从入学起，就开始接受“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的理念，但对“傲”的理解一直还停留在小时候语文课本上那篇《群鸟学艺》的层面 上。百鸟向凤凰学习搭窝的故事，教育人们从小要有耐心、恒心和虚心，方能学到真正的本领。骄傲没耐心的，有如猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀等仍旧不会搭窝，有的搭窝很粗糙，唯独虚心的小燕子学到了搭窝的本领。
学习阳明先生的《书正宪扇》后方理解“傲”之害，可至“罪恶”程度。“千罪百恶，皆从傲上来”，为子女者傲慢，定不孝；为臣子的傲慢，定不忠诚；朋友者傲慢，定不诚信。“象之不仁，丹朱之不肖，皆只是一“傲”字，便结果了一生，做个极恶大罪的人，更无解救得处”。振聋发聩之言，发人深省。“傲”的反义词是“谦”，“傲”是每个人的病根，“谦”是“傲”的对症之药，“谦”不只是外表谦卑恭逊，要谦恭到至诚处。
知易行难，知行合一才是一件大难事。如何知行合一呢？首先应自我反思：反思是否自认为学历、见识都在父母之上，把他们的劝诫当耳旁风，甚至会生厌烦之心？反思自己是否用己之长比他人之短？反思自己的工作业绩未完成时，不是认真客观分析，而是为自己找各种牵强的理由？反思当别人取得好的工作绩效时，是真心学习呢还是不屑地认为他人运气好？反思自己是否用虚张声势来掩盖自己的不知或不自信？反思在管理工作中，是否粗暴指挥，不愿耐心解释和沟通，不肯放下身段平等交流？反思当领导给出工作改善建议时，自己是积极响应呢还是认为是在找茬批评？反思自己工作态度和行动是否积极落实执行公司的发展战略？
当然“谦”并不是人云亦云，不是没有主见和原则，更不是在工作中充当老好人、和事佬，这不是“谦”，这是伪。抱着“三人行，必有我师”的学习心态，真心取长补短态度，诚意交往、真心做事，认认真真做好每件事，不搞形式、不做表面文章，从心底认真践行“真诚”、质朴、敬畏、感恩”的企业文化才是我们“诚于己，谦于人”的用意所在！
（作者单位：扬州基地安环部）
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