10月4日
任务一：积累
为何学习？不同时代的人有不同的回答。“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”北宋张载的横渠四句让无数古今文人骚客心潮澎湃；少年“为中华崛起而读书”，与好友相约“相逢于华夏盛世时”，青年周恩来的铿锵誓言用穷尽一生去践行；1940年10岁的顾诵芬在民族危亡之际收到叔叔送的航模作为生日礼物，从此兀兀穷年，立志“让中国拥有自己制造的飞机”，年过九旬依然在科研一线钻研学习。由此可见，无论身处何时何地，民胞物与的情怀与家国一体的担当既是持续学习的源动力，也是学有所成的加速器。
方法总结：议论文核心段的五步法（200—300字）
1.观点句：简短有力，鲜明准确，紧扣中心论点。
2.阐释句：阐述概念、观点，引用名言与说理相结合。
3.事例句：典型事例，简洁多样，三五个事例，
涉及古今中外，不同领域。
4.分析句：归纳分析法、假设分析法、原因分析法、对比分析法等。多用问句、感叹句，增强语言力度。
5.总结句：本段小结，照应本段开头，重申这一段的分论点，紧扣关键词。
示例
从不同中觅得相同，才是智者的交友之道。【观点句】存在差异，不能证明任何以方的优劣。相反，智者都可以从对方那里发现自身的不足或进阶的方法，从而互趋完美。【阐释句】管鲍之交，廉蔺相和，庄周与惠施，程朱与陆王，尼克松伸过太平洋的手，小平同志关于“计划”与“市场”的论断……【事例句】当高度理想主义与懵懂无知被捐弃，我们就会明白，世界虽非诗意，却是诗意创生的土壤。【分析句】所以，不必锱铢必较，无需高下相争，友谊的光芒，足以温暖世界的心房。【总结句】
阐释的方法
1.概念阐释：真正的低调是无欲则刚的力量，是参透人生后的清醒，是阅历人世沧桑后的渐悟。
2.引用阐释：和谐，不仅是本邦内部的和谐，更是万邦的和谐。老子有言：“水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”
3.正反对比阐释：才能是成就事业、成就功名的关键。一个人有才能不能保证一定成功，但是，如果没有才能，肯定是无法获得成功的。
4.条件分析阐释：生活上的成功源于对快乐美好向往的坚持。每个人难免经历生老病死，只有坚持对快乐总怀着美好向往的人才是真正懂得生活的人。
5.因果阐释：担当国家重担的人，必将千古流芳。担国之重担者，一生拥苍生入怀，以天下为己任。
6.假设阐释：沉稳从志而来。一个人若没有远大的志向，沉迷于花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。
7.比喻阐释：家长应给孩子的退步保留一定的空间。孩子的成长发展就如同发掘一处金矿，不可能出现每一次挖掘都能见到金矿的情状
附录：注意以前积累的句式、教材素材
1.既然“问题”必不可少，“问题意识”更不可在信息的洪流之中黯淡熄灭。（观点句）正是因为“问题意识”的存在，我们才得以厘清思路、看清未来，笑傲风口浪尖，稳泛沧浪空阔。（阐释句）没有项飙对“附近的消失”这一精神窘境的敏锐洞察，我们就无法深刻理解“重建附近”的迫切意义；没有戴锦华对技术文明危机的深刻洞察与人文追问，我们就无法有效唤醒人工智能时代所亟需的价值理念……他们都在时代的宏大叙事下细致入微地观察现实，以特有的敏感性与高度的问题意识尝试提出、分析和解决问题……（事例句）这背后，是高度的人文关怀与社会责任感，是对时代命题与人生母题孜孜思考的向上精神奔赴性。（分析句）唯有“问题意识”长存，方可“作答思想”永在！（结论句）
2.人不可金玉其外而败絮其中，颜值诚可贵，实力价更高。（观点句）颜值难以久恒，必然败给岁月，实力却历久弥坚。当颜值渐行渐远，当青春其黄而陨，不必悲伤亦不必嗟怨，静心笃行，提升实力吧。因为优等的心不必华丽，但必须坚固。（阐释句）傅莹银发从容，舌战群儒间柔中带刚，谈笑风生尽显大国气度；叶嘉莹白首不移，屹立诗坛以弱德为守，耕耘不辍续写文化薪传。（事例句）是什么造就了她们卓越的头脑与智慧，是什么打造了她们非凡的风度与气质？是实力！拥有实力才能由内而外点亮你的颜值。（分析句）如果说人生是一场向美而生的修行，那么与其不断武装自己的外表，倒不如不断提升自己的实力！唯有实力可让颜值永恒！（结论句）
