南通作为我国重要的纺织发源地与棉花生产基地,在我国纺织工业史上具有不可替代的地位。在这片富饶而充满生机的土地上，已有百年校史的江苏工程职业技术学院（以下简称江苏职技学院）便座落于此。
百年校史 百年传承
在江苏职技学院百余年校史中，谁也不会忘记一个人，中国清末最后一位状元，我国第一位提出“实业救国”的教育家、企业家——张骞老先生。1912年，张老先生在大生纱厂的基础上，于南通创办了我国第一家纺织专门学校，这也是江苏职技学院的前身，可以说我国纺织高校最悠久的历史便是从南通起步的。
为了适应地方经济建设的发展，2014年5月，南通纺织职业技术学院正式更名为江苏工程职业技术学院，此次更名让江苏职技学院的职业教育理念得到更大范围拓展。“南通是个轻纺城，服务于染整、服装及家纺整个纺织产业链。随着科技的进步，纺织行业已经不再是传统工艺，它涵盖的更多是具有高科技、高技能性的现代工程化技术。我们将更加专注于纺织科技、纺织工程方面的人才培养。”江苏职技学院院长王毅认为学院更名既是趋势，也是对纺织职业教育的重新定位。
这位同时身兼中国纺织服装教育学会副会长、教育部纺织服装行业教学指导委员会副主任委员、江苏纺织服装职教集团理事长、江苏省人民政府督学的纺织职业教育专家，带着他梦想家式的职教理念，向记者谈起了江苏职技学院的前世今生。
王毅介绍，学院目前在校师生共11000人，是江苏省仅有的7所国家级高职示范院校之一。学院秉承了建校之初纺织专门人才培养的方向，围绕整个纺织产业链开设了纺织、服装、机电、建筑、航空、商学，以及艺术设计7个二级学院，是目前我国纺织类高职院校中办学最长的纺织专职院校。经过百余年的职业教育经验，学院几乎得到过国家所有与纺织相关的荣誉，如国家优秀教育团队、国家级专业、精品课程等等。其中，家纺专业的人才培养已经影响至全国，并且中国家纺设计师协会在该学院专门成立了家纺设计师培训中心。种种殊荣证明着该学院在全国纺织专职院校中的领先地位。
根据专业需求，学院设有各类实验室、实训室193个，其中企业投资设立并以企业命名的实验（实训）室11个，与企业共建、共享的生产性实训基地14个。拥有中央财政支持的现代纺织技术实训基地、国家级家纺设计师职业资格培训中心、教育部、财政部“网络教育数字化学习资源中心建设”项目职业院校分中心、中国纺织服装高技能人才培训基地、江苏省家用纺织品与服装工程技术研发中心、江苏省风光互补发电研究技术研发中心等等。这些光环笼罩的平台对学院来说，不仅仅是吸引学生的过硬教学条件，它们也将为学生们提供最专业、最现代化的教学平台。
职业教育之春天
“赶超”永远是进步的动力所在。据统计，现阶段我国初级人才为60%，中级高级人才仅占40%，而西方发达国家的中级高级人才却高达85%，虽然差距较大，但这为我们科技进步、产品转型升级及产品结构提供广阔空间。而这个赶超空间也使得我国职业人才培养有着更明确的目标。
江苏职技学院从积累的百年育人经验中深深懂得，人才要与时俱进，育人理念的进步才是关键。“经济转型升级需要更多的高级人才，我们要用改革的办法形成良性机制，鼓励社会力量更多的参与进来，办好职业教育，增加就业率，并不断释放人才红利”王毅深深地记住了中央政治局常委、政协第十二届全国委员会主席俞正声就有关职业教育问题的讲话，他觉得我国职业教育的春天来了！
然而，许多人认为，我国职业教育模式存在与本科人才的竞争，王毅对这种说法给予了否定。“职业教育与本科院校并没有竞争，我们培养的是一线人才，属于技术工种，比较接地气儿。实际上，职业教育与本科教育是互补关系，例如，与学院合作的荷兰萨克逊大学，其大四学生会来学院做交换生，专门学习如何在现代设备上进行操作，在实践中验证他们的理论知识。包括如何进行纺织品营销、纺织行业法规等，这种方式在全国职业院校中可能是唯一的。”王毅说。
