元件风采丨青涩到成熟，我们风雨兼程，一路成长！

李健

该学员至21年9月入职以来，学习态度积极，在内部2周度组织的学习进度交流会议上，他主动就学习计划内容提出疑问，小组课题开展时积极参与课题工作，展开验证并编辑资料，在课题交流会议上发表；他学习进度优于同批入职同岗位人员，入职1个月后进行的工作技能考试笔试考第一，不仅基础理论知识扎实，实际操作能力亦处于同期前列，入职1月后即开始独立担当开机实操任务。

在日常工作中，他能自主管理工作开展进度并做到及时反馈，严格完成科室内部日次工作进度管理执行规定，遇到异常时，能主动向前辈学习，在职期间技术课开机计划达成率上升明显。

因工作表现优秀，他在22年担当新领域相关工作，出色的完成了首个大灯项目的试作，通过工艺优化解决产品面型对称性及PV值异常。在工作期间，他努力将课本理论知识应用于实践，在模具拆装时积极思考，发现拆装隐患，并向前辈提出自己的困惑及解决方案。

胡小强

该员工至21年9月入职以来，在领导的正确领导下，自己珍惜机会，认真学习，积极参与各项实操工作，主动提出日常工作中存在的风险点，比如6S、安全问题等，并提出实施改善建议。经过数日的学习，目前他已能独立完成分配的工作任务，兢兢业业地完成本职工作。他在校期间就有制定每日计划的习惯，现在他将这种习惯应用于工作，每日制定工作计划工作并做到今日事今日毕。

入职后，他一直学习玻璃镜片的工艺生产，目前独立担当的件号已完成试生产阶段，即将导入量产；除了玻璃镜片的试生产，他还合理利用自己的空余时间，独立分析并制定模芯擦拭手顺，且不断完善更新，待后期全部完成后做经验分享。

俞明杰

该员工性格沉稳，在工作中勤勤恳恳，扎扎实实、脚踏实地，拥有一个试做技术员最淳朴的精神品质。从校园迈入社会，他能很好地转换自己的角色，并适应新的工作环境，通过不断地请教学习，能够独立开展新项目的试做，并根据新项目时间节点合理安排工作计划，在按时完成试做任务的同时，尽其所能满足内外部客户的需求。他在工作期间参与了多款HUD产品的首样试做，目前已有多个件号均已通过试生产，即将进入量产导入阶段。3月初，由于全国疫情蔓延，团队成员在居家隔离期间，他一直在岗位积极完成工作，在完成个人工作的同时，能够主动联络同事，获取一些项目上的信息，远程协助其他同事完成试做任务，得到了同事和领导的一致认可。

蒋万军

该员工在校期间能和同学相处友好，进入工作以来，为尽快进入角色，在工作中甘当“小学生”，谦虚谨慎，不耻下问，始终摆正自己学习锻炼的位置，努力克服工作中的问题，并勤于思考、勤于实践，能够灵活应用专业知识解决实际问题，在课室内部留下了良好的印象。他的思维逻辑独特，能够从非技术角度去思考试做和生产过程中的异常问题，总能提出创新的解决思路，再结合其所学理论、实战经验去实际的解析问题，最终通过实际成型验证解决技术问题。工作之初，他缺乏对于大口径透镜的成型经验，通过刻苦学习，目前他已参与多个型号白物系列产品的首样试做。由于部门组织架构的划分，蒋万军又接手了其不熟悉的HUD业务，但其对于组织的安排不卑不亢，保持着学生时代的初心努力学习进步，截止目前，他已完全可以对接HUD业务，并在某件号外观流痕、面型稳定性等疑难技术问题上有了自己的想法，实现了阶段性的胜利。