3.好的故事帮助我们打开心灵的大门，启迪人生汲取智慧，在表达与沟通之中书写自己的命运。[观点句]雪莱曾言：“浅水是喧哗的，深水是沉默的。”[阐释句]若不是史铁生于轮椅上以文字为舟楫，在苦海中劈波斩浪，我们何以窥见绝境中不屈的灵魂，并学会以坚韧对抗命运的暴戾？若不是苏轼于风雨中吟啸“一蓑烟雨任平生”，我们何以领悟逆境中从容栖居的智慧，将苦难淬炼为生命的旷达诗篇？若不是江梦南于无声世界以唇语叩击清华之门，我们何以见证残缺亦可绽放圆满，并以进取之心击碎现实的壁垒？[事例句]正是通过与古今名人故事的交流与沟通，我们心灵的大门才愈开愈大，我们才能够不断成长，以更加饱满丰盈的精神状态投入到国家发展的磅礴浪潮之中。[分析句]初出茅庐的我们，见识和阅历尚浅，需要通过阅读好的故事，使我们干枯的思想得到滋润，使顽愚的天性得以收敛，使无知的灵魂得到洗礼，从更好地会表达与沟通，开创自己的人生道路。[总结句]
任务二：问题型作文思维建构
一、【试题原题】
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
人生，是向一个个目标迈进的旅程。但旅程中是否只有目标?是否要马不停蹄地奔向下一个目标?
以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题立意】
1.注意材料构成：前提或者背景（人生，是向一个个目标迈进的旅程）、问题（①但旅程中是否只有目标?②是否要马不停蹄地奔向下一个目标?）
2.分析前提和背景，明确写作的核心：人生（旅程）与目标
3.对问题的答案再深入追问：①但旅程中是否只有目标?——不只有目标；只有目标会有怎样的结果？还要有什么？为什么要有这些？这些对目标的实现有没有影响？②是否要马不停蹄地奔向下一个目标?——不要马不停蹄；要干什么？这些会不会影响目标的实现？停下来的意义何在？
4.整理思路：①人生要有目标，但不“唯”目标；②向目标迈进，不忽略“风景”；③漫漫人生路，且作从容“行”。
材料
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关键词
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行文思路
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人生，是向一个个目标迈进的旅程。但旅程中是否只有目标?是否要马不停蹄地奔向下一个目标?
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人生、旅程
只有目标、马不停蹄
材料的关键词是“人生”与“目标”，“旅程”出现了两次，但它只是“人生”的喻体。怎样看待、处理“人生”与“目标”的关系，才是立意的关键。首先，不能否认人生应有目标，在不同时段还应有不同目标，漫无目标，选择“躺平”，绝不可取；其次，人生之路漫长，旅程中应有亲情、友情、爱情、爱好等种种“风景”相伴，不能单纯追求目标，而忽视沿途的风景，以致人生旅程单调而枯燥；最后，人生须有张有弛，应有适度“松弛感”，不要总是觉得“时不我与”，而马不停蹄地奔向下一个目标。
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1.人生，是向一个个目标迈进的旅程。目标对人生的价值与意义非凡；
2.然而，旅程中不知有目标，还有沿途的风景迤逦。
3.所以，当我们实现一个目标，不妨稍微缓下来，沉淀反思，蓄力，以待再出发。
当然，还有很多角度创作，但选择一个最稳妥的角度对考生可能更有价值。
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二、思维拓展
示例一：阅读下面材料，根据要求写作：
接纳是一种胸怀和气度，更是一种智慧和力量。那么，我们强调接纳是否就意味着无须设防了呢？
以上材料引发了你怎样的思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
分论点：
1.所谓接纳，是以平和的心态看待差异，用包容的气度接受外物。它绝非无原则的妥协，而是一种积极的力量，能让我们变得柔软而坚韧。
2.在文化交融领域，接纳滋养多样性，设防则守护主体性，二者共塑“美美与共”的图景。
3.当然，强调设防绝非提倡封闭自守。历史的教训告诫我们，因噎废食的过度设防与盲目排斥无异，只会导致僵化与落后。
示例二：阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
若事与愿违，坚持是否仍有意义?
