转眼间，接触致良知学习已经有218天了，从当初公司督促下学习交作业到现在自发学习写作业，在这段时间里，有幸了解了阳明先生的人生经历和其“心学”的魅力。
说实话，刚开始学习有些抵触，多年离开学校，一直从事一线基层工作，对于接触书本知识尤其还是文言文感觉特别难学，特别难懂，认为干好自己的活就行了，没有必要学习致良知。
从当初读书吃力绊绊磕磕，到现在拿起书本一遍遍流利诵读原文，古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，先生也说过“读书能做圣人耳”，通过读书能让紧张浮躁的心渐渐的静下来，然后静下来心能聆听圣贤留给我们的真谛“立志、勤学、改过、责善”；“志不立,虽百工技艺,也百无所成”。
圣人的种种教诲萦绕于耳边，让刚刚进入不惑之年的我生活中逐渐有了追求，工作中也有了努力的方向和目标，好像让自己又重新认识了自我。
学习致良知，让我学会了自省。“知行合一”是贯穿阳明心学的主线，我认为也是最难做到的，往往“知”易“行”难。我是2002年进入晶龙，通过集团的平台逐渐成长为一名基层管理人员，工作时间久了，忽心、怠心作祟，对于领导安排的工作完成就好，得过且过。通过学习我开始反思自己，每天静下来思索这一天中的工作，有哪些方面未达到预期的进度，哪些地方管理不到位，哪些方面需要加强，哪些方面需要改善等等一系列的问题，敢于正面面对问题了，自发的去调整改善，工作中有了思路和努力的方向。
学习致良知，也让生活中平庸的我，在困难面前不畏缩，超越自己，敢于挑战。先生言“人苟诚有求为圣人之志，非以其心之纯乎天理而无人欲之私欲”。儿子今年参加高考，平时学习成绩非常一般，我经常会数落他，还将他与比他学习好的孩子作比较，殊不知万事有因果，也就是老师经常说的“种瓜得瓜，种豆得豆”。以前孩子经常会在我的呵斥下之下完成作业，在我的逼迫下做永无休止的练习题等，自己的不良教育和错误引导导致了孩子无法从学习中获得快乐，更不用说提升成绩了。通过学习致良知，我勇敢向孩子承认错误，高考前夕与孩子最后一次沟通，我简单说了几句话：“认真考试，要无愧于自己的学习时光，做最棒的自己。”不计较周围的嘲讽和舆论，我要学圣贤以无我的精神对待每一件事情，使自己有了责任感和使命感，做人态度得到巨大转变。
学习致良知的过程，也是“正心”的过程。圣贤剖析了人与人、心与心的关系极其复杂，相互作用能产生巨大的影响, 然而“正心”需要在明心、净心上下功夫。天地万物为一体，人是万物的核心，心是人的主宰，工作中不以一己私欲谋求个人得失，管理中不以个人偏见左右是非公道，生活中多与有正能量的人一起交流，彼此之间能相互学习、相互鼓舞砥砺前行，相信通过学习帮助我们能更快的找回初心。
良知每个人都有，且古今中外没有不同，良知能让我们看事情更加清晰，能让我们做事思维更有逻辑，分析问题更加透彻。学习致良知不是简单的书本知识可以学以致用，学习圣贤文化并非一朝一夕所能参透其中深奥的道理，需要在今后生活工作实践中继续磨炼，要在“知”中“行”，在“行”中“知”，从点滴做起，从身边做起。我坚信“致良知是一种伟大的力量”，通过观看雁栖湖和乌镇论坛直播，让我的心备受震撼和鼓舞，学习致良知能让我们拥有仁爱、智慧、能量，能激起我们不能胜寸心怎能胜苍穹的勇气，能帮助我们改变、提高、升华。专心致志听圣贤的教诲，诚恳谦和去私欲，追随圣贤的脚步，我相信，牵着圣贤的手，定能将我们的内心带到良知的彼岸。
（作者单位：晶兴公司）
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