心得一：环境很重要之家庭环境
张老师从阳明先生当时写书的环境引申到贴切每个人一生形影不离的环境“家庭环境”。想起今天的事情：因为孩子爸爸没有马上答应一起去娘家，我有所不开心，6岁的女儿所表现出的回应让我们为人父母惭愧：
第一，她安抚我“妈妈，你要平和要平静”。
第二，她对我们两个成人说“你们两个我都想帮助，但是到底要我站哪里。
第三，她说妈妈如果你觉得回家这么麻烦，为什么嫁这么远。
后来，我们确实在一个孩子的智慧中和平解决了这件事情。一个孩子所有问题的形成，不是一时也不是自生，而是她身边最亲近的人一言一行引导出来的过程。过去我所写的家书，基本都是围绕一个主题：孩子内心安全感。今天这场争论她能够表达这么多的想法，就在于平时我们愿意去听，并且会去认同她的观点。
所以，环境很重要，环境是集体的，集体是由很多个个人组织而成。单一个妈妈是教育不了孩子的，应该是所有的家庭成员，在孩子的面前呈现一致的理念，争执不可怕，可怕的是互相不退让，最后牺牲的恰是孩子。我们每个人都从家庭中成长出来，又组建新的家庭，还在培养一个未来会有自己家庭的孩子，代代相传的就是家庭成员的精神力量。
心得二：每个人心里都有一份良知
这是听取张老师分享后第一次接收的新观点。想想在生活这条长河里，多少人被我们无辜偏见，我们又成为多少偏见的受害者。
每个人心里都有一份良知，这是警钟，提醒我们要从自身寻找问题，不要一味挑剔别人。能够看见别人的问题，就是反思自己。特别在团队合作中，不要推卸责任。这也是一份温暖，让我相信善待别人，相信更多善的存在，其实是在给自己收集更多善的回应。
这几天非常痛苦的“谎言代理背后的种种行为”，似乎应该告一段落了。因为过去已经过去，我接受而来的人，就要认了来之后产生的后患。在面向未来的道路上，愿过去是一段提醒自己更好走未来的经验财富。
心得三：成功方程式
张老师按主次强调三个方式：思维、热情、能力。
思维是一个人的人格体现，有德之人才可以将能力用在对的位置。
热情，我们在工作中，因为有热情的学习，所以知识更专业，能够热情就有热爱。我自己做销售几年，最大的触动是销售就是用热情感染人。那这种热情的来源不是空洞的，而是扎实的专业知识并且能够举一反三延伸。厚积薄发、深入浅出，才是一个人专业最高的体现把。
最后才是能力。
三个要素，对我启发非常大，能力好，没有德行，用错地方之是祸害。我要以身作则，努力尊重、吸引更多有德朋友，一起努力，只要有德、愿意努力总会成长。
总结：张老师在开头讲了今天关乎管理学，一堂课停下来，虽然我自己目前并不处于具体的职场工作。但，人的一生，或就是一生管理的过程，我们管理情绪、时间、工作、孩子、人际关系等等，甚至管理过去和未来，能够自我管理就可以成长，不能管理只在别人身上找问题就成了消极者。
课程关键词句分享：
管理学 我们对自身工作都有管理的需求。
环境很重要 不是个人而是集体
每个人心里都有一份良知
问题的罪过：自己的管理、自己认错
在管理队伍中，面对不满意等负能量处理方式：态度很重要、反求诸己、集体都有责任
家庭管理 ：对于孩子而言，小孩子问题就是成人 因果相报 你是孩子的榜样
过去的事情不用追究 面向未来 过去对未来的贡献
善恶 事情有善恶之分 人虽智愚，责人则明
带有过去的偏见
乡约组织架构要素：
约长条件：年老，年龄、经验丰富。有德，最重要，以德服人。
才华 德行 德才兼备
处罚方式要因团队架构决定，目地是为了大家的成长
致良知／自然善／我先行／不犹豫／即幸福