请明确立场和观点，写一篇文章。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题:不要套作，不得抄袭:不得露个人信息;不少于 800字。
分论点：
1.坚持的意义，首先在于过程中的沉淀，而非结果的复刻。
2.“事与愿违”更可能是认知升级的信号，此时的坚持需与反思绑定。
3.“意义”的定义具有延展性，“事与愿违”往往能打开新的价值维度。
4.“事与愿违”不是否定坚持的理由，而是考验坚持“质量”的试金石。
三、本题高分作文
例文欣赏1：
世间百味在路上
Pinshou
阿尔卑斯山的山谷道旁的路标上写着，“慢慢走，欣赏啊！”人生，确是向一个个目标迈进的旅程。目标固然重要，但如果一味地奔波于目标之间，可能忽略了人生最重要的风景。世间的精彩，不在于最后结果如何，目标未实现，也未必遗憾。因为世间的精彩在于过程，世间的百味在路上。
既如此，世间百味在路上，是否定目标吗？是否定向一个个目标迈进的脚步吗？
当然不是，目标永远是指引我们人生不断前行的动力所在，是人生航向的灯塔，是指引夜路的明灯。三千年前德尔斐神庙的神谕“心有所向”言犹在耳，心之所向，才能素履以往。无论时代如何变迁，目标所点燃的人生之后永不熄灭。若无目标的砥砺与召唤，江梦南何以克服重重困境，学业追求无止境；正是有一个个目标的引领，潘展乐才能不断刷新自己的纪录，登上奥运最高领奖台，泳坛创造中国神话。对目标的追求，让他们跨过时间，鸣响于未来。
于是乎，心无旁骛，专注目标便成了很多人对成功的全部定义。
殊不知，人生就像登山，如果只盯着山顶，那么人生就像一条点到点的线段，机械又单调，因为分享的过程被省略了。只有专注过程，快乐地品味过程带来的艰苦，才能在人生的点与点间，勾画出灵动曲折的浪线，才能使人生充实而精彩，否则或许会成为悲剧。某青年中了彩票后，中断了学业，挥霍一番后，他整天无所事事，最后饱受抑郁的困扰而自杀。当省略过程让目标直接实现时，却是摧毁人生，人生之花就会因枯萎而凋谢。可见，有时过程比结果更精彩更重要。
更何况，马不停蹄奔向下一个目标，我们如何沉淀与反思，又怎么擘画与筹谋？
泰戈尔说得好：“天空中没有留下鸟的痕迹，但我已飞过。”专注过程会让我们更加踏实，关注细节，助益我们的人生。专注过程，我们会收获温暖与爱，让我们的生命更加厚重。科研工作的一丝不苟，注意实验过程中每一个细节，让科学家不断突破；成长过程中家人师长的温暖陪伴，让我们茁壮成长。因为更关注过程，我们便不会过于计较一时的成败，生命的比赛没输赢，它是一次旅行，成败不是主要的，重要的是沿途欣赏的风景。
有一句格言这样说：“朋友，快快走，请不要为眼前美丽的风光而驻足。”目标在前方，风景在路上。我们，得之淡然，失之坦然，争之必然，顺其自然，朝前看，慢慢走，世间百味在路上。（918字）（52分）
例文欣赏2：
目标成就人生，过程收获风景
刘晟宇
“人生如逆旅，我亦是行人”。时间的长河映衬的河岸的人们如匆匆过客般转瞬即逝，他们当中有的人活的矢志不渝，功成名就，有的人活的漫无目的，浑浑噩噩。在我看来，没有目的地和中转站的人生固然可悲，但一味的在人生的短途旅程中寻求目的的达成，从而忽略了眼前的美景的人，也未曾幸福。只有在追求明确目标的过程中体验人生、感悟人生，才能得到一个完满的人生。
一味追求目标的人，如同沙滩上搁浅的贝壳空有皮囊，缺乏内在。今年爆火的一种“特种兵旅行”方式被大学生们所推举。“特种兵旅行”的核心在于“快，省，多”，即速度快，省钱和地点多。常常是上午在一个城市，下午就坐最便宜的交通奔赴另一个城市。这种如同刷游戏副本的旅行方式固然有其好处，它能在更短时、更省钱的条件下使人完成去各种名胜打卡的目标。但却忽略了旅程中同等重要的体验感和收获感。只为登上山峰之巅，却忽略那座山腰间的古寺；只为奔赴海的那边，便忘记聆听海浪温柔的呼吸，单单完成目标只是增加了人生的成就，却不能使人生真正地达到完满。
即使过程如此重要，但一味强调过程，对目标却模糊不清的人虽能在一定程度上取得成就，却也颇显形式主义。清末年间无数变革都无一例外的走向失败，虽然他们的过程中都达到了一定的经济与生产力发展，不过却因一味的注重效仿西方发展的过程，忽略建设真正属于中国发展的目标，最终一败涂地。反观新中国建立后的建设，在各个领导人的带领下，虽过程有着波折，但最终走出了属于自己的社会主义道路。过程是真正的人生体验，如同房子的地基和框架。如果没有完成目标那精美的油漆粉饰，人生大楼的建设便也不会完成。
所以，目标的设立和完成决定了一个人人生的高度，过程的沉浸与体验决定了一个人人生的深度。史铁生曾说：“活着不是为了写作，写作是为了活着”。人的一生从不是为一个目标而活着，过程才是生命，构筑人生的框架。之后目标的实现，完善这一框架并加以粉饰，才成就完满的人生。
过程即是目标，目标即是过程，二者密不可分，相辅相成，相互促进。享受完满人生的过程是我们追求的目标，完成一个目标后向下一个目标奔赴时，被完成的目标便也成了过程。
人生成就于目标，却又不取决于目标。人生意在于过程，却也不局限于过程。有明确目标，享受追求自标的过程，每每完成一个目标后便追求下一个目标，将已完成的目标也化为过程。我们要于目标与路程的互相成就中，奔赴完满的人生。（56分）
