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关注高考丨教育社丨突出考察个人观点：二十五年高考英语写作变化大
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关注高考丨教育社丨突出考察个人观点：二十五年高考英语写作变化大

关注高考丨教育社丨突出考察个人观点：二十五年高考英语写作变化大 山东出版集团
2015-06-05
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导读：文化人类学认为，一切重大文化的核心机密是集体人格；而余秋雨则进而认为，中华文化的人格理想是君子之道。《君
助力
高考
二十五年
高考英语写作
试题分析

　　二十多年来，高考英语写作要求变化巨大，这既反映了我国改革开放的伟大功绩，记录了英语教学改革的巨大成就，同时也见证了英语教育水平的迅速提升。纵观其发展，结论如下：
1
写作要求变化大
　　从1988年的完成句子，只运用简单的交际用语，到根据图画写记述文，继而到根据表格写议论文，又发展到近几年的根据中文写议论文，前后的要求不可同日而语。

２
写作难度加大
　　二十多年来，高考英语写作难度跨越很大。共经历了四个阶段：
　　(1) 简单的记叙文；
　　(2) 记叙文；
　　(3) 简单的议论文；
　　(4) 议论文。
　　高考初期，只要求考生看图写话或记叙故事。但进入2004年后，写作题只提供中文，要求考生根据这些零星信息，创作一篇短文，难度明显增大。
　　近年来，高考写作还要求考生表明个人观点，或赞成或反对，短文必须言之有物、言之有理、言之有序。虽然，高考写作词数要求不多（限于120个词），但就其文章格局而言，已进入议论文写作范畴。因此，不学点遣词、逻辑、修辞，不学点篇章照应，是断然写不出好文章的。

3
要求阐述个人主张
　　近年来作文中还要求阐明个人主张。特别是自2004年自主命题以来，书面表达不但要求清楚叙述正方或反方观点，而且要求阐明个人主张和看法。这就意味着考生不但要具有构思能力和写作技巧，还要具备分析和批判能力。

４
要有扎实的英语功底
　　英语写作的成败在于扎实的英语功底。前十年的高考题大多限于看图写话，只要就事论事，将事情说个明白即可。然而，后十年以来多有议论文出现：要求考生阐明观点、发表议论、评价事物、批判谬误，远非简单的逐字逐句中译英可以对付。因此，要想写出佳作，得到高分，学生必须刻苦专研，提高写作水平。况且，现在打好基础，对大学的深造和未来的工作，有百益而无一害。
　　最为重要的是，练习英语写作能给你带来无穷乐趣，能体会英语语言的魅力和韵味。请你平时仔细阅读，细细品味。若能有所领悟，你的英语写作便开始入门了。


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