“微课堂具有时间短、内容精简的特点,有利于现场培训教育工作常态化、多样化和精准化,课堂效果好。” 场长马俊仁介绍道。微课堂的内容一般是根据工作实际与阶段性工作要求开展,关注每个员工本身的能力特长及薄弱环节,为每个人“量身定制”授课主题,将以往“我讲你听”的被动灌输模式改为互动的“一问一答”,激发员工学技术、练本领的积极性,班组还从提高员工学习兴趣入手,不断探索创新岗位培训方法,采取理论讲解、现场演示、手动实操相结合的方式,分享在日常相关工作中的常见问题及处理方法,增长员工实操经验。面对模糊不清、容易混淆的问题,认真进行解答,开展讨论,不仅让员工们匡正了认识,而且知识得到更新,增加了学习教育的渗透力、影响力。
通过开展“微课堂”活动,有效提高了员工的安全责任意识和操作技能,进一步形成上下共同关注和支持班组安全管理的良好氛围。