四、高分作文“比较法”精析
“比较法”精析
项目
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Pinshou同学（52分）
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刘晟宇同学（56分）
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规律总结
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题目
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世间百味在路上
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目标成就人生，过程收获风景
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两篇文章的标题都非常靓丽，P同学以诗句作文题目，兴味盎然，“世间百味”喻指实现目标过程中的诸多体验，紧扣试题材料的核心，“在路上”回应试题中的两个问句，能在短短七字内就融合诸方面内容，可以说题目就是亮点。刘同学的12字偶式标题，中规中矩，但是“目标”“人生”“过程”“风景”都与作文材料紧密相关，同时出句点明“目标”对人生的意义，入句指出“过程”的重要性，这样的题目简洁明了，道理明晰，直接点明作文的写作的重点。
总结规律：作文标题应该醒目，需要直击作文的核心立意，尽量使用材料中的关键词。即，一读题目就能让人明晓作文的中心思想。
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开头
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阿尔卑斯山的山谷道旁的路标上写着，“慢慢走，欣赏啊！”人生，确是向一个个目标迈进的旅程。目标固然重要，但如果一味地奔波于目标之间，可能忽略了人生最重要的风景。世间的精彩，不在于最后结果如何，目标未实现，也未必遗憾。因为世间的精彩在于过程，世间的百味在路上。
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“人生如逆旅，我亦是行人”。时间的长河映衬的河岸的人们如匆匆过客般转瞬即逝。他们当中有的人活的矢志不渝，功成名就，有的人活的漫无目的，浑浑噩噩。在我看来，没有目的地和中转站的人生固然可悲，但一味的在人生的短途旅程中寻求目的的达成，从而忽略了眼前的美景的人，也不曾幸福。只有在追求明确目标的过程中体验人生、感悟人生，才能得到一个完满的人生。
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两篇文章的开篇非常精彩，条理清楚，层次分明。都用与作文主题相关的诗文引入材料，进而对试题材料深入分析，分析之后得出写作的核心主题。同时开篇的语言不罗嗦，手法多样，刘同学的开篇稍长，不利于应试作文卷面的呈现。
总结规律：9字秘诀？？？
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分论点
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1.既如此，世间百味在路上，是否定目标吗？是否定向一个个目标迈进的脚步吗？
2.于是乎，心无旁骛，专注目标便成了很多人对成功的全部定义。
3.更何况，马不停蹄奔向下一个目标，我们如何沉淀与反思，又怎么擘画与筹谋？
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1.一味追求目标的人，如同沙滩上搁浅的贝壳空有皮囊，缺乏内在。
2.即使过程如此重要，但一味强调过程，对目标却模糊不清的人虽能在一定程度上取得成就，却也颇显形式主义。
3.所以，目标的设立和完成决定了一个人人生的高度，过程的沉浸与体验决定了一个人人生的深度。
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P同学的分论点有意的使用了几个连接词，虽然这几个连接词与后面的内容有联系，但是刻意的痕迹重，属于有意为之。刘同学的分论点明显更胜一筹，以否定的句式增强了说理的思辨性，三个分论点层层深入。有自己的独到之处。这也是刘同学作文能进入一类文的原因所在。
总结规律：
P同学可以模仿；刘同学高阶思维值得学习。
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例证
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1.若无目标的砥砺与召唤，江梦南何以克服重重困境，学业追求无止境；正是有一个个目标的引领，潘展乐才能不断刷新自己的纪录，登上奥运最高领奖台，泳坛创造中国神话。
