又是一年清明时，心仪和妈妈像往年一样来到了烈士陵园。刚刚到达园内，心仪就看到了一群同龄人在专心致志地听志愿者讲解清明节的由来、习俗等传统文化知识。原来，清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交。清明最早只是一种节气的名称，其变成纪念祖先的节日与寒食节有关。每逢寒食，人们不生火做饭，只吃冷食。每到清明，人们把柳条编成圈儿戴在头上，把柳条枝插在房前屋后，以示怀念。
回到家后，妈妈还给心仪读了介子推“割股奉君”“功不言禄”“功成身退”的故事。小心仪听得津津有味，既为介子推的精神所感动，又感慨于优秀传统文化的无穷魅力。她非常兴奋，心里暗暗下定决心，以后每年清明都要来参加祭奠、扫墓活动，甚至还期待自己成为宣讲传统文化的志愿者。
事例分析
故事中的小心仪在妈妈的带领下，积极参与清明节的祭扫活动，感受到跨越几千年依然生生不息的中华传统节日的魅力。
我国的传统节日历史悠久、丰富多彩，有除夕、春节、元宵节、清明 节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、腊八节、冬至节等。这些传统节日承载着世世代代中华民族的优秀传统文化，传承着祖祖辈辈华夏儿女的文化因子。
故事里的心仪妈妈就是这样一位传统文化的继承者和传播者， 她很好地发挥了家长对孩子的引领作用，用节日文化感染孩子，用传统文化润泽孩子。其实，家长的教育方式、家长的言谈举止、家庭的文化氛围 必将“润物细无声”地传承着优秀的传统文化。
传统节日文化只是中华传统文化中的一部分。中华传统文化博大精深，还包括古文、古诗、乐曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、 书法、对联、灯谜等文化种类。这些优秀的传统文化，历经岁月洗礼，依然绽放光芒。因此，传承优秀传统文化，对于每一位中华儿女而言，可谓意义深远。
本文摘自
家庭教育指导课程丛书《小学生家长手册》
王治芳 主编
山东教育出版社出版
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