1.你回来教妈妈好吗？
一位妈妈为了引发孩子的学习兴趣，在孩子很小上学的时候开始，就给孩子一个“教妈妈”的课题。
她跟孩子说：“我小时候没有上过幼儿园哦，没有那么多的小朋友一起玩，也没有那么可愛的老师来教我，你可不可以把你学的回来教妈妈好吗？”
孩子听完后，可兴奋了，说：“好啊！妈妈！”
于是每天孩子都会回来当老师，把在幼儿园学的全部拿回来教妈妈。甚至有时还模仿老师训小孩的口气。
那位妈妈就说：“老师，你今天讲内容可精彩呢！可是你今日的脾气不是太好。你是有什么不开心的吗？让妈妈来抱抱你。”
妈妈就引导了孩子对老师发脾气的理解。
老师给这位妈妈反馈说：“你家的孩子啊，上课可认真、可开心呢。似乎想记住一切样的。”
2.你要对签字负责啊！
这位妈妈跟班主任商量：“以后凡是作业需要家长签字的，我都希望让孩子自己签。因为我想培养孩子自我负责的精神。可以吗，老师。其他涉及需要家长知道的，我都一定第一时间支持配合。”
班主任同意了，教育就是为了培养孩子的美德嘛。
妈妈跟刚上学的女儿说：“以后凡是老师要家长签字的，我都授权让你代表我签字啊，因为妈妈相信你完全可以值得妈妈相信，你是可以自己去检查作业，自己发现哪些做错去改的。你要为自己的签字负责啊，你要自己检查后自己签字啊。”
孩子点头嗯。
从此孩子每每做完作业，自己逐题认真检查，在确认无误后，签字。
即使孩子碰到自己不会做的，也会认真写上“不会做”，然后再签字。
这是诚实地表达自己，真的不会做，真的检查过。
让孩子对自己负责。
3.你们才能相互陪伴一辈子。
妈妈带着两个孩子，结果两个孩子为了玩具争吵打架。
妈妈生气了。
给两个孩子一人一桶水。“提着，站在墙边罚站十分钟。”
水桶一样大，装了水都有点沉。
哥哥6、7岁，弟弟4岁。
哥哥提起了水，稍吃力。
哥哥看了看弟弟——弟弟，根本就提不起那桶水。
哥哥说：“妈，这桶水太重，弟弟根本就提不起。”
妈妈说：“那就你帮弟弟提。”
哥哥咬牙提着两桶水。
弟弟扯着哥哥的衣角陪着站在那。
十分钟很长也很短。
妈妈对兄弟俩说：
“刚刚是不是哥哥觉得弟弟弱小，帮助了弟弟？弟弟是不是觉得哥哥还是很愛你的，所以陪着哥哥站着？哥哥本来就是要懂得愛弟弟，弟弟本来就是要懂得尊重哥哥，对不对？你们要记住，爸爸妈妈虽然愛你们，但是能够陪伴你们一辈子的，是你们兄弟俩。你们兄弟俩要懂得相互关愛。”
兄弟俩又开心地一起玩，后面的日子兄弟俩越来越团结。