某青年中了彩票后，中断了学业，挥霍一番后，他整天无所事事，最后饱受抑郁的困扰而自杀。
2.科研工作的一丝不苟，注意实验过程中每一个细节，让科学家不断突破；成长过程中家人师长的温暖陪伴，让我们茁壮成长。
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1.今年爆火的一种“特种兵旅行”方式被大学生们所推举。“特种兵旅行”的核心在于“快，省，多”，即速度快，省钱和地点多。常常是上午在一个城市，下午就坐最便宜的交通奔赴另一个城市。这种如同刷游戏副本的旅行方式固然有其好处，它能在更短时、更省钱的条件下使人完成去各种名胜打卡的目标。但却忽略了旅程中同等重要的体验感和收获感。
2.清末年间无数变革都无一例外的走向失败，虽然他们的过程中都达到了一定的经济与生产力发展，不过却因一味的注重效仿西方发展的过程，忽略建设真正属于中国发展的目标，最终一败涂地。反观新中国建立后的建设，在各个领导人的带领下，虽过程有着波折，但最终走出了属于自己的社会主义道路。
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例证:两个同学的例证都不错，语句的成熟度刘同学更为高明，P同学的力争虽然比较丰富，但是不醒目突出。而刘同学则使用了“特种兵旅游”与清王朝与新中国对比的例子。从考试作文的角度，两个同学的例证都有不足，比如不够丰富，没有旁征博引恣意汪洋的色彩。
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结尾
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有一句格言这样说：“朋友，快快走，请不要为眼前美丽的风光而驻足。”目标在前方，风景在路上。我们，得之淡然，失之坦然，争之必然，顺其自然，朝前看，慢慢走，世间百味在路上。
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人生成就于目标，却又不取决于目标。人生意在于过程，却也不局限于过程。有明确目标，享受追求自标的过程，每每完成一个目标后便追求下一个目标，将已完成的目标也化为过程。我们要于目标与路程的互相成就中，奔赴完满的人生。
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结尾部分，P同学与开篇照应得更显著，同样以名言引用的方式收尾，同时四个字短句的使用成为章亮点；刘同学结尾更有力度，说理性更强，思维也更缜密。
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金句
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1.世间的精彩，不在于最后结果如何，目标未实现，也未必遗憾。
2.当省略过程让目标直接实现时，却是摧毁人生，人生之花就会因枯萎而凋谢。
3.得之淡然，失之坦然，争之必然，顺其自然
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1.只为登上山峰之巅，却忽略那座山腰间的古寺；只为奔赴海的那边，便忘记聆听海浪温柔的呼吸，单单完成目标只是增加了人生的成就，却不能使人生真正地达到完满。
2.人的一生从不是为一个目标而活着，过程才是生命，构筑人生的框架。
3.有明确目标，享受追求自标的过程，每每完成一个目标后便追求下一个目标，将已完成的目标也化为过程。
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应试作文，想攀升到50+，一定有金句，金句是考试的过程中灵感的迸发、思维的升华，文字的凝练，有金句有高分。但是，金句不是别的人的，而是自己对话题的解读，对观点阐释，对材料的评析。如何写出金句，目前还没有方法提供。
（指的是如何在考场上写出金句的方法）
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总评
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这篇文章，属于为了考试而拼接出来的作文，是在安徽高考满分的作文基础上加工出来的，为了完成授课内容而刻意拼凑出来的，为什么拼凑出来的作文也有机会得二类上的分数，虽然说文无定法，但是短时间内完成作品，就不是纯写作，不是完成创作，一般是答一道题，答题自然有程序有步骤，所以提供模板，可以先从模板的模仿开始，然后提高自己水平。
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这篇文章是目前批改的作文中最好的，我给56分的原因很多，说一下我扣掉4分的原因所在：有一个词语用得不准确“未尝幸福”（见原作），扣1分，第4、5段说理强但是稍空洞，扣掉2分，字数在在卷面呈现超千字，稍多，扣1分.
