
反对形式主义、官僚主义,各级领导干部要身体力行,
以上率下,形成“头雁效应”
学风不正
知行不一
形式
主义
学
有的不愿学,缺乏学习的兴趣和热情,拿起书本就发困,提起笔来就头疼。有的不勤学,心浮气躁,人坐不住,心静不下,半年读不完一本书。有的不真学,用来装点门面、摆摆样子、敷衍了事、浅尝辄止,满足于一知半解。有的学用两张皮,学而不思、学而不行,说一套做一套,学一套用一套,遇到困难就无所适从、束手无策。
学用脱节学用“两张皮”
形式
主义
行
没有真正的做到理论联系实际,满足于一般性学习,带着问题学。深入思考学做得不够,开展工作更多的是靠拼人脉、靠积累、凭经验,对理论指导实践重要性认识不够,没有找到理论与实践的最佳结合点,以知促行、以行促知、知行合一,做的不够。
抓工作
落实不够
形式
主义
干
习惯于当“甩手掌柜”、做“二传手”,抓落实“一阵风”;重部署轻落实,要求挂嘴上,口号当政绩,把布置当落实;结合实际推动工作不力,有些部署停留在会议、文件层面,针对性和操作性不强;缺乏“钉钉子”精神和一抓到底的劲头,导致政策棚架、工作棚架;不注重会议效果和文件执行结果,督促落实不够,导致一些突出矛盾和问题长期得不到解决。
弄虚作假
欺上瞒下
形式
主义
假
有的报假数字、假情况、假典型,哄骗上级、糊弄群众。有的热衷搞达标、争荣誉,奖牌得了一大摞、问题留下一大堆。有的开展活动只图形式,表面热热闹闹、实际没有效果。有的下任务不切实际,不顾基层,考核评比过多过滥、过于繁琐。有的底数不清、情况不明,不顾客观条件提高目标,层层加码,逼着下面造假应付。
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熟记于心
(中国共产党人的初心和使命)
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上期答题情况


