父母给予我们生命，是我们安全的港湾。无论是牙牙学语，还是蹒跚学步，无不渗透着父母的关怀和爱。然而有时我们会厌烦父母的唠叨和不理解，认为父母的关心徒增我们的压力和烦恼。我们虽然爱父母，但时常和他们对着干，让他们伤心。这是为什么呢？如何才能走近父母，学会与父母沟通？
剪短了的裤子
美国幽默大师马克·吐温要去一所大学演讲。在演讲前的晚上，他发现新做的裤子右腿短了一小截，但此时裁缝铺早已关门，看来第二天只能凑合着穿了。这种状况被他的妈妈、妻子和女儿看在了眼里。深夜，马克·吐温已经睡着，但他的妈妈、妻子和女儿却怎么也睡不着，她们都深爱着马克·吐温，惦记着他那条短腿裤子。于是半夜里妈妈为了不吵醒别人，悄悄地爬起来，摸黑找到了那条裤子，剪了剪，缝了缝，然后满意地睡觉去了。过了一会儿，妻子也起来摸黑剪短了左裤脚。又过了一会儿，马克·吐温的女儿也起来了，她很爱爸爸，不想让爸爸穿着不合适的裤子去演讲，于是她也像奶奶、妈妈一样，偷偷剪短了那条裤子的左裤脚。
第二天早上，妈妈、妻子和女儿很高兴地看着马克·吐温穿上裤子，但是她们全都呆住了，因为她们看到左边的裤腿短了一大截。马克·吐温也愣住了，当他知道了事情的原委后，爽朗地笑了起来，并穿着这条裤子去了会场。到场后他还没开始说话全场就爆笑如雷，但是大师很镇定地开始了当天的演讲，他将演讲的题目即兴修改为“爱与沟通”。
父母经历过的生活与我们有太多不同，所以彼此有时不能理解也正常。有时我们内心想的和外在说的、做的不是也不一致吗？此外，所有人都会犯错误，我们的父母不是神，自然也不例外。我们的父母在陪伴或是教育我们的过程中，有些不恰当的甚至错误的方式也正常。
生 活 课
当你1岁的时候，
她喂你吃奶并给你洗澡；
而作为报答，你整晚地哭着。
当你3岁的时候，
她怜爱地为你做菜；
而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上。
当你4岁的时候，
她给你买下彩笔；
而作为报答，你涂了满墙的水彩画。
当你5岁的时候，
她给你买了漂亮的衣服；
而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍。
当你7岁的时候，
她给你买了球；
而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃。
当你9岁的时候，
她付了很多钱给你辅导乐器；
而作为报答，你常常旷课并且懒于练习。
当你11岁的时候，
她陪你还有你的小伙伴们去看电影；
而作为报答，你让她坐另一排去。
当你13岁的时候，
她建议你学做一些力所能及的事，
而你说她不懂什么叫享受。
当你14岁的时候，
她付了你一个月的夏令营费用，
而你却一整月没有打一个电话给她 。
当你15岁的时候，
她下班回家想拥抱你一下，
而你转身进屋把门关上了。
当你17岁的时候，
她在等一个重要的电话，
而你却抱着电话和你的朋友聊了一晚上。
当你18岁的时候，
她为你考上大学激动流泪，
而你却跟朋友在外聚会到天亮。
当你19岁的时候，
她提醒你别不顾自己身体整天游戏时，
你却对她说：“别啰唆，烦死了！”
当你20岁的时候，
她问你整天去哪儿，
而你回答：“我不想像你一样。”
当你25岁的时候，
她给你买家具，布置你的新家；
而你对朋友说她买的家具真糟糕。
当你30岁的时候，
她对怎样照顾小孩提出劝告；
而你对她说：“妈，时代不同了。”
当你40岁的时候，
她给你打电话，说今天过生日；
而你回答：“妈，我很忙，没时间。”
当你50岁的时候，
她常常患病，需要你的看护，
而你却为你的儿女在奔波。
如何跟父母更好相处
尽管我们与父母有着不可分割的血缘关系，但是由于我们和父母的年龄不同，生活经历以及在家庭和社会中的角色不同，我们和父母对事物的看法也不同，因此就形成了“代沟”，产生了各种矛盾和冲突，影响了温馨和谐的家庭环境和氛围。应该怎样和父母更好地相处呢？
1
理解父母
我们渴望独立，希望自己做主，但是父母会有他们的经验，他们在社会上亲身体验过一些我们所没经历过的事情，知道人生的诸多不易。同时，如果父母对自己的人生不是很满意，他们会本着爱孩子的心，希望孩子将来能过上比自己好的生活。
尊重父母
2
学会尊重父母，试着去理解他们行为背后的苦心。你可以表达自己的意见、观点和感受，但是不要顶撞他们。对于父母的话耐心聆听，虽然他们的话不一定全对，但是他们一定有他们的道理；当父母不能满足自己的要求时要给予谅解，他们一定有他们的思考或难处；当父母心情不好时，要试着去理解安慰他们。要知道父母在社会、家庭中承受了很大的压力，他们也有脆弱的时候。
3
感恩父母
“谁言寸草心，报得三春晖。”在我们的成长过程中，父母给了我们生命，是我们的生命之源。无论是在物质上还是心理上，只要能够做到，他们总是努力去爱我们，为我们提供足够好的条件。感恩，会使家庭充满爱与和谐。
跟父母沟通
4
随着时间流逝，尽管父母无微不至照顾我们的记忆会渐渐消散，长大后的我们和父母之间难免会产生一些隔阂和误会，但是有些东西是不会变的。我们和父母之间共同的美好初衷不会变，只是表达方式有所改变，这就需要我们更好地去沟通，多一些耐心，多一些理解。
本文选自
《聆听花开——初中生心理健康教育》
主编：王绪合 高志芹
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