人生真假谁能知
真真假假戏中人
一曲刚落一曲起
回望山脚满落花
那天参加了一个学习型组织的两个班委会。
6:40参加的那场，大家因为新进来不久，所以都很认真听话照做。
按照既有的方式学习，大家普遍都有收获。
而班委收获更大：他们深刻觉知企业管理干部的重要性。在企业里，他们一直都认为干部很重要，可是真正用力却很少。
8:40的那场，是已经学了一年的一批学长。
他们中有人觉得新的方式很无意义。
其中有人说：我们都已经是学习一年多了，早起根本不是问题。
又有人说：不要逼我早起，我就是习惯晚睡晚起，要么我退群。
有人说：按周来提报目标、追踪目标达成根本没有意义，我的数据已经非常完备，都已经按照每日在比对。
又有人说：怎么可能按周提报目标和追踪达成，老师追求的都是简单，以周追踪太复杂，根本实现不了。
有人说：读书早已经成为习惯，把读书联系实际工作也已经成为习惯，何须专门写“如何联系实际”？
又有人说：每天所读内容都很有限，怎么可能找到当天一定可以实际运用的，这太教条，太不切实际。
……
刚学不久的那几个班，在按周检视中，发现：如果一年这样反省追踪四五十次，进步会无比巨大；
已经学了一年多的那几个班中，有一个班到目前为止几个意见领袖吵吵嚷嚷，全班学习状态尚未成型。他们既不愿遵守他人提供的学习模式，也没有一位意见领袖领头共创“真正有益”大家的模式。（有人说：有些企业的运作也是这样的状态，大家只是吵吵嚷嚷，却没有看见什么真实行动。）
演！演！演！
演出无尽荒唐！
演出满世辛酸！
演尽悲欢离合！
于是有人问：一年后，那批收获较大的班委，是否也会如老班委那样呢？
还有人说：人性刚强难伏！或许从此窥见一斑。
又有人说：即使大家聚在一起是为了一个美好目标，倘若没有保持自我的觉照，心性顽劣，还是会让这个目标无法达成。
还有人说：
一起学习，其实就是一个调心的过程。
彼此照见，那个顽劣的自己。
偶记
今晨早起太匆忙，
刮了胡子就奔跑。
途中遇到路人甲，
他没洗脸也在跑。
眼角还有蛋白物，
额头面霜没抹匀。
哈哈笑话路人甲，
甲也哈哈大笑中。
对镜忽见自己脸，
镜中之我很神奇，
胡子有半尚未刮，
半边胡子路上跑。
回想刚刚笑那甲，
自己可笑尚不知。
我当反思
是不是
常常照他人，
惟独不自照？
