秋韵荡漾，硕果盈枝。在第41个教师节来临之际，一种特殊的“师生情”正默默滋养着企业创新的沃土，一种独特的“教育传承”正驱动着产业前进的车轮——这便是企业师徒关系。它以实践为课堂、以匠心育匠人，在现代化的浪潮中续写着“传道授业解惑”的崭新篇章。今天让我们一起走进公司的六组优秀师徒，分享他们的育人故事。
师傅：王越斌（造纸班长）
徒弟：张贵君（干部专职）
“安全是天”，从事生产一线，务必熟悉操作流程，才能开好设备。
“你们班要来一名新员工，你带下吧？”“好的，就是接下来天气转热，怕他扛不住。”“先让他试试吧。”就这样徒弟张贵君来到甲班干部专职岗位。起初，师傅王越斌重点给徒弟张贵君讲解干燥箱温度与车速的匹配关系，确保纸页完全干燥又不因过烘而变脆。
随着施胶机项目技改后，干部的工作内容有所新增。施胶机操作要领以及施胶机的基本原理和作用成为学习重点。“胶液温度和粘度要定期测量并记录，确保稳定；通过调整辊间压力、车速、胶液浓度等来控制上胶量；通过‘称重法’来实际测量和校准；通过观察湿膜和干膜的外观，判断是否有缺陷（如条痕、橘皮纹、溅胶等）……”师傅王越斌不厌其烦地讲解。“边讲解，边实操，对提升自身技能水平帮助太大了，更是提前实现独立操作。”张贵君对师傅充满感激。
师傅：徐佳伟（设备工程师）
徒弟：练建飞（电仪技术员）
进步需要不断努力，在一个团队，更需要大家相互学习，共同进步。
努力做好自己，把握、珍惜公司平台机会，时刻准备向更高的目标出发！
“修改程序时多多考虑安全性、可操作性……”师傅徐佳伟时常如此叮嘱徒弟练建飞。对电仪技术人员而言，编程技能堪称立身之本，稍有差池便极有可能引发纸机断纸甚至停机。学好编程，需要从现场设备的认知、内部结构、设备原理等由点到面深入，继而研习常用指令及其灵活运用之法，最终逐步掌握程序修改的技巧。
成长之路，注定要在车间的实际问题中摸爬滚打、潜心钻研。曾有一次，适逢PM10的盘磨需修改控制程序，徐佳伟带着练建飞到现场看设备、与工艺人员了解需要控制的逻辑，用了每7秒进刀2秒的控制，直到进刀到需要的设定值。练建飞先以手写形式详细记录程序所涉及的指令，经反复推敲确认逻辑无误后，成功完成独立编程与下载。“这是他第一次自己独立编写程序、下载程序应用在设备。”谈及此事，师傅徐佳伟满脸自豪。
在造纸生产中，不同纸种对应着各异的参数调整要求。初涉复卷工作时，俞悦峰面对复杂的参数设置倍感迷茫，师傅朱伟峰拿出自己的笔记本递给俞悦峰：“来，这本秘籍现在就交于你手，要好好看，记住里面各纸种的调整参数。”这本秘籍让俞悦峰在复卷参数调整上少走了诸多弯路。
回想起那段经历，俞悦峰感慨万千：“复卷机开机过程中，刀具总是出现问题，不是卡刀、毛刀，就是卷底刀，导致频繁断纸或者盘纸出现质量问题。”自从习得调刀方法，俞悦峰切实感受到开机效率大幅提升。当遇到棘手难题，师傅朱伟峰总会耐心叮嘱：“遇到问题不要害怕，你不去尝试，问题永远存在；你要是努力了，成功了，那就是经验；若不成就换个思路继续，总能找到方法去解决。”
设备有语言，操作需倾听；设备参数可复制，但判断力无法粘贴。
李彬彬初到车间，面对BHS单面机复杂的参数界面与高速运转的瓦楞辊，一时难以适从。师傅张林华并未贸然催促其上手操作，而是带他系统认知设备结构——从预热缸温度控制、糊机压力调节到瓦楞辊间隙校准，每个关键部件皆辅以机械原理阐释，并配合实物实操演示，条分缕析。
