苏派语文高二语文素养提升素材（第23期）- 大数跨境

示例：川航机长刘传健临危不乱，面对飞机玻璃脱落的空中浩劫，依然镇定操作，舍命付出，护住全机人的生命安全；“草鞋书记”杨善洲志在造福百姓，退休后放弃回城安享晚年的机会，扎根大亮山植树造林，辛勤耕耘，让荒山换上绿装。如果不能作太阳将众生照亮，变成萤火，也能炽热世人的胸膛。英雄就是普通人拥有一颗伟大的心，他们在平凡岗位也造就了不凡奇迹。

2.（世人）笑（他们）异想天开，我偏用热爱，翻盘赢个精彩。 ——华晨宇《飞行指挥家》

适用主题：自我挑战、坚持热爱

示例：“中国飞人”苏炳添克服伤病困扰，争取到每一毫秒的突破，从而打破了世人认知中的种族限制，成为历史上第一个跑进奥运百米决赛的中国人；“无腿登山家”夏伯渝不灭攀登珠峰梦想，从残疾、癌症和不测天灾等困境中挣脱，经历漫长的魔鬼训练，以69岁高龄成功登顶。他们不断挑战自我，战胜重重困难，创造非凡。世人笑他们异想天开，他们偏用热爱，翻盘赢个精彩。

3当我需要独自站在远方的沙场，武器就是我紧握的梦想，而我受过的伤，都是我的勋章。

——鹿晗《勋章》

适用主题：不畏艰辛、追求梦想

示例：年轻巴基斯坦女孩马拉拉致力争取女性受教育权利并取得初步成效，却因此遭到塔利班的暗杀。尽管身处黑暗，她仍勇敢呼唤光明，继续活跃在社会活动一线。“当我需要独自站在远方的沙场，武器就是我紧握的梦想，而我受过的伤，都是我的勋章。”恐怖组织试图用子弹让女孩们恐惧，却阻挡不了她们奋力抗争的决心。马拉拉也在这种决心中越挫越勇，光荣成为诺贝尔和平奖最年轻获奖者。她锲而不舍地以书籍和笔作为强大的武器，为平等与和平发声。

4.等到黑夜翻面之后会是新的白昼，等到海啸退去之后，只是潮起潮落。——林俊杰《裂缝中的阳光》

适用主题：面对挫折与困难、积极乐观

示例：“钢腿女孩”牛钰在汶川地震中不幸失去右腿，病床上的她，曾感到自卑和失落。她用十年时间治愈自己，逐渐走出病痛阴霾，与残缺和解。如今，她不再郁郁寡欢，而是乐观看待自己的不完美。做自媒体博主、出任省人大代表、亮相上海时装周……她演绎着生活的无限可能。等到黑夜翻面之后会是新的白昼，等到海啸退去之后，只是潮起潮落。这个从余震中走出的女孩像小太阳一般开启新生，用笑颜温暖生活的每一天，给予身处绝境的人们无尽的力量。

5.生活就像一场繁华里的流浪，多少欲望像汹涌的浪，吞噬多少善良；我们在霓虹灯下成长，灯愈亮人愈迷惘。——邓紫棋《一路逆风》

适用主题：坚守本心、拒绝诱惑

示例：生活就像一场繁华里的流浪，多少欲望像汹涌的浪，吞噬多少善良；我们在霓虹灯下成长，灯愈亮人愈迷惘。但总有一些人，不为浮云遮望眼，不被繁华迷心智：黄文秀不辞劳苦，硕士毕业后回乡支援建设，奔走扶贫直至生命最后一刻；英雄老兵张富清深藏功与名，退役后扎根贫困山区，建设乡村默默奉献一生。他们坚定初心，行仁守义，拒绝做欲望的囚徒。

6.不回头地逆风飞翔，不怕心头有雨，眼底有霜。——毛不易《消愁》

适用主题：青年成长、追求理想

示例：追梦路上，我们走过阳光大道，跨过独木小桥；经历山重水复，体验柳暗花明。有时，我们在暗无天日的境地里苦苦支撑，望见那漫漫前路，让人神往，也让人忧伤。只是，谁的青春，没有过迷茫？只要向着远方，仍能见到希望。于是我们抖擞精神，重拾行囊，不回头地逆风飞翔，不怕心头有雨，眼底有霜。

