那天我们有个小交流，
问每位老师，
我们从事这个教育事业的意义。

有老师说，
这里陪伴着孩子们品德走向圆满；
有老师说，
这里陪着孩子扩充勇气和阳刚之气；
有老师说，
这里陪着孩子发现美、观察美、呈现美；
有老师说，
这里陪着孩子有规则意识、团队意识，乐于协作；
有老师说：
我们把美好的中华文化在學習生活中践行
……

这些老师们很年轻，
都是00后的老师。

看着他们的干净、纯粹，
真的是太好太好。

据说，
他们中有的老师每周要學習4天，教2天；
他们需要克服较长时间的低收入考察期；
他们的创始人做事严谨、纯粹；
……

在互动交流的环节，有位老师提到一位学生：这位学生，还是个小孩子，但已经有种很缺愛的感觉，他因为家庭缘故，不停地变换幼儿园，不停地变。结果他没有什么朋友，他很缺乏安全感，希望被关注，希望朋友只跟他玩，他现在内心敏感又孤独……但他的父母还不以为然……
在交流的过程中，这位年轻的老师落泪了，她说她感受到了那个孩子曾经的各种痛。
“他还太小，太可怜了。”
……
老师能够为孩子流泪，真的是一件美好的事。

还听过一位中医的身体健康调理师为一位小孩子流泪的故事。
那个小孩子受到家庭的虐待，经常被打。
后来小孩子终于遇到了一位善良的继母，被带去做身体的中医调理。
那位中医调理师，在手按到小孩的背上时，调理师泪流满面。
她感受到了那个孩子受的苦。
这个孩子太不容易了。
她都不知道自己的调理，
能否弥合这孩子受伤的心。
……
健康调理师能够为患者流泪，真的是一件美好的事。

还听过一群健康调理师为服务的人群流泪的故事，
“我们理解那群人的苦——她们只是想成为母亲，只是想孕育出健康的生命，但她们经历了太多的磨难……”
这群健康调理师能够为那些充满愛的女性而动真心，真的是一件美好的事。


这是一个美好的世界，
健康调理师（医生）能因为愛，为患者流泪，
老师能因为愛，为学生流泪，
这个世界一定会越来越好，越来越美。