在公司2019年度总结暨表彰大会上，领导重点推荐了一本书为《第五项修炼》，并精简的讲述了其中的一些内容。作为一名一线员工，我当时听了也是一头雾水。对于本书在之前的工作中也听到过书名，但不知道讲述的是什么，当时我便决定自己有空一定要看看。后来由于工作的原因也只是断断续续的看了一些，直到这次假期，我才有时间读完了这本书。接下来就让我跟大家分享下读《第五项修炼》的感受及心得体会，一起开始修炼。
首先，我看的版本为2018年2月第2版，感觉太厚！翻开前几页，不懂！但还是硬着头皮看下去，却发现这真是一本宝典，能产生很多共鸣，并能清晰深刻地意识到自己的不足和无知，这引起我很大的兴趣。
其次，在我还没看此书时我就好奇书名为什么叫“第五项修炼”，相信还没看的你们也有同样的好奇。作者彼得圣吉从组织学习的障碍开始谈起，然后提出系统思考的观点，系统思考是学习型组织的第五项修炼，是本书的重点。前四项分别是自我超越、心智模式、共同愿景和团队学习。在他看来，企业和人类活动都构成了一个系统，各种事物、活动等相互联系，彼此影响。思考问题和解决问题的时候，如果将焦点放在系统中的某一片段，便无法从根本上解决问题，所以提出了系统思考的框架体系。学习型组织的五项修炼也构成了一个系统，系统思考是整合其他各项修炼成一体的理论与实务，只有通过系统思考，强化其他每一项修炼，融合其他四项修炼，才能发挥更大的效力。所以彼得圣吉先从第五项修炼开始讲起，相信本书以《第五项修炼》命名也是基于此。
我之前还有个疑虑，此书只适合做管理的人员看，说实话，书中好多内容确实是以管理者的角度出发讲述各项修炼。但当我看到书中的一段话时，让我真正打消了这种疑虑。摘写如下：
本书是献给学习实践者的，特别献给我们当中对集体学习的艺术和实践感兴趣的人。
本书能够帮助管理者确定具体的实践方法、技巧和训练方式，以便给学习型组织建设的艺术减少一些神秘色彩（尽管它仍然是一门艺术）。
本书能够帮助家长们把孩子当做老师，就像孩子们把家长当做老师一样。孩子们能够把学习当做一种生活方式，他们会教给家长很多。
本书能够帮助公民建设更善于学习的社区和社会。
对于我来说，最让我值得追求的是书中讲到人与人之所以不同，根本在于思维方式的不同。不同的思维方式，造就不同的价值取向，不同的行为结果。一些人，他们站在常识之上，靠着清晰的逻辑思维能力，不断地超越自我，从而走向人生巅峰。而普通人的思维受限在平面维度，无法突破自身局限。下面就让我简单描述下书中的五项修炼。
01自我超越
自我超越是构建学习型组织的精神基础，组织的学习具体到个人的学习，组织的超越具体到个人的超越，从个人角度而言，要有不断超越自己能力的愿望，有热情和动力去好好学习。从安于现状到自我超越的转变。
02心智模式
要想教给人们一种新的思维方式，就不要刻意去教，而应当给他们一种工具，通过使用工具培养新的思维模式。每个人对世界都有一些固定的想法、观点以及思考问题的方式。人之所以每次采取相同的行动，背后的原因就是因为我们的心智模式没有发生变化。只有改变心智模式才能让自己理解和认识这个世界的方式更合理。
03共同愿景
我们的团队拥有了共同的理想，那么团队中的每个人都会为了这个共同的理想而努力。这种共同的理想将变成团队中的凝聚力。这种凝聚力会使团队中的每一个人主动地尽全力的为团队做事，而不是被动的上班打卡。
04团队学习
在群体中让想法自由发展，将会发现远比个人思考更深入的见解。同时，在深入讨论当中，每个人都能获得超过自己思想数倍的思想。只有让团队的每个人都能够亮出自己的心智模式，彼此能够互相交流、互相启发，从而让这个团队快速地学习和进步。
05系统思考
系统思考是本书的重中之重，这是一种从整体、全局出发的思考方式。它打破了传统那种局部的、简单的、单因果的思考方式。认为这个世界是一个系统，而且是相互联系、彼此影响的。
回想刚开始看时还挺引人入胜，以为一两天就能看完，结果断断续续看了一个多月，说实话好多内容都看不明白什么意思，以上好多内容也是书中原话，个人见解很少，或许是我缺少管理方面的实践和经验。但看完此书，进一步认识到自己肩上的责任之重大。在这个日新月异、竞争激烈的时代，必须不断修炼，完善自我，才能跟上时代，才能胜任今天的工作。不仅领导需要修炼，员工也需修炼，不然领导不理解员工，员工不理解领导，很难开展工作。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。此书随便翻到哪一页，都会有全新的管理理念像一束光，照亮人的精神世界，带来灵魂觉醒和对管理的深度思考。本书内容很多地方都很专业，对于我来说比较深奥，理解有偏差，我会在今后更进一步理解它更深层次的含义，以便更进一步指导我的工作和学习，为构建一个学习型组织而不断的努力前进。
