于通过画面来表现场景，推动情节。两者的效果有各自的侧重点。《雷雨》剧本中的对白，略去了画面，让人把注意力更多地集中在两个人的对话中，从话语中品味出人物的性格特点，如鲁贵的贪婪卑鄙，四凤的天真单纯，更好地塑造了人物。电影画面则直观地把阴森恐怖的场景展现出来，营造了一种神秘诡异的气氛，让观众有身临其境之感。
10．《雷雨》更接近阿尔托的“残酷戏剧”创作理念。①自然宇宙是残酷的。周萍和四凤的相爱本是无辜纯洁的，却因他们同母异父的兄妹身份而注定悲剧。②人性是残酷的。鲁贵作为四凤的父亲，本应爱女儿，然而他卑鄙而贪婪，只把四凤当作摇钱树，毫不在意地向坠入爱河的女儿揭露其恋人的不伦之恋，以其父亲的身份而做残酷之事，更让人感到残酷。③欲望是罪恶的。蘩漪与周萍的不伦之恋缘于罪恶的欲望，她试图永远掌控周萍，才会有最后或死或疯的残酷结局。
残酷的人性驱使着他们推动悲剧的发展，又让他们承受了这些悲剧，令观众十分震撼。
解析 《雷雨》更接近阿尔托的“残酷戏剧”创作理念。《哈姆莱特》中尽管也塑造了邪恶的国王，但其主人公哈姆莱特的人性并不是残酷的，他始终保持着仁爱、勇敢等美好品性。而《雷雨》则不同，从节选剧本中，我们可以看出残酷的因素：四凤是鲁贵的亲生女儿，鲁贵却根本不在乎女儿的感受，告诉女儿她的恋人周萍与周萍的继母有染的残酷事实，让人直面人性的丑恶；周萍与蘩漪之间尽管没有血缘关系，却依然是乱伦，他们被欲望驱使着做出丑恶的事，让人直面欲望的丑恶；在剧本中还有四凤爱着周萍的情节流露，并隐藏着另一出悲剧，即四凤与周萍是同母异父的兄妹。他们本来自然纯真的爱，因为父母过去种下的苦涩果实而注定了不可能有好的结果，让人感到命运的残酷。每一个人物都在推动着悲剧的发展，他们制造了这个悲剧，可是又都是悲剧结果的承受者。
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