【两学一做】“两学一做”要用好五类课堂

　　“两学一做”学习教育中，通过搭建各类课堂，在“学”字上狠下功夫，推进“两学一做”学习教育切实取得实效。

　　“实景课堂”议学强理论

　　组织集中学习讨论，分专题进行学习研讨，分为代表重点发言和全体人员讨论发言两部分。以重点发言为引子，带动党员了解专题内容、学习专题知识、引发深入思考，在场人员讨论交流环节以发散思维、畅所欲言的形式激发“头脑风暴”，在议学中强理论。

　　“红色课堂”引学强党性

　　注重革命思想和先进典型的红色精神教育，常态化要求各党组织集中观看红色影片，学习焦裕禄、孔繁森等一大批先进共产党员的奉献精神，上交影片观后感。组织党员领导干部带头讲党课，定期召开警示教育大会，通过定期自我剖析，解决理想信念动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄等问题。

　　“网络课堂”助学全覆盖

　　通过创建微信、微博、QQ群等网络平台，及时宣传“两学一做”学习教育总体要求、主要措施等内容，将党章党规、系列讲话等学习资料实时上传。

　　“竞赛课堂”考学促提升

　　组织“两学一做”知识竞赛，以赛促学、以赛促宣，营造浓厚学习氛围。开通“两学一做”网上答题系统，组织基层党组织全员参与，成绩统计时，“一把手”书记占40%，突出干部率先垂范。

　　“实践课堂”活学重实效

　　 结合精准扶贫开展党员领导干部大走访、摸实情、助发展活动，结对帮扶困难家庭。党员开展“微承诺”活动，以读书学习吧等多样化载体，引导广大党员将“两学一做”要求落实到具体实践中。