7.栽花五千日，守花五千年，开花半分钟。不苦衬不起欢乐。——王菀之《该死的快乐》

适用主题：坚持不懈、付出与回报

示例：“翻译女神”张京日夜苦练，精进专业技能，练就出类拔萃的口译能力，才有外交场合中的从容不迫，一气呵成；全红婵经过每天几百次的刻苦训练，每次比赛全神贯注的投入，才成就人们口中的“跳水奇才”，技惊四座。栽花五千日，守花五千年，开花半分钟。不苦衬不起欢乐，只有用汗水辛勤浇灌，才能看到梦想开出的花。

8.明日那个幻想，也开始不甘被雕刻成石像。重燃点起鼓舞，或许到最后没有完美句号，仍然倔强冒险一一去征讨。——Supper Moment《无尽》

适用主题：不屈挑战、成就不凡

示例：北大保安张俊成不甘因贫困早早辍学，在工作的同时坚持念书，通过自学如愿考上北大法律专科。他的成功激励了一群北大保安勤学追梦，“学霸保安天团”由此成就。如今他回乡建立职业学校，为更多人的求学之途引路燃灯。明日那个幻想，也开始不甘被雕刻成石像。或许到最后没有完美句号，仍然倔强冒险一一去征讨。不要计较得失，只管坚定前行，看似遥不可及的梦想，也有实现的可能。

9.那些让人敬仰的神殿，只在无知的人心中灵验。——新裤子《没有理想的人不伤心》

适用主题：追求真理、批判思考

示例：鲁迅以笔为枪，刺痛愚弱国民，批判封建礼教的“吃人”本质，书写国民觉醒的序章；但丁以神曲讽刺中世纪蒙昧主义，抨击旧世纪教廷的种种恶行，拉开文艺复兴的帷幕。那些让人敬仰的神殿，只在无知的人心中灵验。总有敢于发声的吹哨人，能看见守旧冠冕下的腐朽和阴暗，他们会推倒虚妄的神殿，扯下愚昧的遮羞布，让真理的曙光唤醒沉睡的人民。

10.摇旗呐喊的热情，携光阴渐远去。一代人终将老去，但总有人正年轻。——刺猬《火车驶向云外，梦安魂于九霄》

适用主题：青春成长、时代传承

示例：忆往昔，抗战中的青年怀揣救国热情，长途跋涉，奔赴前线，挥洒热血；新时期的青年们披荆斩棘，凯歌前行，投身祖国建设，迈向改革开放大潮。摇旗呐喊的热情，携光阴渐远去。一代人终将老去，但总有人正年轻。看今朝，我辈青年将接棒使命，以梦为马，不负韶华，在奋斗中实现人生理想，在拼搏中书写人生华章。

作文纸条

三、语用练习

（一）问号基本用法

表示疑问：向他人询问事情的情况或信息。

表示反问：通过疑问句的形式表达了明确的肯定或否定意思。

表示疑虑：对某些事情持有不确定性或怀疑态度时，可以用问号来表达这种情绪。

表示惊讶：在听闻或目睹令人吃惊的事情时，可以用问号来表达震惊。

表示不确定：当对某个问题或答案不明确或不确定时，可以用问号来表示这种状态。

表示疑问语气：除了上述几种情况外，问号还可以单独用来表示疑问语气，即没有特定疑问对象或目的时的疑问。

问句的四大句型：是非问、特指问、选择问、正反问。

1、是非问句，是回答时用肯定（是）或者否定（非），比如：你觉得今天冷吗？（回答冷或不冷）

2、特指问句，说话者希望对方就疑问点作出答复，比如：今天的天气怎么样？（阴晴、雨雪风、气温高低等各种答案）

3、选择问句，就是让对方就自己提出的两个以上的供选内容做出选择，比如：你是吃馒头，还是米饭？

4、正反问句，从正反两面问，比如：你会不会做这道题？你觉得今天冷不冷?

