教育部职业教育与成人教育司副司长
林宇介绍推动职普协调发展有关情况。
（中国教育报记者 张劲松/摄）
早在2021年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》。该《意见》明确提出：到2025年，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%。而在2021年，全国高职学校招生557万人，职业本科招生4.1万。这意味着，在4年内，职业本科教育招生规模将扩张近14倍。
虽任重道远，但更彰显出国家发展职业本科教育的信心和决心。10%，这个数据也标志着经过多年探索，局部实践的职业本科教育即将走向科学规范的全面实践。
大学生，要既有学历又有技能。
当前，新一轮科技革命和产业变革迅猛发展，我国产业结构不断优化升级，高新技术产业和现代装备制造业快速增长，中低端产业向中高端产业迈进，迫切需要提高劳动者素质，培养高技能的知识型产业工人和高端技能型人才，要求大学毕业生具备从事某一领域的职业技能以及可迁移的核心能力。
但截至2021年年底，我国技能人才总量超过2亿人，占就业人员总量的比例超过26%，其中高技能人才超过6000万人，仅占技能人才总量的30%，与发达国家存在较大的差距。
图源：央视财经
同时，很多用人单位在招聘时“学历至上”，“有技能没学历”的毕业生们通常会失去一些就业机会。
职业本科教育，一方面对培养高素质技术技能人才、促进产业转型升级具有重要的推动作用；另一方面使职业教育与普通本科教育具有同等的地位，提升了职业教育的层次，让更多学生获得大学本科学历，得到社会更多的认可。
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