某夜，一笔加急订单生产时，单面机纸板出现瓦楞变形、局部脱胶现象。李彬彬多次调整糊机压力未果，师傅张林华通过观察纸幅张力波动，判断为蒸汽自动控制阀异常。师徒二人当即协同操作：李彬彬监控糊机参数，师傅张林华手动微调蒸汽阀门，两小时内攻克难题。“传技更传心”。突发故障解决后，师傅张林华悉心引导徒弟树立系统思维：“单面机是活的生命体，问题可能藏在你看不见的上下游——比如原纸含水率变化会连锁引发十道工序波动。”此番谆谆教诲，令李彬彬深切领悟到全局视野的深远价值。
师傅：胡叶青（值长）
徒弟：LIM MANDANG（班长）
传授的不只是经验，更是责任，希望LIM能尽快独当一面，把工艺做精，把团队精神传承下去。
感谢师父的耐心指导，我会用心学习，不负期望，把每一次操作都做到最好！
在浆板机开机准备及实操环节，师傅胡叶青悉心引领LIM MANDANG展开全方位核查。从毛布张力设定、网子张力调控，到毛布与网子内圈路径的异物排查，再到挡浆板上下及出口间距的合理性校验，师傅胡叶青边示范操作边详尽阐释，将“标准乃稳定之基”的理念深植徒弟心中。随后，在纸条扩幅、纸幅张紧、纸叶克重车速稳步上升，温度慢慢下降，到最后引纸水针和定边针对齐关闭等操作，胡叶青让徒弟亲自尝试，并在过程中给予提醒与纠正。
“机器好不好，不光看操作，更要看班组管理和7S执行。”师傅胡叶青始终将安全、整洁和规范视为教学重中之重。借助“传帮带”的传统教学模式，徒弟在学习操作技能的同时，学会了独立思考与问题研判；而师傅亦在教学实践中不断复盘总结，实现教学相长的良性循环。这种经验的深度传递，有力推动徒弟从单纯的“会做”向具备“会判断”能力的进阶转变。
师傅：艾辉（TPM推行办总干事）
徒弟：方雨冰（TPM推行办专员）
我深刻体会到传承知识、经验和价值观的重要性。继续保持学习的热情，不断超越自我，为企业发展贡献力量。
我不仅学到相关知识，更重要的是学会如何面对挑战和解决问题。我将以此为起点，继续努力，不断进步！
初入TPM推行办时，师傅艾辉的第一次长谈让方雨冰印象深刻。从工作细节到生活琐事，让他感受到该岗位的重要性和严谨性。在参与阿米巴项目推进中，徒弟方雨冰第一次独立策划SMED快速切换PK赛，面对空白文档苦坐两小时仍无从下手。此时师傅艾辉没有直接告诉答案，而是教导：“接到任务先别急着写，要先思考从哪些方面入手，在脑中梳理整个流程，罗列关键要点。”在师傅的指导下，如今方雨冰已能熟练完成各类方案策划。
一次周会上，方雨冰运用师傅教的“用数据说话”方法，汇报PM12阿米巴通过OEE分析提升复卷机运行效率至98.61%的成果。会后发现师傅正在记录这些数据，并说：“重要数据都要记录，你这次汇报得很具体，说明平时用心了。”这样的肯定让方雨冰信心倍增。如今，曾经头疼的数据报表已成为最熟悉的“伙伴”，同事们亲切地称方雨冰为“阿米巴专业户”。“师傅不仅教会我精益项目推进的方法，更让我学会面对未知的勇气和拆解难题的智慧。”方雨冰说道。
企业师徒制，不止于技艺传承，乃文化、精神与价值的交融共生。师傅亦师亦友，引领职场之路；徒弟知行合一，接力事业征程。二者同心，以热忱智慧筑牢人才基石。时代奔涌，唯终身学习可破浪前行。上司严慈相济，师傅倾囊相授，同事并肩传道，皆人生良师。秉持“三人行必有我师”之谦，怀孔子拜师之诚，广纳贤智，铭师恩于心，化所学为能，践之于行，不负栽培，不负时代！致敬职场园丁：辛苦了，谢谢您！愿师徒情如星河璀璨，匠心火似薪火永续，照亮企业与社会的未来！
景兴控股（马）
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