（二）牛刀小试

练习一：阅读下面的文字，完成下题。

日影稍稍西斜了，光辉却仍旧不减，在一天之中，我往往偏爱这一刻。我知道有人歌颂朝云，有人爱恋晚霞，至于耀眼的日升和幽邃的黑夜都惯受人们的钟爱。唯有这样平凡的下午，没有一点彩色和光芒的时刻，常常会被人遗忘。但我却不能自禁地喜爱并且瞻仰这份宁静、恬淡和收敛。我回到自己的位置坐下，茫茫草原，就只交付给我和那看羊的孩子吗？叫我们如何消受得完呢？偶抬头，只见微云掠空，斜斜地排着，像一首短诗，像一阙不规则的小令。看着看着，就忍不住发出许多奇想。正在痴想之间，发现不但云朵的形状变幻着，连它的颜色也奇异地转换了。半天朱霞，粲然如焚，映着草地也有三分红意了。不仔细分辨，就像莽原尽处烧着一片野火似的。牧羊的孩子不知何时已把他的羊聚拢了，村落里炊烟袅升，他也就隐向一片暮霭中去了。

20.对文学作品来说，相同的标点符号有时具有不同的表达作用。文中画横线语句中的两个问号分别具有怎样的表达效果？请简要分析。（4分）

【答案】（1）第一句问号表示惊讶，表示辽阔的草原只有自己和牧羊的孩子来欣赏；

（2）第二句问号表示感叹，表达沉浸在美丽风景中的愉悦之感。

练习二：阅读下面的文字，完成小题。

因为早，面馆还没有别的顾客。我一边往里走，一边伸出一个指头：“小碗，不要辣椒，不要油。”
老板个子不高，四十多岁的样子。地正在案板上排面条，抬头看了我一眼，又低头干活，没有吭声。可能有什么烦心事?我坐下，打开手机，看里边的电子书。
“不要辣椒?”女人忽然问，左手掀着锅盖，右手搅锅，畔着眼睛躲着锅里腾起的热气。我研究了一下，虽然没有看我，但应该是跟我说话。①先前说的没听见?忘了?强迫性反复确认?我职业病了一下。但还是挤了一点微笑：
“不要辣椒，”我说，但又想，忘了辣椒的事，也能忘了油，“还不要油啊。”就又补充了一下。
“何——?”女人拉长了声音，②微张着嘴，平静着眉眶，专注地看着我，等我确认，“不要辣椒…”我有些有气无力地重复了一遍。
“哦，不要辣椒啊——?”女人说，继续看着我。我哪里还想说话?就低头假装看书。女人倒是没再问，很快板面热热地端上，真没有辣椒，但红红的油漂了一层。
22.对文学作品来说，标点符号为文章内容服务，增强文字表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的标点是怎样增强表现力的。（4分）

【答案】示例一①处，三个“问号”，以画外音的形式，对“老板”的反应提出了疑问，既描写了“老板”的心理活动，又展现了“我”的心理活动过程。

示例二②处，两个逗号将“微张着嘴”“平静着眉眼”“专注地看着我"三个动作分隔开来，叙述完每个动作后进行停顿，舒缓的语言，形象表现出老板反应迟钝的人物特点，人物形象跃然纸上。

四、热点聚焦

【人物生平】黄旭华，祖籍广东揭阳，1926年3月生于广东省汕尾市海丰县，1949年毕业于交通大学（上海交通大学前身）造船系，中船重工集团公司719研究所研究员、名誉所长，中国工程院院士，中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇总设计师。他为中国核潜艇事业的发展作出了重要贡献，被誉为“中国核潜艇之父”。

2014年1月，当选央视“感动中国”人物。2017年10月，获何梁何利基金科学与技术成就奖；11月获得第六届全国道德模范敬业奉献类奖项。2019年9月，被授予“共和国勋章”和“最美奋斗者”荣誉称号。

【获奖名片】誓言无声

【颁奖词】时代到处是惊叹骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。

【推选理由】阎肃：试问大海碧波，何谓以身许国？青丝化作白发，依旧铁马冰河。磊落平生无限爱，尽付无言高歌！胡占凡：抛家舍业，隐姓埋名，为国家做出了巨大贡献，却把名利看的淡如水。黄旭华，以及许许多多像黄旭华这样的人，是中国知识分子中最优秀的一群。孙伟：中华民族从没有像今天一样需要海洋，而在走向海洋的过程中，更需要一份走向海洋的刚强。

