做好“两学一做”学习教育，是目前重要的政治任务。实施过程中，既可全面遵循规定动作抓落实，又可灵活创新自选动作增实效。然笔者认为学习教育中，一定要警惕各类虚头巴脑的作秀现象影响学习教育质量。
如一些人把党章抄了半本子，然只追求字数不求理解；一些人在学习中秀书法，楷书、行书，表面上红火，但思想认识提高了没有，不去深究；一些人在专题讨论中，说起来口若悬河，谈起来头头是道，但理论与实际脱节，说和做严重脱离……还有一些，把做的啥事都往“两学一做”里装，硬往上套，“秀”创新，凑成绩。这些都是形式主义思想作祟，就像练拳，看似花里胡哨，实则是花拳绣腿，没有一丝内功。这里面更有投机的成分，怎么出名怎么来，怎么省心省力怎么干，嘴上喊得震天响，内心还是老样子。其实，这跟“两学一做”学习教育的目的相悖，危害性不可小视。
克服学习教育中作秀的现象，首要的是端正学风。为什么学习教育中会出现作秀现象呢？为什么还有个别人热衷作秀呢？主要原因是对学习教育的意义和目的认识不清，没有上升到解决理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、党员精神不振、道德行为不端等高度去认识，使得学习教育浮在表面，重形式而轻实质。“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局，特别是推进全面从严治党向基层延伸的有力抓手。这就要求我们必须树好学风，对学习教育认识不清的，要补课，防止“念歪经”；要原原本本学党章党规、系列讲话，防止浅尝辄止、断章取义；要带着问题学，防止学习流于形式……只有学的基础打牢了，才谈得上改，才谈得上做。
克服学习教育中作秀的现象，根本的是真学真做。开展“两学一做”学习教育，就是要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。因此，学习教育中容不得半点的虚假，必须摈弃一切糊弄人的花架子和任何投机取巧的念头，必须来真的、来实的。按照学习计划，刻苦学习钻研党章党规和系列讲话，专心致志地学，心无旁骛地学，踏踏实实地学，深刻理解其精神实质和思想精髓。同时，还要带着问题学，始终把自己摆进去，对照党章党规及系列讲话精神，比对自己有哪些问题，建真台账而不是假的虚的。真学了，还要真做，避免说一套做一套。这个真做，就是做合格党员，就是把对党章党规、系列讲话的学习认识转化为实际行动，在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记自己的党员身份，勇于攻坚克难，敢于担当负责，积极为党工作。在这个知行合一的过程中，真伴随始终，渗透整个环节，那么虚的假的就不见了，学习教育的目的意义也就凸现出来了。
（摘自 宝鸡日报）