——《关于教育》
这几天老婆出去学习，我和两个儿子在家。小儿子5岁，很聪明，也很自我。说不吃饭就不吃饭，让他做作业，他就各种的理由。我试着和他沟通，看完这一集动画片去做作业，可是不乐意。
我认为他这是触了红线，我立刻把电视给关上了，可是他还是不做作业。我让他到门口去反省，他也不服，站在门口不说话，还是不去做作业。
我说，想好了就进来做作业，没想好就一直站着。他就一直站着。
我没办法了，就要关门，他吓的大哭，但还是不去做作业。直到我把门完全关上，两秒钟都不到，他马上不哭了，大声说"爸爸我做作业，你快开门"。他怕黑。
进门后马上拿出了作业本，不到五分钟就写完了作业。写完后还拿来给我看，刚才的不高兴消失的无影无踪。
我夸了他一句后，他就蹦蹦跳跳的去洗脚了，然后叫哥哥去睡觉，还把床收拾了一番，表现很好。
当我把门关上那一刻，心里满满的负罪感，好像是一个后爸。但我又没有其他办法。
这一刻，在我们父子之间，就像在博弈。他赌的是，父对子的爱，不会太为难他。而我事先看了底牌，知道他怕黑。
这样的经历，或许会在他的记忆里留下阴影吧，我这样想。于是又和他去聊天，他表现的特别乖，亲了我一下，还主动给我说"爸爸明天我早起，你送我去上学"(今早上没叫起来)。
我还是认为，在教育上应该守住红线，虽然内心很不忍，应该会对他价值观、是非观的形成有帮助。
同学们，帮我出出主意。
幸福是一种修炼
原则、底线是做人的基本准则，这是传承给孩子的最宝贵的财富。
每一位父亲好像都有个习惯，都在反思自己如何从“严父”做成“慈父”，在默默付出的过程中，父爱已经润物细无声的给孩子做好了榜样。