【素材解读】

关键词1：梦想与志向国家利益将人生与国家命运绑在一起

黄旭华自小立志继承父母衣钵做个医生，可时代洪流将他人生计划全盘打乱。小学时，七七事变爆发，沿海城市的学校大多被迫停办了。可日本鬼子轰炸愈发频繁，每次警报一响，黄旭华和同学都被逃难的人潮挟搂着往城外的山洞跑。年少的黄旭华开始思考：“我不学医了，我要造飞机、造大炮、造军舰。中国之所以弱，就是因为国防科技太落后了。”1945年，黄旭华以第一名的成绩考入交通大学造船系。1958年，为打破美苏等国对核潜艇技术的垄断，中央批准研制导弹核潜艇。可中国无一人了解相关技术。1959年10月1日，赫鲁晓夫访华，中国政府向他提出对中国核潜艇研制提供技术支持。赫鲁晓夫傲慢地回应：核潜艇技术复杂，花钱又非常多，你们中国搞不出来，只要我们苏联有了，大家建立联合舰队就可以了。毛主席听后愤怒地站了起来，挥动着他宽大的手掌，说：“核潜艇，一万年也要搞出来！”就在这一年，我国核潜艇工程正式立项，黄旭华被秘密地召集至北京。年轻的黄旭华被任命为核潜艇研制总设计师。

点评：作为新中国的一名科技工作者，黄旭华把个人梦想融入到国家利益之中，将个人命运与国家民族的命运牢牢地捆绑在一起，在努力中收获了个人奋斗的成功成就，促进了国防实力的长足发展。

关键词2：艰苦奋斗实干精神

用最“土”的办法解决最尖端的问题研究核潜艇得去海上，因为机密和危险，必须远离人烟。黄旭华常年生活在荒岛上，条件非常艰苦。比环境更艰难的是核潜艇的研发举步维艰：所有的人根本就没见过核潜艇！直到有人从国外带回两只儿童核潜艇玩具模型，团队才总算有了实物参数。通过计算、对比，玩具模型与他们搜集到的媒体资料数据吻合。正是靠着拆解这两个核潜艇模型，科研队伍才坐实了资料内容。由于设备和技术的落后，黄旭华曾经和其他科研人员一道用最“土”的办法来解决最尖端的技术问题。在进行核潜艇的试潜和定重测试时，他们用“秤”的土办法。黄旭华要求所有上艇设备都要过秤，安装中的边角余料也要一一过秤。几年的建造过程，天天如此，使核潜艇下水后的数值和设计值几乎完全吻合！在没有计算机之前，研制核潜艇的许多关键数据，就是从算盘上跳出来的。黄旭华说，为了保证数据准确，常常是两拨人一起算，结果一致还好，不一致两边都要重新算。常常为了一个数据，他们会日夜不停地计算，争分夺秒。

点评：自力更生和艰苦奋斗是核潜艇精神中重要的内涵。从1958年组建团队，到1970年中国第一艘核潜艇试航，短短不到13年的时间，对于科技落后、经验全无的中国，简直就是一个奇迹。新中国第一代科技工作者就是这样，脚踏实地、拼命苦干的精神是他们取得成就的重要因素。

关键词3：责任与担当

牺牲精神深潜300米的惊心动魄1988年，新型号的潜水艇在研制最后阶段——交付海军使用之前，必须进行极限深度的深潜试验。深潜试验，风险很大，任何一条焊缝，一条管道，一个阀门，若承受不起海水压力，都会造成艇废人亡。试验之前，艇员心理包袱很重，有人给家里留了遗书。得知这一情况之后，黄旭华第二天就带了技术骨干跟艇上的人座谈：“这样吧，我跟你们一起下去。”一句话点炸了整个会议室。“总师怎么能下去？”面对群情激动，62岁的黄旭华拿出了科技人员的自信与勇气。他说：我跟你们一道下去！我是总师，不仅仅要为这条艇负责，更要为艇上170个乘试人员的生命安全负责。核潜艇越潜越深，快到300米时，潜艇顶壳承受着巨大的水压。多处“咔嗒”“咔嗒”地响……终于，潜艇在设计要求深处一切完好，深潜试验成功了。黄旭华镇定自若，指挥试验人员记录各项有关数据，直至最后胜利。成功后，黄旭华兴奋地拿起笔写了一首短诗：花甲痴翁，志探龙宫。惊涛骇浪，乐在其中！他是世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人。这次深潜试验，黄旭华的眼底、耳朵和牙龈都因承受压力过大而渗出了血……

点评：在核潜艇深潜试验中，作为总工程师的黄旭华，毅然决然地和乘试人员一起下潜，其中既有一个科技工作者的自信和勇气，也有一个领导者的责任与担当，更有一位核潜艇先驱者的牺牲精神。

