创业教育已成为美国高等教育中发展最快的科目之一。正式的创业教育(主修、辅修、或证书)专业从1975年的104个增加到 2007年的500多个；课程数量从1985年的250增加到2008年的超过5000(包括两年及四年学制)。到2012年，每年有超过40万学生选修、将近9000名老师教授这方面的课程；全美1250左右的“企业孵化器”，大约三分之一存在于大学中。
美国高校开展创业教育主要遵循两条轨迹：一是以创业学学科建设为目标的发展路径；二是以提升学生创业素养和创业能力为本位的发展路径。
由此演化出三种模式：第一种轨迹采用“聚集模式”，教学活动在商学院和管理学院进行，培养专业化的创业人才；第二种轨迹采用采用“辐射模式”，教学活动在全校范围内展开，主要培养学生的创业精神和创业意识，为学生从事各种职业打下基础；第三种是介于两者之间的是“磁铁模式”。
聚集模式
“聚集模式”是传统的创业教育模式。在这种模式中，学生经过严格筛选，课程内容呈现出高度系统化和专业化的特征，创业教育所需的师资、经费、课程等都由商学院和管理学院负责，学生严格限定在商学院和管理学院。
优势在于：能够系统地进行创业方面的教学，其毕业生真正进行创业的可能性及比例非常高。该模式的创业教育也促使创业学作为一门独立的学科在商学院和管理学院获得发展。
典型机构：哈佛大学商学院
作为在世界上最早开设创业教育课程的机构，哈佛大学商学院强调申请者的创业特质，并通过实施相关课程与活动提升学生的创业技能。大约40%的哈佛大学MBA毕业生追求一种创业型职业生涯，如创业者、风险资本家或者创业咨询者。
典型机构：BabsonCollege 巴布森学院
Babson College成立于1919年，是企业家的教育者、召集者和思维领袖。它首先具有传统商学院的组织架构，可以提供本科教育，同时奥林商学院（F.W. Olin Graduate School of Business）可以提供MBA学位和企业领导力硕士学位（Masterof Science in Management in Entrepreneurial Leadership）。奥林商学院在创业学领域有着很强的优势，连续13年被《美国新闻和世界报道》评为全美第一。在读学生许多是有家族企业的。
BabsonCollege 巴布森学院案例分析：
一、企业领导力硕士项目MSM
MSM学位Master of Sciencein Management in Entrepreneurial Leadership，专业全美排名第一。整个项目为期9个月，有两个学期，每个学期14周，主要课程包括：市场学、经济学、会计学、管理学、运营、金融和策略。除了课程学习外，学生还将参加领导力培训活动，并且会组织两次国际交流活动。
项目主要分为四个方面：
CREAT：创建一个具有可持续性的商业计划
TEACH：跟随Babson项目组，去一个发展中国家进行授课
CONSULT：为一个跨国公司做咨询，向其展示一份解决方案或策略
REFLECT：认清自我，提升个人能力，从而成为企业领袖
具体课程结构：
定位与技能培养Skill Building and Orientation
在正式项目开始前，学生需要对整个项目做一个具有影响力的准备工作。
企业领袖行动项目Leading Entrepreneurial Action Project （LEAP）
LEAP是一个长期课程，维持2个学期。以小组为单位，设计或者建立一个商业项目来解决某个实际问题，所有课程的设置都将会与此项目紧密联系。
领导力培养项目Personal Leadership Development Experience (PLDE)
PLDE也是贯穿整个MSM，核心是关注你作为一个企业家领袖的发展，主要参加类似联合课程的课外活动（ You will participate in cocurricular programming that will focus onyour development as an entrepreneurial leader.），包括skill-buildingsessions，Babson相关研讨会等
国际交流1、Babson Entrepreneurial Leadership Academy (BELA)
该项目一般是寒假期间，学员跟随Babson Entrepreneurial Leadership Academic项目组去发展中国家，教授当地高中学生如何获得领导力与创业技能。目前包括的国家有：加纳、卢旺达、坦桑尼亚和乌干达
国际交流2、Global Strategic Consulting Project (GSCP)
该项目一般是春季假期，学员们要去海外参加国际咨询项目，处理跨国公司或组织运营过程中碰到的实际问题。并且你要向该公司或组织展示一份解决方案或策略，这同时也是策略课的一部分。
教授的课程
Fall Semester 1 (10.5 学分)
Customer and Marketing Engagement (3 credits)
Big Data and Business Analytics (2 credits)
Delivering Value Through Operations (2 credits)
Measuring and Forecasting Financial Performance (1.5 credits)
Information Technology for Entrepreneurial Leaders (2 credits)
Spring Semester 2 (10.5 学分)
Opportunity Assessment and Strategy Development-with GSCP (3 credits)
Measuring and Managing Strategic Performance (1.5 credits)
Finance (3 credits)
Topics in Economics (3 credits)