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内部讲师技巧提升 | “让培训评估深入车载课堂”主题沙龙

内部讲师技巧提升 | “让培训评估深入车载课堂”主题沙龙 舜宇车载光学
2019-10-11
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导读:携手打造公司内部讲师团队

师者,所以传道、受业、解惑也。

作为企业“种植精神粮食”的人,内部讲师发挥着至关重要的作用。公司开展内部讲师沙龙,有利于讲师们交流授课经验和问题,弥补不足,共同进步。

10月10日下午,舜宇车载光学人力资源部组织公司内部讲师开展以“让培训评估深入车载课堂”为主题的培训沙龙。



本次沙龙共有32名内部讲师出席,集团人力资源部培训课陈课长,公司高级讲师刘老师,中级讲师叶老师受邀出席担任嘉宾评委。

此次沙龙共分为三个环节,目的是让讲师们学习柯式四级评估法内容,学会不同类型的课程使用不同等级的评估方法,输出课程分类对应评估等级清单,方便讲师们在后续培训中可参考此清单进行评估。

01

干货分享-柯式四级评估法讲解


  为了使培训效果可以得到确认,对培训师传授的知识、技能、态度进行验收,从而了解到:
1、学员学习到了哪些知识?
2、学员掌握或提升了哪些技能?
3、学员在哪些态度上发生了转变?
4、学员在行为上发生哪些变化?
5、绩效提升了多少?
  柯式四级评估法引导公司内部讲师在课程设计时,根据不同的课程性质参训人员层次预计的收获,同步设计不同等级的评估。从反应评估层学习评估层行为评估层业务结果层四个评估等级一一讲解,让量化评估实际运用在车载课堂上。


02

主题研讨-“请根据培训课程分类寻找它合适的评估方式”


根据目前公司的培训年度计划课程分类,4个内部讲师小组展开激励的头脑风暴,为它们找到合适的评估方式。从而达成共识,在后续培训中内部讲师可根据此份清单设计课程评估。


03

专家点评


高级讲师刘老师为讲师们总结分享自己的经验:

1、在课程设计时,根据培训需求调研,定位教授的对象;

2、根据设计课程想要达到的效果及学员层次,才能选择评价的标准,同步敲定评估等级;

3、每个课程可以根据授课对象,开发不同程度的子课程,在不同阶段有不同的培训效果和收获。


集团培训课陈课长为大家做了最后的总结:

1、培训是一个不断反思、不断做出完善的过程;
2、柯式四级评估紧紧围绕学员反应、学习、行为改变和业务结果对培训做出全方面的评价,易于把握。


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知行并举,与时俱进

让我们携手打造公司内部讲师团队

为舜宇车载发展贡献一份力量!



END

投稿来源 | SJJ

 图文编辑 | 阿佳

【声明】内容源于网络
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