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五、优秀标题集锦
《明识人生目标，正视人生旅程》（裴千惠）
《目标之外有风景》（白桐昊禹）
《人生处处是风景》（赵子萌）
《坚定旅程目标，欣赏沿途风景》（赵婉凝）
《沿途风景无限好》（张翘楚）
《人生之旅，重在风景》（刘建豪）
《以目标为灯，启人生征程》（王若宸）
《人生有目标，风景伴前行》（张嘉鑫）
《人生旅途不尽，前途繁花似锦》（曲永琨）
《旅途目标诚贵，莫失沿路繁华》（裴晨希）
《目标伴人生，人生赏风景》（刘佳霖）
七、附录
1.阅读下面材料，根据要求写作：
接纳是一种胸怀和气度，更是一种智慧和力量。那么，我们强调接纳是否就意味着无须设防了呢？
以上材料引发了你怎样的思考？请写一篇文章。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题:不要套作，不得抄袭:不得露个人信息;不少于 800字。
【审题指导】
材料以“接纳”与“设防”为核心，探讨二者看似矛盾实则辩证统一的关系。接纳强调以开放、包容的姿态面对差异，吸收有益养分；设防则强调保持理性判断，守护核心价值，避免盲目接受。写作时需避免将二者简单对立，应着力分析其内在联系：真正的智慧在于“怀接纳之心”的同时“守设防之度”，根据具体情境动态调整。
行文可遵循以下思路：
1.概念剖析：界定“接纳”与“设防”的深层内涵，阐明接纳非全盘接受，设防非封闭排斥。
2.辩证分析：结合个人成长、文化交流、国家发展等层面，论述为何以及如何在接纳中保持设防。例如，个人学习中广泛吸收知识（接纳）但需批判思考（设防）；文明互鉴中开放包容（接纳）但坚守文化主体性（设防）。
3.平衡之道：提出核心观点——接纳与设防相辅相成。接纳赋予设防以开阔视野，设防确保接纳不迷失方向。可引用历史或现实案例正反论证。
4.总结升华：强调这种平衡是个人修养和文明进步的智慧，呼吁在开放中坚守初心。
怀接纳之心，守设防之度
《史记》有言：“太山不让土壤，故能成其大。”然而，包容万象是否意味着来者不拒？立于时代潮头，我们深刻意识到，真正的智慧并非在“接纳”与“设防”间择其一，而在于心怀包容之开放，亦谨守原则之尺度。唯有在此动态平衡中，个体与文明方能行稳致远。
所谓接纳，是以平和的心态看待差异，用包容的气度接受外物。它绝非无原则的妥协，而是一种积极的力量，能让我们变得柔软而坚韧。以接纳广纳百川，以设防固本培元，方能助推事业永续发展。唐太宗虚怀纳谏，开创贞观之治，同时设防于权臣逾矩，维护朝纲稳定。反之，若在科技创新中仅强调“接纳”而忽视“设防”，短期繁荣背后实则埋下长期发展的隐患。由此可见，设防能趋利避害，保持清醒判断，使事业沿着初心的方向发展。接纳与设防的平衡，正是事业成功的基石。
在文化交融领域，接纳滋养多样性，设防则守护主体性，二者共塑“美美与共”的图景。中华文化对佛教的接纳与融合，同时保持自身儒家伦理底色，便是成功范例。当今全球化背景下，我们在积极引进国外优秀文化产品、促进交流的同时，也建立必要的审核机制，防止不良文化渗透。这种“设防”并非排外，而是为了更平等、健康地进行交流，是文化自信的体现。它使我们能在拥抱世界丰富性的同时，明晰并守护自身的文化价值与精神家园。
当然，强调设防绝非提倡封闭自守。历史的教训告诫我们，因噎废食的过度设防与盲目排斥无异，只会导致僵化与落后。晚清闭关锁国，错失工业革命浪潮，便是沉痛案例。因此，“设防”之“度”在于理性甄别而非全盘拒绝，其最终目的仍是为了更好地“接纳”世界、发展自身。这要求我们具备发展的眼光，在开放与守护间寻求动态平衡。心，要像伞一样，既能撑得开，给予温暖；在必要时又能收得拢，以保护自己不受伤害。
“山不让尘，川不辞盈。”真正的智慧，在于如高山巨川般，既有涵容万物的胸怀，亦有坚守其形的尺度。于个人，是修身立世的准则；于文明，是永续发展的圭臬。怀接纳之心，让我们拥抱世界的丰富；守设防之度，让我们明晰自身的价值。在这开放与守护的辩证统一中，我们方能更好地成长成才，助力时代巨轮破浪前行。
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
若事与愿违，坚持是否仍有意义?
