优秀传统文化，往往有着穿越时空的感染力。传统艺术包含着源远流长的民族精神密码，并以高度审美化的方式呈现，成为吸引当代年轻人的重要原因。当然，传统魅力也需要当代表达。创作上，不能一味复古守旧，要在坚守艺术本体的前提下，符合当代审美趋势与价值观，开发学生的思维挖掘学生的创作灵感。经过了一个多月的基础浅浮雕植物训练，结合本周学校竞赛例会的指示及要求，木雕项目组从植物类浅浮雕训练转换为动物浅浮雕训练，更好的开发学生的创作思维，为后期的工艺品雕刻打下基础。
本周动物类训练采取学生自主选图绘图的方式，其目的是为了锻炼学生们的审美能力和创作能力。
在雕刻过程中鼓励学生们独立雕刻尽量不让指导老师修改，其目的是锻炼学生的思维转换能力，能把植物类浅浮雕的知识应用到动物浮雕中来。
学生训练过程（世上无难事，只怕有心人）
作品展示（一份耕耘，一份收获）
俗话说“一步错，步步错。”在训练创作思维的同时更加注重创作步骤 。
1、通常要画创意稿，再用墨线勾画放大到木材上 。
2、粗坯是整个作品的基础，它以简练的几何形体概括全部构思的造型，要求做到有层次、有动势，比例协调、重心稳定整体感强，初步形成作品的外轮廓与内轮廓；凿粗坯：可从下到下，从前到后，由表及里，由浅入深，一层层地推进；
3、修光：运用精雕细刻及薄刀法修去细坯中的刀痕凿垢，使作品表面细致完美；
4、打磨：根据作品需要，将木雕用粗细不同的木工砂纸搓磨。要求先用粗砂纸，后用细砂纸，要顺着木的纤维方向打磨，直至理想效果。
