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出
真
我
...
“耍流氓”会养成一股痞气，
这是一种不自尊。
不自尊的人怎么可能得到他人的尊重？
又是一个企业幸福指数测评的日子，在与企业经营者、管理层访谈过程中，总有些意料之外的收获。
访谈收获第一条：自己不践行的说教就是“耍流氓”！
说教，谁不会呢？
从小到大，我们谁了解的大道理少吗？
问题并不是出在“说教”的自身上，而是因为“你自己有没有践行”！
“孩子，学习是非常重要的事，你一定要好好学习！努力学习！通过学习来塑造自己的气质！改变自己的命运！”——请问，您给孩子如此美好的教育，那么您呢？您有做到热爱学习吗？您自己有通过学习来塑造气质、改变命运吗？您自己是否还是抱起书本就打瞌睡，甚至还是斜躺在那里翻弄着手机，还要跟孩子说要好好学习、远离电子产品？
“作为管理者，要有担当精神，要主动担当。不能担当的就不是管理者！我们要对我们下属的前途担当；我们要为我们上下游环节的效率、效果担当；我们要为最终客户得到的客户体验担当；我们要为这个企业的发展未来担当！”——请问，您虽是如此说，请问您真的有在担当吗？您真的在自己这个环节的生产，有考虑到如何方便下个环节吗？您真的有跟员工谈心，真的有关注员工的父母、员工的孩子、员工的精神健康、员工的情感交流吗？您是否把员工当作机械一样看待？甚至是否有可能您对设备的敏感还比对员工更敏感？您真的有耐心引导员工吗？给员工成长时间、空间吗？
“大道理”如果我们知道，却自己不践行，谁都知道那是“说教”。
“说教”令人反感！不仅让人反感，甚至引发他人向相反方向走！
只是说教的人是没有力量的
1、人们不是听你怎么说，关键是看你怎么做！眼见为实、耳听为虚！先做到再说出来的，更有力量！
2、“要别人做到，自己却做不到”，很有可能您“居心不良”，您可能是想“利用美德”。想“利用美德”的人，一定是难以达到自己目标的人。牛羊不相信屠夫说“温柔是生命的美德”！
3、没有践行美德，怎么可能有真正体悟？没有真正体悟，怎么可能让自己说道理时生动、打动人心？
践行了美德，一定会有真正收获的。您会发现“践行美德”根本不是“付出”而是巨大的收获。您会发现那样的收获是非常美妙的，有力的，让人心灵愉悦的！
我们可以一起认真思考一下：
远离没有践行的“说教”会有怎样的利益？
您是否会因为有践行而把自己的人格塑造得更真诚？
您是否是诚实地对待了自己，也诚实地对待了这个世界？
人们不会因为一个人如何会说而赞美，会因为他的美行而赞叹！
如何告别“耍流氓”的“说教”？
1、多警醒自己：说美好道理前，请问问自己践行了没有？如果没有，请暂时不要说。
2、如果一定要说某个重要的道理，您明明知道自己还没有完全做到，您可以直接抛出这样的请求：这个美德说实话我也未做到，但我知道这个美德的践行会非常有利于我们的人生。那么从今日开始，我开始要深刻践行，我欢迎各位的监督。或许，我知道一个美德有时要和内心的“自私”、“恶习”斗争，或许这个过程还会反复，但是我希望大家来监督我、支持我来实现这条美德！在我没有做好的时候，您们没有做好，那都是可以理解的！我也希望在这个过程中，向那些坚定践行美德的伙伴学习！
3、邀请老师、长辈、朋友、下属，定期检查自己的品德。在他们检查之前，先把这段时间自己非常重视的美德罗列出来，然后自己给自己的践行打分，然后请师长、朋友、下属来给自己打分。从中看到自己践行的不足。
非常惭愧的是，这篇文章或许也是一篇“耍流氓”的文章。因为，小编本身也是喜欢说教，但践行的功夫并不好。
其实小编也深刻感受到没有践行去说教，那是空洞、无力的。甚至我也感受到，因为“耍流氓”的说教引发孩子叛逆、妻子反感、同事直接忽略的问题。
我只是感受到了“耍流氓”的说教会带来的不好感觉，却并未尝到不“耍流氓”的说教的快乐！
小编愿意去践行，也欢迎各位的监督！
愿我们看到不践行“说教”的危害！
愿我们感受到践行美德的美好！
愿我们通过美德的践行传播美德！