关键词4：小我与大我家国情怀

对国家最大的忠就是最大的孝。从1957年到1986年，整整三十年他再也没回过家。由于不能回到父母身边尽孝，黄旭华每逢年节都会给老人寄去十元钱，他只能以此表达孝心。可父亲生气地把黄旭华寄的钱退了回去，姐姐也写信骂他“越大越不懂事”。面对那张退回来的汇款单，黄旭华心中五味杂陈，欲哭无泪，还不能多解释。1986年，当黄旭华回到阔别的家乡时，已经整整30年，父亲兄长已经去世，看着满头银发的母亲，黄旭华不禁跪地痛哭流涕。而这次重逢，家人仍不知道他这么多年在干什么。直到1987年，长篇报告文学《赫赫而无名的人生》详细地介绍了中国核潜艇总设计师的人生经历，黄旭华这三个字才终被“解密”！黄旭华把杂志寄给了母亲。母亲一看，里面所讲的黄总设计师就是自己的三儿子。母亲一而再、再而三地阅读这篇文章，满脸泪水，自豪不已。她把子孙们召集过来，郑重地说：“三哥（黄旭华）的事情，大家都得谅解！”自古忠孝不能双全，黄旭华说：“对国家的忠，就是对父母最大的孝。”

帅作文

五、教材延伸

《孔雀东南飞》中的美学

原创淮安长安诗客

【内容摘要】《孔雀东南飞》作为“乐府双璧”之一，以其浓郁的悲剧色彩，强烈的现实意义而传唱千古。本文将以《孔雀东南飞》中的悲剧性为着眼点，揭示在当时封建礼教的影响下，男女主人公焦仲卿和刘兰芝的婚姻悲剧，爱情悲剧，个体生命悲剧的成因。感受中国传统中的悲剧美。

【关键词】《孔雀东南飞》，美学原理，悲剧性

悲剧之所以称之为悲剧,就是因其对美好事物的毁灭。通俗一点来说，也就是指主体在生活中受到苦难、毁灭后所迸发的一种意志。我们之所以沉浸在悲剧之中，就是因为它所具有的的不可避免和不幸的特征。在乐府诗《孔雀东南飞》中,主人公刘兰芝和焦仲卿相爱相别，最后“自挂东南枝”的悲剧正是《孔雀东南飞》整篇文章的点睛之笔。《孔雀东南飞》这篇文章讲述的是刘兰芝与焦仲卿这一对年轻、纯洁、善良的恋人为了捍卫自己的爱情，与封建势力作斗争，最后双双赴死的故事。从多种角度来看,《孔雀东南飞》的内容都具备了悲剧的典型特征,并且在文字中体现出了悲剧的美感,以此吸引了人们的视线,从而成为了流传千古的诗篇。

一、悲剧产生的原因

诗歌《孔雀东南飞》中焦仲卿与刘兰芝二人虽说是经历过不少的抗争，两人郎情妾意，却最终抵不过封建礼教的钳制，最终落得个“举身赴清池”“自挂东南枝”的下场。他们两人的爱情悲剧、婚姻悲剧乃至个体生命悲剧至今讲述起来都令人唏嘘。然而被迫分离，被迫改嫁，被迫轻生的这一系列悲剧之后的成因，也引发了无数人的探究与思考。莎士比亚曾经说过“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，那么我们今天就从各方面入手，探索这部爱情悲剧史诗背后的原因。

在《孔雀东南飞》这首乐府诗歌中，究竟是什么不可抗拒的原因让焦母非要逼走孝顺的儿媳，不顾亲生儿子的感受，亲手拆散这对郎情妾意，十分恩爱的夫妻呢?

有人认为《孔雀东南飞》中的悲剧根源在于刘兰芝嫁给焦仲卿后并没有生下儿子，但我对于这个原因不大认同。首先我国古代封建社会，存在着的“七出”之条，其中有一条就是“无子者去之”，如果真的像那些人所说的刘兰芝无子，焦母大可以凭借此条将兰芝逐出家门，而无需大费周章，横加阻挠。其次在我国古代一直都存在有纳妾制度，若是仅以无子这一理由出妻的话，着实没有必要。