请明确立场和观点，写一篇文章。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题:不要套作，不得抄袭:不得露个人信息;不少于 800字。
观点一：坚持的核心意义在于“过程的沉淀”，而非“结果的复刻”。
观点二：“事与愿违”可能是“认知升级”的信号，坚持需与“反思”并行。
观点三：“意义”的定义具有延展性，“事与愿违”可能打开新的价值维度。
参考例文
在调整中坚守，于偏离处生长
“志不求易者成，事不避难者进。”人生路上，我们常怀揣既定目标前行，却难免遭遇“事与愿违”的境况。此时，有人选择放弃，任理想在挫折中褪色；有人则盲目坚持，终在固执中耗尽力量。实则，真正的智慧在于：若事与愿违，坚持仍有意义，但需以动态调整为前提。
坚持的意义，首先在于过程中的沉淀，而非结果的复刻。“事与愿违”否定的只是预期的结果，却无法抹去坚持过程中积累的能力与品格。运动员冲击金牌失利，多年训练中形成的自律与抗压能力，会成为他应对人生其他挑战的底气；王阳明被贬龙场，虽未得朝堂重用，却在蛮荒之地悟透“心即理”，为心学的发展奠定根基。这些“隐性收获”如同树木的年轮，虽不似果实那般耀眼，却记录着成长的轨迹，支撑着未来的生长。可见，结果的偏离，无法否定坚持过程中沉淀的价值。
“事与愿违”更可能是认知升级的信号，此时的坚持需与反思绑定。若结果持续偏离预期，盲目重复只会徒劳无功，唯有带着反思调整方向，才能让坚持更有意义。科学家多次实验失败后，会重新审视假设是否成立，爱因斯坦修正早期引力理论便是明证；钱钟书初写《围城》时，原计划以抗战为背景展现知识分子的命运，后在写作中发现聚焦婚姻与人性更具深度，遂调整方向，终成传世佳作。航船遭遇风暴，明智的做法是调整帆向而非弃船，坚持的本质是对初心方向的执着，而非对路径方法的固执。这便是反思的力量，让坚持在调整中找到更优路径。
“意义”的定义具有延展性，“事与愿违”往往能打开新的价值维度。很多时候，我们对“意义”的预判局限于当下视角，而坚持带来的“意外馈赠”往往超出预期。居里夫人研究铀矿时，本想提炼已知元素，却因坚持实验发现了镭，最初的 “事与愿违” 成就了更大的科学突破；苏轼被贬黄州，虽远离朝堂，却在赤壁之下写下 “大江东去” 的千古绝唱，在逆境中开辟了文学创作的新境界。坚持为“可能性”保留空间，当原有预期崩塌时，持续行动本身可能让我们撞见未曾设想的价值。
“事与愿违”不是否定坚持的理由，而是考验坚持“质量”的试金石。真正有意义的坚持，是“锚定核心目标”与“灵活调整路径”的平衡：既不因短期挫折放弃长期价值，也不因盲目重复消耗自身能量。这种“有反思的执着”，是对抗不确定性的人生智慧。
人生如航，既定的航线或许会因风浪而偏离，但只要坚守驶向远方的初心，及时调整帆向，终能在广阔的海面抵达属于自己的彼岸。在调整中坚守，于偏离处生长，这便是面对“事与愿违”时，我们应有的人生态度。
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