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【0510苏派语文】厦门市2025届高中毕业班第四次质量检测语文试题解析课件(088期)+下水文(王子铭)

【0510苏派语文】厦门市2025届高中毕业班第四次质量检测语文试题解析课件(088期)+下水文(王子铭) 金喜蝉苏派
2025-05-10
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2025年厦门四检』

23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

得体是中国文体学的核心精神。古人写文章会慎重地选择文体,以实现价值追求、写作目的、体式规范的和谐统一。如今得体多指日常生活中个人的言行举止符合社会规范和道德标准,表现出良好的修养和素质。

作为当代青年,以上材料对你做人做事有何启示?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800 字。


精审细读

材料围绕“得体”展开,从古代和现代两个维度对其内涵进行引导,并要求当代青年思考其对做人做事的启示。

“得体” 是材料的核心词。从古代现代是历史的纵向维度,自然地构成了文章“谈古论今”的论述理路,同时,命题要求考生以当代青年身份思考,这就暗示了要把思考重点放在现代社会中——身为当代青年,立足真实的时代情境,如何“得体”的做人,做事。

如此一审,谈古、论今、做人、做事,正论部分的四个环节便自然铺就。

让我们继续思考,本文还有没有别的可能性?“得体”这一概念历经流变,似乎和“爱国”“奋斗”之类的概念一般,已成了不言而明的道理。然而,我们“得体”二字在历史纵深性、时代针对性上依然可以继续深挖。我们不妨思考:“得体”这一观点提出的背景是什么?为什么会提出这个观点?它现在依然适用吗?它一定是好的(或者坏的)吗?如果是,为什么?如果不一定,那么其区别点在哪?对“得体”这一概念在理解材料的基础上做以上多维度的分析后,深层思辨的空间就自然生成了。


得体合宜君子度,行藏自在古人风

福州第三中学滨海校区王子铭

古人作文,有“文贵得体”一说,指的是行文择体,以实现价值追求、写作目的、体式规范的和谐统一。如今,“得体”二字传承千年,已成不言自明的社会规范。然而,立于时代的万丈涛头,如何在做人做事中真正“得体”这一命题,仍值得当代青年细而思之。

追溯历史,国人对“得体”的推崇由来有自。孔子主张“克己复礼”,“合礼”便是春秋之“体”;痛斥“八佾舞于庭”,正因其僭越之行破坏了时代之“体”。汉代以降,随着儒家思想成为正统,得体逐渐内化为士人的精神追求,其统治范围从“作文”的领域拓展到做人、做事,成为品评人物的“金标准”。

时序流转,“得体”的要求呈现出新的面貌。在全球化的背景下,得体标准不再单一。西装革履是得体,民族服饰同样是得体;正式场合的严谨语言是得体,朋友间的幽默调侃也不失为得体。得体不再是封建秩序下束缚个性的枷锁,而成为人际交往中恰如其分的艺术。

然而,得体的标准看似“加宽”,当下社会却依然充斥着“不得体”。精神小伙的“社会摇”,攒出“库里南碎片”,从此寰宇名胜边上便少不了摇头晃脑的怪景;恶搞网红的怪诞言语成为流行,引得小学生作文中多出哭笑不得的“热梗”。当代的不得体现象,往往并非因为个体的无知,而是源自主动逾越规则的傲慢。

历史同时告诉我们,有时看似“不得体”的行为,却是打破陈俗的利器。魏晋时期的“狂生”阮籍、嵇康,以狂放之行对抗虚伪礼教;祢衡裸衣骂曹,用极端方式表达对权贵的蔑视。鲁迅先生曾赞赏这种"魏晋风度",认为它是“反抗的见证”,接着便写下痛骂礼教的《二十四孝图》。同为“不得体”,却得到截然不同的评价,这种吊诡现象正无声提醒着我们:不能无条件推崇“得体”,还应深挖其本质。

细细比对,精神小伙、恶搞网红之所以为人不耻,阮、嵇、祢衡却为人称颂,其原因在于前者以哗众取宠消解社会价值,后者则以深刻叛逆叩问时代精神。阮籍醉酒佯狂,是对司马氏“以孝治天下”伪善秩序的讽刺;嵇康“非汤武而薄周孔”,是对权力绑架思想的决裂;祢衡击鼓骂曹,更是以血肉之躯对抗强权的悲壮宣言。他们的“不得体”背后,是“宁鸣而死,不默而生”的士人气节,是对更高真理的忠诚。而反观某些网络乱象,却是以低俗为个性,以无知为资本,以”得体”为方法,上演流量至上的无聊表演。

原来,魏晋名士的放达一时看似“不合体统”,在历史长河中却是得体。文体革命时的现代新诗看似“不合文法”,从启蒙救亡的角度考量却是得体。得体二字的本质,终究是理想的自觉践行,修养的自然流露。这正是当代青年应该为之追求的得体——以青年身份,应时代呼唤,修清正德行,行君子之风。


得体合宜君子度,行藏自在古人风

福州第三中学滨海校区王子铭

古人作文,有“文贵得体”一说,指的是行文择体,以实现价值追求、写作目的、体式规范的和谐统一。如今,“得体”二字传承千年,已成不言自明的社会规范。(引述材料)然而,立于时代的万丈涛头,如何在做人做事中真正“得体”这一命题,仍值得当代青年细而思之。(引出中心论题)

