山东博汇集团电厂“师带徒”培养项目启动

活动开场，夏总首先对“师带徒”培养项目表示高度支持和认可，他表示目前有效促成部门内部员工能力提升，让员工能够在岗学习知识、经验、技能的良好方式，一种可用OPL方法（即“单点教育”之意）；另一种极其有效的方式就是在岗期间“师带徒”培养。目前，为推动“师带徒”培养项目达成，电厂已经组建内部不同职能的专家团队，并覆盖各个区域和层级组建师徒队伍。

总部培训与发展经理兼博汇组织发展高级经理苗文峰先生主要对“师带徒”培养项目执行程序做出详细介绍。他表示，定义电厂清晰岗位技术能力模型对于提升员工能力是必须的，这会使得培训内容更加科学化、系统化、标准化。下一步，将根据APP友厂已经开发界定的岗位技术能力模型，结合博汇实际，与电厂专家团队共同开发岗位技术能力模型。并对电厂所有干部进行岗位技术能力评估，本次测试不仅是对主管们技术与管理水平的全面考察，更是对个人岗位知识技能掌握情况的查缺补漏。

“师带徒”人才培养项目，目的是让全员动起来，专家培养师傅，师傅培养徒弟，共同学习，打造博汇学习型组织。项目的实施不仅推动师傅和徒弟要主动学习提升能力水平，并以此为契机，让专家走出“舒适区”， 开拓新思路，指导下属并做好内部人员培养。执行环节中包含电厂各区域车间每周两次的专家集中培训，是互相取长补短过程，是专家、师傅、徒弟齐头并进的提高。同时，为使专家和师傅获得开展技术培训所需的专业和技能，会首先组织对专家、师傅进行TTT培训，人力资源部会协调培训资源，帮助专家结合实际开展对师傅和徒弟理论知识的传授和教练。师傅主要针对在岗实操技能对徒弟进行培养，提高员工的动手操作水平。

启动会现场，一电厂、二电厂、三电厂、电厂维保部各派专家代表、师傅代表、徒弟代表联合签约《师徒协议书》。一纸《师徒协议书》将电厂专家、师傅、徒弟紧紧地连接在一起。古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。作为师傅就是把自身的知识技能经验毫无保留传授给徒弟。根据员工培养管理办法，培养一位合格徒弟，师傅还会获得丰厚的津贴激励。首批符合条件的师徒团队按照签订的《师徒协议书》，确定师徒关系，后续“师带徒”人才培养项目会扩散到更多的职工，培养所有一线人员胜任岗位技术能力要求。最后夏总鼓励一线人员要学习岗位技术知识与技能，提高动手操作水平，按照培养计划逐步实施，提升电厂人员的技术能力与管理能力。