老师，感恩您！
您所给予我的，
有的会让我一生从中汲取力量，
而我并不完全自知。
或许，
我喜欢音乐，
只是老师您的一句表扬，
甚至只是老师您那优美的歌声。
或许，
我喜欢画画，
只是您将我的画贴在墙上，
并摸着我的头说，
画得很美。
或许，
我喜欢文学，
只是您推荐我们看了一篇文章，
甚至只是您让我在班上读了自己的作文。
或许，
我那么喜欢严密推理，
只是您说这道题很难有三种解法，
我恰恰做到了。
或许，
我那么喜欢鼓励他人，
只是因为您曾表扬过我让我温暖，
或者只是因为您奖励给我一支铅笔，
或者只是因为您发给我一张您自制的奖状。
……
老师，感恩您！
其实您所给予的，
哪只是知识？
更多的是做人道理。
您对勤奋的鼓励，使我喜欢上了勤奋。
您对“欺负他人”的批评，是在提醒我不要作恶。
您带着我们到大自然中野炊放风筝，让我喜欢上了蓝天白云。
您帮我包扎伤口，让我体会到温暖与爱。
……
老师，感恩您！
人的一生到底要经历多少老师？恐怕谁都记不清、说不清了。从幼儿园到大学毕业，你能记住的老师有多少个？又有多少老师已经从记忆中抹去？但无论我们是否能记住他们的容貌，或者是名，或者是姓，甚至是外号，他们都曾在我们的生命中出现过，只是为了向我们传授知识乃至做人的道理。而在这样的过程中，他们或有私，但与无私最近！
仅此，我们就要好好感恩！
但是，我们真的有用心感恩吗？有时，我怎么感觉对老师的“感恩”变得如此的僵化，似乎成为了一种仪式乃至客套，“感恩”并未走心。我真的有用心去感恩我的老师吗？我真的有把老师的美德在我的人生中呈现吗？我真的没有去作恶吗？我又是如何来开创一个真正有价值的人生呢？我们是否觉察：凡是一件事情变成一个节日的时候，似乎这件事就已经背离。教师节，也是这样的一个节日。
记得曾经，我们把老师比作蜡烛、园丁、春蚕，我们在作文中老是写道：老师在灯光里批改作业。老师如此的辛苦付出，我们最后又给老师呈现了怎样的“桃李满天下”呢？我们到底是怎样的桃？怎样的李呢？
师者，传道授业解惑也！如果，我把老师传给我的“道”都彻底遗忘，甚至在人生中与老师所教导的“背道而驰”，如此只是口头一声“感恩您，老师”，那岂不是对老师的大不敬？
老师，感恩您！
我要好好思考：怎样才算是真正感恩您！
愿老师们在教学中喜悦！
愿老师们所教得以传承！
愿老师们人生幸福美好吉祥！
愿一切传道者所传皆合大道！