巧妇难为无米之炊。
无权无钱，怎么才能改善世界呢？
本文特别适用于资源不足的时候。
感恩小凯老师的精彩付出！浓缩《瞬变》一书，给了我们非常精彩的启发！
小凯老师给我们讲了一个十分精彩的案例。
一个公益人很想改善越南儿童营养不良的状况，但他没有太多的资源。越南官方显然对他没有抱太多的希望，没有什么资源，怎么可能解决至少上百万的儿童营养不良问题。
越南政府的疑惑：无权无钱，怎么可能改善世界呢？
导致儿童营养不良的原因可能有多种，或许最关键的就是：贫穷。儿童因为家庭贫穷而没有足够的食物，也因此摄入的营养不足。
似乎结论是：要改变儿童营养不良，关键是要让贫困的越南家庭脱离贫困——这个任务显然是一个没有太多资源的公益人无法实现的。
公益人的思考：无权无钱，怎样才能改善世界呢？
公益人针对贫困家庭的儿童做了一项调研，他调研的方向不是“贫困对儿童不良的影响”，而是“为什么在贫困家庭里，还有一些非常健康的孩子？他们是怎么做到的！”
关注焦点从大量贫困家庭中的营养不良的儿童调整到少数贫困家庭中营养良好的儿童——这一个转向非常重要。这意味着，我们有可能找到即使贫困，也可以保证孩子健康的方法。
那名公益人，通过大量的走访，搜集了大量的方法，可以改善贫困家庭儿童营养不良的问题。最后他推出了几个最能够容易普及、且不被贫困约束的方法：
1、在食物份量不增加的情况下，让儿童吃食物的次数增加，从2次变成4次，能够更有效地提高食物营养的吸收。
2、把原来丢弃的一些食材部分再利用，如地瓜叶。
3、可以偶尔在自然界里找些食物来改善和补充。
……
当他发现了这些让贫困家庭的孩子健康的方法之后，他就开始四处宣传“少吃多餐”、“吃吃地瓜叶”这样的方法。最后，65%的贫困儿童营养不良问题得到解决。
思考：
我们的注意力常常被不良现象所吸引。如今天的会议为什么会有人迟到？为什么同样一个活动还有那么多人没有受到启发、影响？为什么同样组织一次学习，还会有人毫无收获？
但为什么我们不能转向呢？
今天会议能够准时来的人是哪些？他们为什么能够准时来？有什么因素在吸引着他们？或者他们有怎样的好习惯、好品德可以传递？
在活动中、学习中，能够有所收获的人是怎么做到的？他们有怎样的心态？学习前他们有做怎样的准备？或者讲师的什么引发抓住了他们的关注力？或者现场氛围中哪些因素对他们起到了积极作用？
转向积极面，这是一个非常有意义的思维方式。
同样面对一个市场，有些销售人员就能做得非常成功；同样在一个企业上班，有些人会十分幸福。我们找到可以普及的成功因素并普及，就可以在不太增加资源的情况下，让结果发生更美好的改变。
无权无钱，一样可以让世界更美好！只要我们能够多一些正向关注、多一些正向思维，我们就有可能推动这个世界更美好！
看美好，推动美好的复制，就能改善世界！
愿我们看到每个现象中的美好。
愿我们在美好中找到规律。
愿我们积极推动美好规律。
