顶岗实习事迹
——记建材科技铝膜门窗车间顶岗实习教师 焦正荣
为全面贯彻落实党的职业教育方针，加强学校“双师、三高”型教师的培养和创新学校企业办学模式，促进学校“工学一体”作出特色和品牌，不断加强学校高技能人才培养与企业人才需求和使用的契合度，构建和谐的校企共同体，更好为集团各二级公司提供更多高素质技能人才。根据国务院《关于加强发展现代职业教育的决定》、《国家职业教育改革实施方案》、《职业学校教师企业实践规定》等文件精神，我校选派焦正荣同志到建材科技铝膜门窗车间进行顶岗实践锻炼。
实践锻炼期间，焦正荣老师吃苦耐劳、遵章守纪、学思悟干、广交朋友、实践成效明显。进厂后没辜负学校的期望，快速的跟厂职工融为一体，悉心听取厂领导的嘱托，虚心向师傅们学习新技术、新工艺，充分发挥了精益求精的“工匠精神”和刻苦钻研的“钉钉子精神”。同时，敢于创新，善于发现和解决问题，为建材科技铝膜门窗车间解决了实际问题，得到厂领导、职工的好评。
注重交流。他上班认真学习，在休息期间经常跟工人谈心，他听到了大多数工人们的心声，对工作环境的期待，对工资待遇的期盼。了解到工人工资是按每一天工资多少来计算，这让工人对生产任务进度，对产品质量有着怠慢的现象，工作积极性不高，也了解到了职工的诉求。和厂领导一起探讨公司的管理，讨论问题的解决方案。
帮助职工解决实际问题。针对建材科技铝膜门窗车间管理存在的问题结合职工的诉求，他主动出谋划策研究制定解决的方案。首先，采取计件工资制；其次，针对门窗部制作工序多，对技术要求高，为保证门窗制作的质量和数量，成立班组，让技艺精湛的师傅担任班组长并成立自己的小班组，按小班组计件。再次，对车间进行划分，按区域分给了各个班组，工作环境也明显的有了改善。经过两个月的实行，工人积极性得到明显提升、工资明显提升，生产量不断提高，质量不断改进，管理效率也得到了明显的提升，得到了厂里职工和领导的一致好评和肯定。
下一步，学校会持续深化教育教学改革，进一步拓宽教师多元化、多渠道的培养途径，通过教师到企业进行实践，引导教师深入社会、深入基层、深入企业，促进专业建设、课程改革，使专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，人才培养与用人需求对接，教学过程与生产过程对接，提升教师专业实践能力和理论联系实际解决实际问题的能力，建立一支德高技精的“双师、三高”型专业教师队伍，进一步推进产教融合、校企合作育人、工学一体，提高人才培养质量，办人民满意的学校。