导语：
视觉训练作为一种矫正方式一种视觉康复理念，在日常验配过程中逐渐被推广和应用，随着项目的开展验光师和训练师遇到一些共性的问题，我们汇总了一些并给与解答，供大家参考，有不妥之处还望交流指正：
1、调节灵敏度检查时，什么情况下加偏振阅读单位？
答：在有抑制的情况下结合偏振阅读单位训练，一般可以在有屈光参差、Worth－4－dot检查是5个点、交替视力、外隐斜量大、NPC检查时眼睛外斜时加偏振阅读单位检查有无抑制存在。
2、训练时调节灵敏度左、右眼不等量怎么办？
答：灵敏度差的眼睛需要多练，尽可能达到双眼平衡，而且一定要找到灵敏度差的原因，是放松困难还是紧张困难，利于针对性的制定训练方案，快速达到左、右眼等量同步。
3、调节灵敏度检查时，加偏振阅读单位的目的是？
答 : 有的顾客是在动用调节时抑制才会出现，为了更早的发现是否存在抑制，避免影响后期训练效果，所以需要用加偏振阅读单位检查。
4、单纯集合不足的训练方案是？
答：第一次训练时就应该加入聚散球，看是否存在生理性复视，之后按照单眼调节，双眼融像，双眼调节的步骤训练。
5、聚散灵敏度的训练放在最后怎么练？
答：①用双层训练支架，一层训练集合，一层训练散开，同时进行，训练聚散灵敏度。
②用偏振的可变矢量图+jump，（在平滑运动状态下有融像能力并且能瞬间远眺再回到近处依然有融像能力）主要是提高调节参与状态下的聚散灵敏度。
6、-1.00以内的小度数近视在后期训练时可以不戴眼镜吗？
答 : 如果训练者没有配镜，视力不影响日常生活，在后期是可以不戴镜训练的。相对训练效果会差，因为他自身会产生调节。
7、近视在度数上涨0.50DS以上就需要换镜做训练，为什么？
答：在0.50DS以内自身是可以代偿的，但是超过这个值就容易产生调节，容易有假性近视产生，并且假性近视容易变成真性近视，训练时一定要换镜训练，日常生活中是建议在半年内把眼镜换掉。
8、弱视的度数变化了，但是视力没有变化是否要换镜子？
答：超过0.50DS换，要保证视功能的正常；如果视力下降了，要查度数，同时看看身高有无变化，查眼轴。
9、针对于远视性弱视，很多人会保留生理调节，会影响训练效果吗？
答：建议足矫，否则视力提升很慢，功能依旧差。
10、大龄弱视的可以训练好吗？
答：临床上，有14岁的孩子训练三个疗程，视力提升到正常的。
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