那天听到几位学长谈善恶等话题！
1.你真的是在愛老人？还是在害老人？
甲：学长，你的产品是干什么用的？
乙：帮助照顾家人安全的。帮助照顾那些卧床不起的老人的。帮助一些行动不便的老人的。帮助老人在突发状况下，学会呼救的。
甲：那么，如果你的产品质量不过关会怎样？
乙：在老人急需呼救的时候，没有办法呼救，错过了被救治的最佳时机......
甲：所以，如果产品质量不过关会怎样？
乙：会害了老人。
甲：好的话，你的产品可以帮助老人；不好的话，你的产品可能会害了老人。对吗？
乙：是的。
甲：那产品质量是否重要？
乙：极其重要。
产品质量不好，
你的营销能力好、服务好，都是令人恐惧的。
产品质量不好，营销能力好，是放大自己的不好，最终促成自己的毁灭；
产品质量不好，服务好，看似是弥补，不排除是极狡猾的自私。
商业的本质是利他。
产品品质不好，
商业的本质就失去了立足的基础。
你得重视品质！
这是你商业模式的基石。
2.你真的是想当愛学生的“校长”？还是......
甲：你怎么老是焦虑？
乙：企业为什么发展速度不快。
甲：你认为为什么呢？
乙：大家总是拼了一阵子，就没有那么认真投入工作了。
甲：你刚说的是现象。你怎么做到让大家拼一阵子？
乙：找他们谈话啊，找外面的讲师来激励啊，搞一些奖惩举措啊，但都只能管一小段时间，然后就没有什么动力了。
甲：你自己呢？
乙：我很有动力啊，否则我怎么会有那么多焦虑，甚至有情绪，甚至想干脆陪着一起躺平算了。
甲：你的动力来自哪里？
乙：我想把企业做大啊！我要把规模做大啊！
甲：员工为什么要把企业做大？
乙：有成就感啊，收入会更多点啊。
甲：你为什么要把企业做大？
乙：......
甲：你个人的梦想是什么？
乙：当一个好的“校长”！
甲：校长最大的成就感是什么？
乙：有一批拔尖的学生，有一批能够无比绽放的学生。
甲：你的“学生”，也就是你的员工，他们绽放吗？他们幸福吗？
乙：......
甲：你的梦想真的是想当一个优秀的校长？你说说校长最大的职责是什么？
乙：......
没有把“学生”的成长和幸福当一回事的人，怎么有资格当“校长”？
3.你为什么会对他人有情绪？
甲：你为什么对你的亲人情绪那么大？
乙：他们太不理解我了，他们太不愛学习了，他们太自私了，他们太懒惰了，他们太不愛成长了......
甲：所以，你就给他们脸色，就不跟他们说话，就看见他们如同没有看见，就不想跟他们做任何交流，就对他们臭着脸？
乙：他们对我也是臭脸啊。
甲：因为他们臭脸，所以你也臭脸？
乙：是啊。
甲：那你们家庭的未来是怎样的？
乙：......
甲：有想到创业的初期吗？那时，家人对你的帮助大吗？
乙：......
甲：为什么能够一起过这么多年？家人对你的愛和帮助怎样？
乙：......
甲：你有没有尝试好好去愛他们？好好去跟他们谈？你现在是不是在自卑中傲慢？
乙：......
如果真愛他们，你就会理解他们的情绪，但不会对他们产生过多、过深的负面情绪。
真愛他人的人，是山不过来我过去的人，是会千方百计去愛他人的人。
愛要尽力到最后，且无怨无悔。
