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热点 | 事故无情,如何才能让学校危化品转“危”为安?

热点 | 事故无情,如何才能让学校危化品转“危”为安? 晶安智慧江苏科技有限公司
2021-11-05
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2018 年 ,一印度研究员在进行实验时因高压氢气瓶突然爆炸丧生;

2018 年,宾夕法尼亚州实验室发生氰化钾中毒事故,造成一人死亡;

2018年12月26日,北京交通大学实验室内,学生在进行垃圾渗滤液污水处理科研实验期间,实验现场发生爆炸,事故造成3名参与实验的学生死亡;

今年10月24日,南京航空航天大学材料科学与技术学院材料实验室发生爆燃,事故造成2人死亡9人受伤……

在化学实验中经常要使用有毒,易燃,易爆的化学试剂或材料。如果对这些危化品储存、转移或使用得不当,都极易酿成事故,甚至付出生命的代价。

 

在南航实验室爆炸事故发生后,江苏省委教育工作领导小组召开了全省加强学校实验室安全及危险化学品安全工作紧急视频会议。

会上,副省长、省委教育工作领导小组副组长马欣,就全省学校实验室及危险化学品安全工作提出五点要求:

1
全面深化风险隐患排查整治;
2
切实强化危险化学品的全周期管理;
3
着力加强安全知识培训;
4
大力提升应急处置能力;
5
严格落实安全生产责任制。

安全是学生健康成长、全面发展的前提和保障。学校要充分认识到安全工作特别是学校实验室安全工作的重要性,充分结合新技术新力量,压实主体责任,守住安全底线,全面构筑校园安防屏障。

基于物联网+安全的校园智慧安全平台,在丰富校园大安全的内涵和外延的同时,也实现了对学校危化品安全的重点管理与手段升级。



电子化风险排查隐患治理

化学品保管员使用校园智慧安全平台手机APP就可以实现化学品的风险排查。当排查到隐患时,保管员也可立即通过APP通知相关责任人进行整改。校领导可在平台上查看到排查治理的全过程记录。



危化品全周期信息化管理

教务处可在平台上建立危化品电子档案,全面梳理危化品购置、贮存、领用、回收、处置等安全管理环节。同时在实验室和保管室加装可燃/有毒气体监测报警、独立烟感、AI视频监控等物联网设备,也可以加强化学品使用监管,实现全周期管理。

 


全员线上安全培训

全校学生、教职工都可在平台上进行线上危化品安全知识培训和和考核,加强对危险化学品名录、操作规范和应急处置措施的理解和掌握,以提升学校自我发现问题、解决问题的能力。



应急指挥大屏

平台可将学校地图、物联监测、监控视频、应急物资、应急队伍等模块展现在指挥大屏上。校领导综合各模块的实时数据和图像,就能够迅速指挥应急处置,大大提升应急救援效率。



安全责任细化落实

使用校园智慧安全平台手机APP后,学校教职工都可以在APP上查看到自己的责任范围,如果职责未按时履行,他们则会接收到手机消息提醒,督促其尽快将责任落实到位。教务处可在平台上对安全责任的分解细化进行调整和完善。校领导也能在平台查看安全责任落实情况。


安不忘危 防患未然

危化安全要重视

筑牢校园安全“防护墙”


 

晶安智慧自主研发基于物联网技术的智慧安全云平台,携手行业专家、机构共建安全服务体系,为政府部门、制造企业、化工单位、医院学校、商贸体、N小场所等搭建平台、部署应用、定制安全解决方案,帮助各领域客户解决安全管理难题,提高安全管理效能,助力行业安全智慧化升级。



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