1.我为什么要从外地飞回来参加學習日？
从成班的第一天开始，我就在想，我一定要助力这个班成为欢喜的班。
如果一群高能量的人在一起，还不能欢喜，这个班怎么可能做好？
既然是做一件有意义的事，既然是做一件造福更多企业的事，既然下定决心要成为一个利他的人，就一定会努力从当下每一刻开始，把自己活成一个利他付出的人，活成一个欢喜的人。不利他怎么欢喜？
我飞回来参加學習日，再飞到出差地继续出差，看起来似乎这影响了我个人的工作，但我内心清楚的是：这造福了整个班。我得希望我参与的每一个组织都变好。关键是当我如此努力调整自己的心态时，我知道利他心正在养成。
没有利他心，没有把别人的幸福放在心里，哪会有器量的提升？
欢喜的人，都是能够把别人的幸福放在心里的人。
2.我们的道德水准往往是企业道德水准的天花板。
我们这些经营者，在自己公司“表演”得怎样？我们給员工留下了什么样的形象？
其实员工常常不看我们怎么说，而是看我们怎么做？
我们说愛员工，我们连跟随自己的那几个伙伴的人生幸福都没有放进心里，我们真愛员工？他们成长了吗？他们成才了吗？他们跟着我们，有哪些美德？我们传递了什么美德給他们？他们的家风建设得怎样？他们的孩子、另一半是怎么看待他们的？
我们究竟在做什么？我们敢公开什么？不敢公开什么？我们心在一起的圈子有多大？
有人说，道德水准越高的，越是坦荡；道德水准越低的，越是东躲西藏。
你看在班级小组里，我们的道德水准随时都看得出。有人就是不學習，还很自负，还口出狂言。不把践行当一回事，不把在小组内践行利他当一回事，不把同学的幸福成长当一回事。自己自私得不得了。在课堂上看自己的手机。觉得对自己有帮助才来，不会有帮助就不来。我们在班级体所呈现的道德水准，或许比较真实。
这样的道德水准，在企业里会对伙伴们有正向帮助？
越是他人看不见的地方，越容易呈现出自己真实的道德水准。
3.无所不用其极。
你检视一下自己的那个表格填得怎样？用好了吗？
这一张學習用表，你有认真老实地填写吗？
一张學習用表，你在课堂上都没有竭尽全力去用好，你真的是充满感谢？
有修为的人，是活在当下的人，是把当下用到极致的人，是不把当下浪费的人。
人生这么难得，每一小段都是极其宝贵的，不能浪费，得有这个时时注意的心。
我得把此生用好。再遇此生，再以人的形态出现在这个世界，已经是很小的概率了。
我得把自己用好。得珍惜好当下的一切。我得學会“无所不用其极”。
所以看看跟随自己的伙伴，用好了吗？
到车间转转，机器用好了吗？
到仓库转转，都用好了吗？
珍惜自己，把自己用好，活出此生的意义。
把身边的一切人用好，让他们活出此生的意义。