近年，校企合作的发展为企业与院校对接起到了积极推进作用。在此基础上，协同创新中心应运而生。由江苏职技学院牵头苏州大学、江南大学、南通大学成立了江苏协同创新中心，从源头做起，进行材料、高分子、功能性纤维等纺织应用型领域的研究与实践。“无论哪个领域，只要有一点突破就不得了。”王毅作为江苏协同创新中心理事长，对充满了希望，并跃跃欲试。
在与企业合作中，学院有一家特殊的合作伙伴。“我们是一根藤上的两个瓜”，王毅这样形容学院与江苏大生集团的关系。由于历史原因，王毅对南通本地企业大生集团有着特殊的感情，与他们之间的合作也格外用心，均采用高于行业标准的订单式培养为江苏大生集团输送纺织专业人才。
“我们学院是在南通大生企业基础上建立的，历经百余年，至今仍是南通市的骨干企业，老牌国字号，是旗舰式的企业。我们学院与大生集团的关系就是鱼和水的关系。”王毅在谈起大生集团时流露出的尽是他对学院历史的尊重和对实业的热爱，这种百年传承的感情，无不贯穿于学院各个专业的思想教育中。而这种思想也成为江苏职技学院与其它企业进行良好合作的信任基础。
梦想家式的职教精神
关于职业教育与育人模式，王毅显得颇为严肃，这是个令人深思的问题。他认为，首先从学校层面来讲要从教育模式改变，专业设置来适应经济发展的要求。地区行业对于人才的需求是什么，学校需要引导，学校也要服务于地方经济的发展，专业设置更应根据这个来不断更新；其次，课程设置和教学内容必须与产业需求相吻合。我国现阶段的职业教育与现实脱离太多，需要从象牙塔中走出来，根据产业需要来培养人才，而在教学过程中应按照工作过程、工作任务来决定教学内容，实践教学情境，包括产业发展状态、企业生产过程，以及整个任务环境等等；再次，职业教育的评价标准、评估标准、用人标准都要有变化，而这些都将由行业和企业来决定。只有在这种情况下，职业院校才能培养出企业和行业真正需要的纺织人才。
但谈起学院毕业生就业率问题，王毅的脸上却很是轻松，因为这正是让他最自豪的地方。据了解，江苏职技学院在整个江苏省的高等院校中学生就业率都属名列前茅，连续九度获评江苏省大中专院校的示范性高职院校示范单位、全国示范性高职学院。
学院是江苏纺织服装职业教育集团唯一的全国职业教育教材编程委员会委员单位，王毅也成为该委员会纺织服装行业的第一人。这对王毅来说，既是机会也是压力，他深深地感到，要有突破，要干点儿实事儿才像样。
这几年，王毅一直想方设法在专业拓展上力求突破，希望能够跳出纺织行业来服务于纺织行业的人才培养。建立航空学院便是其中之一，为适应地方经济和对航空专业高素质技能型人才需求，学院利用30年的纺织机电专业优势，设立了二级学院——航空工程学院，专门培养飞机维修、航空物流等方面人才，学院开设了飞机维修、民航商务、航空服务等大类专业以及航空机电设备维修、航空电子设备维修、通用航空器维修等专业，并与民航企业合作成立了“南通航空培训中心”，是苏中苏北地区唯一获得中国民航局CCAR-147民用航空器维修培训机构资格认证的立项建设单位。
建立航空学院，王毅的理由很充足，2014年国家开放通用航空领域，大量的商业飞行会产生。而目前，我国通用航空飞机拥有量与美国等发达国家相比仅为1：67。王毅相信，很快我国通用航空人才将供不应求。这种情形王毅已经提前预见到了。
王毅还向记者透露，目前学院正在酝酿成立海洋工程学院，以适应当前江苏省经济的发展趋势，并且已经在操作之中。
在纺织职业院校中，这个想法确实让人觉得有些异想天开，而这种梦想家似的实干精神，恐怕也只有王毅才做得到。但王毅心里知道，他的这种气魄除了天生想干实事的性格之外，或许更多的是学院传承下来的“学必期于用，用必适于地”百年校训对他的激励。
