最近在幸福企业做员工幸福访谈。
访谈中，有员工说：“公司组织的《教子有方》课程，对我的帮助太大了。”
员工是这样说的：
我在教育孩子方面变化太多了。
我原先老是盯着孩子，老是教训孩子不要玩手机，可是我自己呢？
我自己难道不是边吃饭边看手机吗？
我自己不是拿起手机就放不下吗？
我自己不是坐车也看、走路也看、上下电梯也看、上个厕所也看吗？
我自己花在手机上的时间远远大于孩子。
我自己对手机的痴迷远远大过孩子。
我凭什么去教育孩子不玩手机？
后来我开始自己先减少玩手机，
我跟孩子约定一起看书，
我自己开始安排时间练字、抄经，
我自己开始在家一天一个地方的扫除道，
我自己拒绝各种无聊的刷手机，
我开始改变，让孩子看见我的改变。
我告诉孩子，现在爸爸正在“戒毒”，在“戒网瘾”，爸爸就是过去太放任自己了，
所以需要用这个形式来清洗不好的污染。
当我自己真开始变化了，
我发现孩子能够自觉缩短玩手机的时间了。
他开始更专注于当下的学习，
他玩手机时会设闹钟，会跟他妈妈报备，会时间一到就自己放下手机。
我相信了那句话：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
所以企业里，当下属有问题的时候，只有两种可能：
一是我自身没有做好，下属所呈现的就是我实际的思想觉悟；
二是我没有真心陪伴好下属的成长，有些道理没有真正去很好地传递。
当我看见自己更多问题的时候，我发现在自身上下功夫，自我调整，很多问题就能迎刃而解。
这就是反求诸己的功夫。
那位伙伴说得真好。
附一封家书：
反思 20220212 龙军
今天开心宝宝（宝宝的小名“开心”）去学习画画。
老师给了点评:孩子很有自己的想法，耐心不够，握笔姿势不对……
我自己反思：我不是没陪开心画画过，而我陪伴的方式方法不好？
开心宝宝确实少了主动学习，都是我在画，我的急于表达让开心宝宝没有幸福的学习体验；
我的语言和我的耐心确实不够，这是我的问题。
培训老师给的评价很到位。
我需要好好反思，一个开开心心的宝宝，我应该如何让他开心的学下去？
多一些陪伴，多一些交流，多一些包容，多一些同理心；
少一些大道理，少一些急脾气，少一些“你应该”。
开心宝宝和欢欢宝宝的成长都需要我的成长！
谢谢你们带我成长。
