“事勿忙，忙多错；勿畏难，勿轻略。斗闹场，绝勿近；邪僻事，绝勿问。将入门，问孰存；将上堂，声必扬。人问谁？对以名；吾与我，不分明。用人物，须明求；倘不问，即为偷。借人物，及时还；后有急，借不难。”
“事勿忙，忙多错；勿畏难，勿轻略。”意思是你碰到任何事情都不要慌乱。忙者多错。你急急匆匆的，容易惹出一些麻烦，把好事做成坏事。“勿畏难，勿轻略”。你看到任何一件事情都不要先有畏难情绪。你也不应该还没做就觉得它很容易，轻视它，忽略它。
按照《弟子规》的说法，孩子应该从小养成一种良好的习惯，临事而惧。你碰到一件事情，先要存一点畏惧之心，你要非常认真，非常踏实、仔细地做好准备，去处理某件事情。如果太畏难，或是太轻略，那么结果都不会理想。
“斗闹场，绝勿近；邪僻事，绝勿问。”打斗、喧闹的场合，小孩子不要去接近。那些不正当的、见不得人的、倾向不好的事情，小孩子不要去产生好奇心。
古代的中国人，非常重视环境对孩子的影响。孟母三迁这个故事我们大家都知道，为了培养孩子，妈妈不惜搬家三次，就是为给孩子找一个比较好的环境。
有一个很好的比喻。把一一碗清水比成一个孩子，然后拿起一支钢笔，往这碗水里滴一滴墨水，这碗清水马上就染上了颜色，不再是一碗清水了。所以说，滴进去一滴墨水是很容易的，但要把这一滴墨水从水里面提取出来，让这碗水变成清水，那是多么难的事情啊！
“将入门，问孰存；将上堂，声必扬。”一个孩子如果要到别人家里去拜访，将要进门的时候，应该先问一下家里谁在啊？家里有人吗？进别人家的时候，高声问一下，可以提醒主人有所准备，不至于让主人措手不及，这反映的是对主人的尊重，对主人隐私的尊重。
“人问谁？对以名；吾与我，不分明。”如果有人问：你是谁？老老实实回答，千万不要回答：我！文雅一点儿：吾。这个不分明，谁知道你是谁呀？
“用人物，须明求；倘不问，即为偷。”如果想用别人的东西，必须当着人的面说明，请求他借给你。如果你问都不问就拿来用的话，即为偷。
“借人物，及时还，后有急，借不难。”借东西好借好还，好还好借，以后有急用的时候，人家才愿意借给你。现在的孩子确实是比较容易模糊和忽略的。
“谨”的本意是说话小心，要注意说话。后业泛指谨慎、小心、慎重、敬重、恭敬的意思。“谨”要求每一个人立身处世要小心谨慎，要接受社会规则的约束，遵循一定的道德准则，千万不能无所谓惧，千万不能放纵自己。这是儒家对个人修养的一种基本的要求。谨，特别重要的是要求一个人有所不为，要求一个人言行慎重，勤勉修身，要经常自我反省，对别人要礼让、恭谦。
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