也有人认为《孔雀东南飞》的悲剧根源在于刘兰芝不贞，该诗中用了“自小出野里，本自无教训。”这两句话，来充分的反应了刘兰芝的性格特征。从这两句话中我们可以看到，刘兰芝生性活跃，将当时封建礼教的约束视为无物。然而，由于焦仲卿长期出门在外，从而造成焦母对刘兰芝的清白产生了一丝怀疑，本就对刘兰芝怀有意见的她便开始了对刘兰芝的质疑，认为其品行和贞节都存在着很大的问题，正是因为这样，焦母对兰芝的管束和防范才会变的愈发严格。焦母对兰芝的管束方式也是非常奇特，即通过不断加重兰芝的劳动量和延长劳动时间，使兰芝没有闲暇之余去做别的事情，原文中“ 鸡鸣入机织，夜夜不得息”便是最好的证明，而这种管束的最终结果是“大人故嫌迟”。而后兰芝为了表明自己的贞节，立志不嫁，直到最后用生命的代价换回了自身的名节。由此可见，不贞说法也站不住脚。

在刘兰芝被婆婆欺压，赶出家门后，作为丈夫的焦仲卿并不与父母抗争，而是软弱的妥协。让刘兰芝再回娘家。而刘兰芝在面对婆婆的刁难时和兄长的威压时，不知反抗，而是一味的妥协。甘愿做下堂妇，甘愿听从兄长的想法。最终落得“举身赴清池”的结局。从种种迹象来看，刘兰芝与焦仲卿的悲剧，正是一种典型的性格悲剧。

二、悲剧性表现

1、悲剧性表现之一:人生价值的毁灭

诗作最震撼人心的不是作品成功塑造了光彩照人的女主人公刘兰芝的艺术形象，而是婆母焦氏无视这一完美动人的存在，并对女主，人公的人生价值进行无情的摧残。诗歌为了强化这一悲剧性，运用了多种艺术手法完成了对刘兰芝形象的塑造。诗歌为了强化这一悲剧性，运用了多种艺术手法完成了对刘兰芝形象的塑造。诗歌开头，作者成功运用“赋”的手法，铺陈排比,“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书”，突出了刘兰芝知书达礼，多才多艺，勤奋好学等诸多优秀品质。可以说是极尽形神塑造之能，将刘兰芝光彩照人的形象定格于文学艺术的殿堂之中。写刘兰芝拜别焦母，表现了她不卑不亢，有礼有节，与小姑告别，又显得真情无限，依依深情。毫不夸张的说，无论从哪一个方面来评价，刘兰芝都是无可挑剔的好女人。

2、悲剧性表现之二:爱情的毁灭

《孔雀东南飞》一诗中，刘兰芝与焦仲卿追求自由爱情，追求美好婚姻，两个人沉浸在幸福美好的婚姻中，无视这个封建家庭和封建礼教对他们的规范和约束时，必然会招来一种毁灭性的灾难。这也可以看做是二人婚姻悲剧的根源。焦母作为封建家长，寡妇熬儿，独立支撑一个仕宦之家，在儿子身上寄托着重振门庭的梦想。而焦仲卿虽身在官府中当差,却因与刘兰芝郎情妾意，经常厮守在一起。焦母看在眼里，急在心头。她深怕儿子仕途有失，于是迁怒于刘兰芝。

3、悲剧性表现之三:生命的毁灭

《孔雀东南飞》以诗歌的形式诠释了“生命诚可贵，爱情价更高”这一普遍性的爱情悲剧规律。

因为焦刘二人为了爱情，早已经不惜牺牲了仕途，所以对待爱情的态度，也是置之于生命之.上的，他们随时准备着为爱情殉难。刘兰芝个性刚强，对于爱情的态度十分明朗。在与焦仲卿离别时山盟海誓,“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移”。所以，回到娘家以后，当县令派人来提亲时，她告诉母亲，“兰芝初还时，府吏见丁宁，结誓不别离”。虽然她答应了县令的提亲，但是在新婚之夜，“揽裙脱丝履，举身赴清池”，而她的丈夫焦仲卿也为她殉情“自挂东南枝。”

刘兰芝和焦仲卿的悲剧，就像是一曲对封建礼制抗争的战歌，虽说因为她们自己的性格原因，并没有为他们挣得一个美好的结局。好在死后，她们被合葬在一起。完成了她们的抗争。

参考文献：

[1]黄欣，试论《孔雀东南飞》人物的悲剧根源[J].新疆广播电视大学学报，2006 ( 01)

[2]张传姜，谈《孔雀东南飞》的悲剧根源[J].华章，2011( 23) .