追溯历史,国人对“得体”的推崇由来有自。(谈古)孔子主张“克己复礼”(举例)“合礼”便是春秋之“体”(分析)痛斥“八佾舞于庭”(举例)正因其僭越之行破坏了时代之“体”(分析)汉代以降,随着儒家思想成为正统,得体逐渐内化为士人的精神追求,其统治范围从“作文”的领域拓展到做人、做事,成为品评人物的“金标准”(论述)

时序流转,“得体”的要求呈现出新的面貌。(论今)在全球化的背景下,得体标准不再单一。西装革履是得体,民族服饰同样是得体;正式场合的严谨语言是得体,朋友间的幽默调侃也不失为得体。(道理论证)得体不再是封建秩序下束缚个性的枷锁,而成为人际交往中恰如其分的艺术。(小结)

然而得体的标准看似“加宽”,当下社会却依然充斥着“不得体”(联系现实-批判)精神小伙的“社会摇”,攒出“库里南碎片”,从此寰宇名胜边上便少不了摇头晃脑的怪景;恶搞网红的怪诞言语成为流行,引得小学生作文中多出哭笑不得的“热梗”(举例)当代的不得体现象,往往并非因为个体的无知,而是源自主动逾越规则的傲慢。(小结)

历史同时告诉我们有时看似“不得体”的行为,却是打破陈俗的利器(指出例外)魏晋时期的“狂生”阮籍、嵇康,以狂放之行对抗虚伪礼教;祢衡裸衣骂曹,用极端方式表达对权贵的蔑视。(举例)鲁迅先生曾赞赏这种"魏晋风度",认为它是“反抗的见证”,接着便写下痛骂礼教的《二十四孝图》(举例)。同为“不得体”,却得到截然不同的评价,这种吊诡现象正无声提醒着我们:不能无条件推崇“得体”,还应深挖其本质。(小结、过渡句)

细细比对精神小伙、恶搞网红之所以为人不耻,阮、嵇、祢衡却为人称颂,其原因在于前者以哗众取宠消解社会价值,后者则以深刻叛逆叩问时代精神(深入思辨)阮籍醉酒佯狂,是对司马氏“以孝治天下”伪善秩序的讽刺;嵇康“非汤武而薄周孔”,是对权力绑架思想的决裂;祢衡击鼓骂曹,更是以血肉之躯对抗强权的悲壮宣言。他们的“不得体”背后,是“宁鸣而死,不默而生”的士人气节,是对更高真理的忠诚。而反观某些网络乱象,却是以低俗为个性,以无知为资本,以”得体”为方法,上演流量至上的无聊表演。(分析)

原来魏晋名士的放达一时看似“不合体统”,在历史长河中却是得体。文体革命时的现代新诗看似“不合文法”,从启蒙救亡的角度考量却是得体。得体二字的本质,终究是理想的自觉践行,修养的自然流露。(总结)这正是当代青年应该为之追求的得体——以青年身份,应时代呼唤,修清正德行,行君子之风(结论、收尾)

思维导图

 

素材积累

克己复礼:出自《论语・颜渊》,是孔子的主张。“克己” 指克制自己的欲望和行为,“复礼” 指恢复周礼。孔子认为只有通过克制自己,使言行符合礼的规范,才能实现社会的安定与和谐,“合礼” 在春秋时期被视为一种 “得体” 的表现。

八佾舞于庭:“八佾” 是古代天子专用的乐舞规格,一佾为八人,八佾共六十四人。诸侯用六佾,大夫用四佾。鲁国大夫季氏在自己的庭院中使用了八佾之舞,这种行为超越了他的身份地位,是对周礼的严重僭越,因此孔子痛斥这种行为破坏了时代的 “体”。

阮籍醉酒佯狂:阮籍是魏晋时期的文学家、思想家。他生活在司马氏专权的时代,为了逃避司马氏政权的迫害,常以醉酒佯狂的方式来表达对司马氏“以孝治天下” 伪善秩序的讽刺。例如,他听说步兵校尉衙门藏有美酒,就主动要求担任步兵校尉,以便能常喝到酒,这一行为看似荒诞,实则是他对当时虚伪礼教的一种反抗。

嵇康“非汤武而薄周孔”:嵇康也是魏晋时期的名士,他公开表达对商汤、周武王以及周公、孔子等儒家圣人的轻视。在当时,儒家思想是官方正统思想,汤武周孔被视为道德和政治的楷模。嵇康的这种言论和态度,是对当时统治者利用儒家思想进行思想控制和权力绑架的一种决裂,体现了他追求自由、反对虚伪礼教的精神。

祢衡裸衣骂曹:祢衡是东汉末年的文学家,他性格刚直,恃才傲物。曹操欲见祢衡,祢衡却称病不往,还多次对曹操出言不逊。后来曹操在大宴宾客时,让祢衡击鼓助兴,祢衡竟当着众人的面脱光衣服,赤身裸体地击鼓,同时大骂曹操。他以这种极端的方式表达了对曹操等权贵的蔑视和反抗。




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